陈赓五“骗”彭德怀

核心提示:陈赓与彭德怀同是湖南湘潭人,同是功勋卓著的开国元勋。他们的不同之处在性格上:陈赓幽默风趣,爱开玩笑;彭德怀则表情严肃,不苟言笑。陈赓与彭德怀这两个性格迥异的人,却有着深厚的     

陈赓五“骗”彭德怀

陈赓与彭德怀,同是湖南人,同是功勋卓著的开国元勋。不同的是他们的性格:陈赓幽默风趣,爱开玩笑;彭德怀则表情严肃,不苟言笑。而陈赓与彭德怀这两个性格迥然不同的人,却有着深厚的革命友谊。陈赓"骗"彭德怀,"骗"出的是亲密战友之间的无私关心和真挚情怀。彭德怀被"骗",被"骗"出的是革命家的磊落品质和高尚情怀。     

从庐山会议看彭德怀的性格

功勋卓著的彭德怀元帅在庐山会议上受到不公正对待,铸成一桩历史冤案。在庐山会议上,彭德怀在与党内其他领导人的交往和斗争中,充分展现出一个老革命家忧国忧民的情怀,以及实事求是、直言无忌,追求真理、不畏强权,理解同志、关心他人,顾全大局、委曲求全的高尚品质,同时也暴露出彭德怀性格倔强、策略不够的性格弱点。在思想僵化、迷信盛行、领袖专制、民主法治式微的年代,彭德怀的性格决定了他的命运。这不仅是他个人的悲剧,更是时代的悲剧。     

亲密接触“童书皇后”

我拿着红领巾的双手直冒汗,小心脏如同一只小鹿在不停地乱撞。我迈着还有些打颤的双腿,笑盈盈地走到管家琪阿姨面前,管阿姨也面带微笑,弯下腰来亲切地跟我说:这样可以吗?我努力让自己保持镇定,小声地说:嗯,可以!终于献完红领巾,我松了一大口气,扬起灿烂的笑脸,行了     

“一箭三雕”的数学幽默教学

幽默风趣是活跃气氛的催化剂,是语言引力的＂磁石＂。幽默教学可以使学生形成积极乐观的性格品质,让学生在轻松愉悦的环境中掌握牢固的知识,使教师赢得学生的喜爱、信赖和敬佩,不断提高教师的威信和品位。     

“饮料”之家

我家有五口人：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。我们五个人的性格就像五种饮料,味道各不相同。 先说说自己吧。我活泼开朗、幽默风趣,就像一杯充满浓郁果香的“鲜橙多”。     

彭德怀“八万言书”的前因后果

彭德怀"八万言书"是指他在1962年6月16日写给党中央和毛泽东的一封长信。彭德怀写这封信的根本诱因是不满刘少奇在七千人大会上说他在党内有一个小集团,而且这个集团是反党的,他决定向党中央和毛泽东上书为自己申辩;彭德怀上交给党中央和毛泽东的这封信因受国际国内特殊时局的影响,不仅没能起到为自己辩护的效果,相反,还引起毛泽东的警觉,指责他想翻案,从而遭致进一步的批判。     

彭德怀庐山会议被“罢官”的原因新探

庐山会议上.彭德怀一封行使正常权力的信却招致被定性为右倾机会主义者、组织反党集团而被罢官的严重后果.原因是多方面的,其中最基本的原因是庐山会议前中国共产党,特别是毛泽东在如何建设社会主义问题上存在着的愈来愈严重的“左”的指导思想：经济建设上的急于求成和阶级斗争问题上的严重扩大化。但这些原因还不足以说明为何庐山会议上毛泽东给彭德怀定那么重的罪。事实上,毛泽东罢彭德怀的官还有着更为复杂的原因。首先,在毛泽东看来,彭德怀的信会导致全党思想上的极大混乱,如果不彻底批判,就难以维护党的团结一致.难以保证党领导的社会主义建设的顺利进行。同时,彭德林写信的方式和时机,与毛泽东的旧账新想,还有庐山会议期间彭德怀与周小舟、黄克诚等人的巧遇等,使毛泽东认为如果不彻底批判彭德林,党就有可能出现分裂。     

浅谈地理课堂“激活”的艺术

要改变学生消极学习地理的态度，最关键的就是要针对学生的年龄特点、心理特征以及教材内容采用适合学生实际的教学方法，以此来激发学生学习地理的兴趣，提高地理教学质量。本文从重视新课的导入、巧妙的课堂提问、幽默风趣的语言、适时的鼓励、将竞赛引入课堂、增加课堂表演、借用课外知识、使用多媒体以及给学生主动权等九个方面介绍了自己在实践中激活课堂的一些做法。     

教书育人需要教师练就一颗“平常心”

教师职业离不开教师的奉献,教师需要练就积极良好的心态,用一颗平常心对待教学和学生,才能体验到教书育人的幸福和快乐。教学中,教师要用自信洒脱的气质感染学生;通过幽默风趣的语言营造氛围;诚恳地关心帮助学生,建立融洽的师生关系。     

童趣“串串香”

本文标题新颖别致，“串串香”的说法形象生动，引人入胜。文中，作者将童年的一些趣事比成烤肉串，带领大家一起“串烧”了第一次醉酒、养蚕宝宝、研制“不老药”三件趣事。文章叙事十分贴近生活，语言幽默风趣。读罢全文，我们仿佛从中看到了自己童年生活的痕迹，引起对童年生活的美好回忆。[第一段]     

动物界的“笑星”

文艺界那些笑星的幽默风趣表演,总是把观众逗得哈哈大笑,给观众带来了莫大的快乐,因此,笑星们总受到人们的喜爱,有趣的是,在动物界也有一些逗“笑”的“笑星”。     

风趣幽默话“巧解”

何谓巧解？就是有意识地设计一个新的含义,对某个语句或某个动作巧妙地解释。恰当地运用巧解,能使语言谐趣横生,幽默动人,为你的语言增添几分亮丽的色彩。请看例子：一位初次上台演讲的青年,由于心里紧张,上台时一个趔趄差点摔倒,引起一阵哄堂大笑。这位青年急中生智,回转头笑道：“大家如此捧场,以至于使我有点倾倒了。谢谢!”只一句话,台下的“倒彩”声便霎时变成了一片喝彩声。把“摔倒”曲解成“倾倒”,变被动为主动,赢得了听众,显示了这位青年的敏捷、机智。     

说说我们“五七班”

五七班是一个团结友爱的大家庭,班主任郝老师就是一盏灯,照亮了我们每个人。（康葳） 班主任郝老师幽默风趣,经常逗得全班同学哈哈大笑。（冯禾雨）     

作文“讨巧”有术——幽默

幽默风趣的人，大家都喜欢接近，幽默风趣的文章，大家都喜欢看。在作文中适时地“幽他一默”，不仅能提高语言的表现力，也更能吸引读者的眼球。     

观《少年彭德怀》有感

前几天，我认真观看了《少年彭德怀》这部影片，彭德怀是我敬仰的十大元帅之一。他的童年、少年时代，充满了艰辛、坎坷。然而艰难困苦的生活并没有使他屈服，反而养成了一种倔强耿直的性格。     

我的偶像叫“佚名”

我——一个不折不扣的小书迷。幽默风趣的小笑话、优美动人的散文、离奇曲折的童话故事……都是我的最爱!那些满腹经纶的作家们都成了我心中的“小偶像”。啥？你问我“大偶像”是谁？呵呵,他既不是老舍、巴金这样的大文豪,也不是郭敬明这样的新生代,我心中的“大偶像”叫“佚名”!     

我家的“吉祥三宝”

你知道吗?当《吉祥三宝》唱遍大江南北时,我家的吉祥三宝也横空出世喽!吉祥三宝之幽默风趣的爸爸在外人看来,我爸爸平时不苟言笑,其实,他是一本《笑话大全》呢。每     

愤世嫉俗的“颠倒歌”

颠倒歌内容荒诞，但幽默风趣，能给人留下深刻的印象。古往今来，民间流传着许多颠倒歌，大都是愤世嫉俗之作。     

“裤”行记

你知道吗?有时我很“ku”,但不是“长得酷”的“酷”,而是“裤子”的“裤”哦!不信,你听听吧!“裤”行一有一天早上,老爸骑车带我去上学。跨进校门口的时候,老爸——一个大男子汉,竟然在我背后大叫起来。我转过身去。老爸飞快地一把将我拉到边上,贴着我耳边轻声对我说:“儿子,你裤子穿反了啊!”