太阳

春天,太阳像一位温柔的母亲,送给我们温暖的阳光。夏天,太阳像一个调皮的小孩,向我们喷射热浪。秋天,太阳像一位慈爱的老人,与我们促膝谈心。冬天,太阳又像一位淘气的宝宝,跟我们捉迷藏。指导老师王生祥太阳$江苏省海安县南莫小学四(1)班@彭璐     

夸父追日

据说在古时候．有一位叫“夸父”的神仙。夸父决定跟太阳赛跑,他要竭尽全力追赶太阳。     

蹦蹦兔和机器狗哈奇的太空畅想(7)

蹦蹦兔在画太阳。 哈奇看了看,批评他:“画错了!你怎么把太阳画成了一位老公公。” 蹦蹦兔挺不服气:“太阳就是一位慈祥的老公公。他燃烧着自己,用光和热滋养着地球上的各种生物。如果没有太阳公公,当然就不会有我——可爱的蹦蹦兔。”     

展开想像的翅膀 开启思维的大门

美术课上,我给学生布置了一项题为我们的太阳的作业。所有的学生都很认真地将自己眼中的太阳画得五彩缤纷,充满了光明和快乐。但有一位学生却画得完全不一样,他出人意料地把太阳画成了黑     

如何看待孩子的这类画作

一位二年级的老师叫学生画小鸭子,有一个孩子把鸭脖子画得比鹅脖子还长。老师说,鸭子怎么能这样画呢?老师说着用多媒体打出一张小鸭浮水的画:看,这就是小鸭子!你画的是鹅还是长颈鹿?一位老师要求一年级的孩子画太阳,有一个孩子画的太阳是绿色的。老师说,谁见过这样的太阳?你画的是青苹果吧!     

画个太阳须思量

在一次优质课教学评比大赛中,有两位教师分别执教《四个太阳》,并且这两位教师设计了一个共同的教学环节,即学完课文后,有一个拓展训练:你想画什么太阳,送给谁?同样是画太阳,却产生了不同的教学效果。案例一:师:同学们,文中的小朋友画了四个太阳,把绿太阳送给夏天,把红太阳送给冬天,把黄太阳送给秋天,把彩色的太阳送给春天。如果让你画一个太阳,你会画什么太阳?会送给谁呢?生1:我会画个蓝色的太阳,送给大海,因为大海是蓝色的。生2:我也会画个蓝色的太阳,送给蓝天,因为蓝天是蓝色的。生3:我会画个绿绿的太阳,送给小树,因为树叶是绿色的。生4:…     

将太阳据为己有,戈尔告她

"活了"数十亿年的太阳终于有了"主人"。一位49岁的西班牙女子安吉拉斯·杜兰在当地注册,将太阳登记为她的私人财产,并决定向所有使用太阳的人收费。美国前副总统戈尔闻讯,     

行星家族的烦心事

我们都知道太阳有九大行星,平时,他们九个整天不厌其烦地围绕着太阳公公旋转,有时还会形成一条线,多高兴啊!一天,地球上的一位天文学家惊奇地发现第九颗行星——冥王星的直     

先秦神话中太阳性别研究

太阳神话是先秦神话的重要母题之一,在先秦神话中拟人化的太阳却不像后世阴阳五行思想下所说的属"阳性",从太阳神羲和的女性身份,太阳的动物形象金乌的女性身份以及太阳在人间的"代理人"女巫的女性身份,可以看出太阳在先秦神话中是一位女性。在此基础上可以得出",夸父逐日"神话反映的是一种与太阳神结合的巫术仪式。     

太阳在哪儿

又一个朝霞漫天的早晨来到了……在府前公园的林阴道上,一位抬头望天的学生与一位低头走路的智者相遇了。学生对智者说:"我从地理教科书上知道,太阳和地球的平均距离约1.5亿千米。如果以每小时走5公里的速度,从地球步行到太阳,日夜不停地走,要花3500年,     

太阳意象的契合与悖逆─—郭沫若与屈原之比较

在中国文学史上,太阳意象密集性的出现,认真说只有两次,一次是在屈原的辞赋里,一次是在郭沫若的《女神》中。本文由此对两位诗人笔下的太阳意象进行了对比分析。本文认为,屈原、郭沫若之所以在审美意象中有这种契合性的选择,是因为这两位诗人都处于历史的转折时期,都表达了转型时期人们对光明的一种期待。但由于两位诗人处于不同的历史时代,他们对太阳意象的理解极不相同。屈原多以类比自况的形式来证明自己人格之伟大,郭沫若则是以太阳意象来表达“五四”之子们对光明的渴望与对力的赞美。理解上的差异也意味着人之自觉的程度与距离。     

学生已经掌握,教学如何进行——由《昼夜交替的解释》教学所引发的思考

案例及问题这是一位老师执教科教版小学《科学》五年级(下)第四单元《地球的运动》第3课《昼夜交替的解释》课堂教学片段:(学生观看太阳东升西落的动画。)师:你看到了什么?生:清晨太阳升起,傍晚太阳落下。师:太阳清晨从东边升起、傍晚又从西边落下的现象,我们叫它昼夜交替现象。为什么地球上昼夜会不断地交替呢?(稍一迟疑间,已有几位学生在下边抢嘴:"地球自转"。老师点一位举手的学生回答。)生:是地球自转引起的。师:还有其他观点吗?     

七彩的太阳

几十年唱惯了红太阳的中国人,谁敢说太阳是黑的？近日我在梓潼观摩全省美术优质课,却惊喜于孩子们多彩的画笔。这堂小学美术课叫《我心中的太阳》,执教的是一位年轻秀丽的女老师。她借助三维动画多媒体,以自己的激情与智慧,充分调动了孩子心灵深处对太阳的独特感受。孩子们张开想像的翅膀任意驰骋,画出的不仅有红太阳、金太阳、黄太阳、紫太阳,还有绿太阳、黑太阳;有笑太阳,还有哭太阳;有长胡子的太阳,也有扎辫子的太阳;有长脚的太阳,还有长翅膀的太阳;还有太阳公公挽着太阳婆婆,后面跟了一群小太阳……我为孩子们的天真烂漫…     

6年后太阳会爆炸吗?

最近,一位名叫万·杰尔·梅尔的荷兰天体物理学家发出了一种令人震惊的言论。他说,依据他的研究,我们的太阳还有6年的寿命。6年后,太阳将像宇宙中的一些超新星一样发生猛烈的爆炸。他指出,在正常情况下,太阳核部的温度已上升到49 000 000℃。据此升温速度的计算,6年后,太阳将会毁于一次猛烈的爆炸。     

责任与平等是师爱的基石

人民教师是太阳底下最光辉的职业,把爱献给教育的人是世界上最幸福的人. 怎样才能让爱的春风吹拂每一位学生呢?关键在于有责任感,能平等对待每一位学生.     

补白：从太阳上得到金子

德国物理学家基尔霍夫在一次公众讲演中说，从太阳光谱上的黑线表明在太阳上有金子存在。一位银行家听众讥讽地对基尔霍夫说：“如果不能从太阳上得到它，那这样的金子又有什么用处呢!”后来，基尔霍夫带着他因光谱分析上的成就而获得的金质奖章去看那位银行家，并说：“你瞧瞧，我终于从太阳上得到了金子。”     

自己的路

地球、太阳等亿万个星球,亿万年来,为什么能在宇宙间相安无事地运行,而不发生冲撞呢？一位天文学家告诉我,因为地球、太阳等亿万个星球都运行在自己的轨道里,都走在自己的路上。那为什么人与人之间,却经常发生磕磕碰碰的事呢？一位人文学家告诉我,因为有的人见别人的路好走,就想去走别人的路,     

朝阳

我们是朝阳中队,本队徽设计图案是直接将“朝阳”两个字艺术化。“朝阳”两个字中,“朝”字左边正中间的一横变成了一轮小太阳,代表朝阳中队的每一位队员。“阳”字右边的“日”字直接用一轮太阳代替,这轮太阳刚刚从海平面上升起,放射出万丈光芒,象征咱们朝阳中队像一轮冉冉升起的太阳,发射出夺目的光芒。     

孩子心中的太阳怎么了

在一次教研活动中，听一位老师上美术课《可爱的太阳》。经过教师精心的设计、巧妙的引导，同时加上绘声绘色的讲述，使学生心中的产生了创新的激情，迫切地希望把自己心中的太阳用画笔表现出来。经过近20分钟的活动，各种式样色彩鲜、美丽动人的太阳出现在我们的面前：有足球太阳（用球飞旋起的风作为光芒）、有西瓜太阳（用西瓜作为太阳的中心，     

太阳公公找老伴

时间过得真快,转眼间,太阳公公已经长出了好些白胡子来了,他决定找个老伴来度过下半生。这件振奋人心的事很快就传开了,万物们都极力反对加以阻止。可是太阳公公却把万物们的好意当做耳边风,故意执行自己的决定。他千挑万选终于选定了一位好姑娘,她就是绕着地球跑的——月亮姐姐。这时,动物们便派出一位口齿伶俐的代表——小白兔,再一次去劝说太阳公公。小白兔语重心长地说:“太阳公公,您好!请您千万不要娶月亮姐姐啊!你知道吗,如果你一旦与月亮姐姐‘结了婚’不久的将来就会孕育出许许多多的小太阳。到那时候,百姓和万物都会被旱死的,那您…