一例心理适应问题的案例分析报告

本文是一例因适应不良而引起的一般心理问题的心理咨询案例报告。根据来访者的情况,采用合理情绪疗法,经过六次咨询,取得了良好的咨询效果。     

谈心理咨询与思想政治教育的关系

随着心理咨询工作在我国学校的普及,心理咨询与思想政治教育的关系问题,也受到越来越多的关注。正确认识二者的关系,使思想政治教育工作取得更好的成效,具有重要的实践意义。一、心理咨询与思想政治教育的目标心理咨询的目标是:“帮助来访者发现自己的问题及根源;帮助来访者意识到自身的力量,弄清自己的行为和生活;     

高职院校心理咨询中的多重关系伦理困境及其对策

根据心理咨询的伦理守则,心理咨询师应尽量与来访者避免发生多重关系,但在高职院校的心理咨询工作中,由于中国人情化社会背景、高职院校咨询师的多元角色以及高职学生的特点,多重关系难以避免。本文旨在探讨高职院校心理咨询工作中出现的多重关系伦理困境的表现、成因,并提出解决多重关系伦理困境的几个策略:利用师生关系来帮助建立良好咨访关系;加强心理咨询人员的伦理教育;制定高职院校心理咨询伦理规范;建立完善的督导制度;增强心理咨询伦理宣传。     

浅谈心理咨询中的“倾听”

在心理咨询的过程中,我们要倾听事实信息,倾听情感信息,倾听弦外之意,倾听在心理咨询中有重要的作用,倾听是获取来访者信息的重要途径,是建立来访者与咨询师之间的信任关系的前提条件,"倾听"的根本目的是发现问题,解决问题。要达到有效的倾听,要有正确的倾听态度,专注、警觉、冷静、执着都是必不可少的;要巧用身体语言,适时回应;还要避免不良的倾听方式。     

大学生职业咨询案例报告与探讨

本文对一例大学生职业咨询的案例进行研究。该案例按心理咨询一般阶段模型,结合职业生涯规划和折衷主义职业咨询模式相关理论,通过从来访到目标完成近两年期间的跟踪研究,帮助来访者认识自我,探索外部环境,做好选择,确立目标并采取积极行动,最后获得成功。通过该咨询案例,探讨有效开展大学生职业咨询的方法和建议。     

高校发展性心理咨询需求分析及对策思考

高校发展性心理咨询作为大学生心理健康教育工作的主要途径,对于提升高校学生心理健康素质具有积极意义。随着大学生心理健康教育的发展,各高校发展性心理咨询的服务效果出现了不同程度的弱化。发现目前发展性心理咨询的咨询理念、咨询队伍、咨询对象、咨询设施等方面存在一些问题。为此,高校只有通过将消极干预与积极引导相结合,创新心理咨询工作手段,培养专业心理咨询队伍,优化心理咨询设施等途径,才能有效提升高校发展性心理咨询服务效果,从而实现高校心理育人目标。     

心理咨询语言中的虚假预设研究

大量的语料研究表明,心理咨询来访者的问题主要是由于自身做出了虚假的预设,产生并拘囿于错误的信念,从而导致了内心的困扰.对心理咨询语言中虚假预设的产生、特征和分类进行理论探索和案例研究,旨在帮助心理咨询工作者强化对虚假预设的敏感度,及时甄别并打破来访者错误的预设方式,使得心理问题失去依存的基础,进而帮助来访者重新修正认知模式,摆脱心理问题.     

咨访关系的建构——读“原住民摄影”有感

咨访关系是心理咨询中一个最为重要的因素,咨询的成效与咨访关系密切相关。研究者从阅读了"谘商关系中的谘商实务"一文的感受中,对咨询初期的咨询关系进行了相关思考,从阅读文本出发对其中反映的咨访关系进行了解析,呈现了"明确咨询主体""构建信任关系""进入内在经验"这三种关系状态。同时,也对咨询师在建构良好咨访关系中应有的特性进行了阐释。     

我院心理健康教育与咨询工作的探索与实践

心理健康教育与咨询是高职院校工作中的一项重要内容,在学生成长成才中具有特殊的地位和作用.通过对我院心理咨询工作实践的总结和分析,提出如何具有高职特色的心理健康教育及心理咨询工作的新思路,不断提高心理健康教育和心理咨询工作的针对性和实效性.     

心理咨询与辅导员谈心交互作用的思政教育模式研究

辅导员谈心工作是高校开展大学生思想政治教育的重要手段,谈心工作关系到思想政治教育的实效性。心理咨询是高校开展大学生心理健康教育的有效途径,心理咨询中的方法和技巧对于谈心工作具有重要启示。本研究以心理咨询与辅导员谈心工作的关系为切入点,探讨如何将两者有机结合,充分发挥其交互作用,创新思想政治教育模式,促进大学生思想政治教育工作的有效开展。     

基于学生视角的高校心理咨询工作遇冷原因分析

当前高校学生的心理问题日趋严重,亟须得到解决。高校把搞好心理咨询工作作为帮助学生解决心理问题的重要途径。然而,事实上学生对于学校心理咨询多持回避态度,咨询来访率低,使得高校的心理咨询资源并没有充分发挥利用。高校心理咨询工作遇冷的原因是多方面的,学生作为咨询的主体,他们身上的原因不可忽视。对心理健康的重要性认识不足、心理咨询工作的认知度不高、对心理咨询工作的信任度不高、对学校的心理咨询效果评价低,这几个方面是学生回避或放弃学校心理咨询的主要原因。要扭转高校心理咨询工作遇冷现状,真正发挥高校心理咨询工作的效用,从学生角度去审视问题的根源是一条重要的途径。     

焦点解决短期咨询在学校心理咨询中的实践与思考

焦点解决短期咨询是当今国外兴起的、越来越被广泛使用的一种新的心理咨询方法。这种方法以"解决发展取向"为中心的咨询策略,较适合在学校心理咨询与辅导中用来有效处理许多学生的一般性短期适应问题。但在实际运用于学校心理咨询时也应注意一些策略,方能收到较好的咨询效果。     

心理咨询对高校学风建设的启示

心理咨询是专业人员运用心理学原理和技术帮助来访者自助的过程。当今心理咨询的主要流派有精神分析学派、行为主义学派、认知主义学派等。从目的上来说,心理咨询和学风建设具有共通性,都是为了去改变人。各种心理咨询流派所持有的理念对学风建设具有重大的启示作用。     

叙事疗法在生涯咨询中的应用

叙事疗法是在后现代思潮中兴起的一种心理治疗方法,在生涯咨询中应用叙事疗法,以故事叙说的方式来帮助来访者进行自我探索。通过故事叙说,咨询可以帮助来访者更好地进行自我探索,以更积极的心态解决生涯咨询中的问题。叙事疗法当中的许多技术也是在生涯咨询中较为常用的非正式评估技术。本文介绍了叙事疗法在生涯咨询中应用的内容,叙事疗法在生涯咨询中的应用技术以及应用叙事疗法对生涯咨询师的要求。     

加强心理健康教育 促进学生健康成长

心理健康教育是促进学生身心健康、和谐发展的重要途径。当今教育要培养全面发展的优秀人才,教育者就应高度重视和关注学校心理健康教育工作。培训教师队伍,让心理健康教育作为思想政治教育的有效载体;建立心理档案,把心理咨询中心工作作为学生工作的重要参考;走进课堂,全方位地开展教育,营造良好的心理生态环境,给学生健康成长的力量。只有这样,才能更好地对学生进行科学、有效的心理咨询和辅导,提高学生心理健康水平,从而推进学校工作的全面开展。     

初级中学心理咨询的德育效果探索

在中学阶段开展心理咨询是德育工作的一个有效的辅助手段.通过专业的学校心理咨询工作对德育工作中常见的学生行为问题进行辅导,能够取得良好的效果.心理咨询工作在中学的广泛开展,将促使学校德育工作者用心理学的眼光看待学生的行为问题和思想问题,更好地完成德育工作.     

心理咨询模式探讨:多元文化模式抑或本土化模式

寻找适合中国人的心理咨询模式一直是中国心理咨询的目标。本文对近年来流行的两种咨询模式——多元文化咨询模式和本土化咨询模式进行理论综述,并将两者从产生背景、基本思想、研究课题等方面进行比较。     

当代大学生心理咨询阻力成因分析及对策研究

本文对当代大学生不接受心理咨询的原因进行深入剖析,并从课程设置、队伍建设、咨询方式、针对性服务、引导等方面提出了相应对策,以期引起高校、心理咨询工作者及大学生本人重视,切实提高大学生心理咨询工作成效。     

高职院校开展团体咨询的实践与构想

心理健康教育与心理咨询工作是高职院校学生工作的重要内容。近年来,我们在积极做好宣传教育、个体咨询、预警机制等工作的基础上,将团体咨询列入下一步工作的重点,从团体咨询咨询室建设、扩展团体咨询工作范畴、将团体咨询引入心理健康教育课程等多方面加强建设,取得了一定的成效。     

师专心理咨询课体验教学法之研究

该文借鉴咨询心理学教育与训练模式,以咨询心理学原理为指导,对体验教学法在师专心理咨询课中的运用进行了探讨,为进一步提高心理咨询课教学的科学性,推动师专心理咨询课的课程建设,成功培养学校心理咨询人才提供了理论和实践依据.