高中物理重要知识点应用题解析

一、动能定理机械能守恒定律及其应用 动能定理是以某单个物体为研究对象,考虑作用在这个物体上的所有力的功．就是指合外力所做的功、所以必须计算包括重力、弹力的一切外力所作的功,物体动能的改变是由合外力所作的功决定．当以系统为研究对象时,     

动能定理解题探究

一、动能定理的表述合外力做的功等于物体动能的变化.(这里的合外力指物体受到的所有外力的合力,包括重力).表达式为W=ΔEK动能定理也可以表述为:外力对物体做的总功等于物体动能的变化.实际应用时,后一种表述比较好操作.不必求合力,特别是在全过程的各个阶段受     

动量定理、动能定理是否适用于系统

物体所受合外力的冲量等于物体动量的变化量，这叫做动量定理．物体所受合外力的功等于物体动能的变化量，这叫做动能定理．动量定理和动能定理均可适用于单个物体，那它们对于两个或两个以上的物体组成的系统是否适用呢？本文将对这一问题进行探讨．     

动能定理的适用条件

从能量的角度分析和求解物理问题，不仅是高考的重点，也是物理学乃至整个自然界分析问题和解决问题的重要武器．动能定理研究的是合外力对物体所做功与物体动能之间的关系，即合外力对物体所做功等于物体的动能变化．动能定理有着广泛的应用，下面结合例题着重分析动能定理适用的条件。     

动能定理的应用归类例析

动能定理是中学物理中基本的功能关系之一．它的内容表述是：外力对物体所做功的代数和等于物体动能的变化量，公式表达为：∑Fscosα=1/2mv2^2-1/2mv1^2或∑W=△Ek，它表示了外力做功与物体动能变化的定量关系。凡是涉及力、位移（或路程）、物体的运动状态发生变化类问题，用动能定理分析和讨论，都比用牛顿第二定律简便。     

怎样对系统应用动能定理

动能定理的应用对象一般是单个物体,外力对它做功的过程就是物体与外界进行能量转化、转移的过程．外界对物体做了多少总功．物体的动能就改变多少．若研究对象是多个物体组成的系统,还能应用动能定理吗？对于由几个存在相互作用的物体组成的系统．外力可以对系统做功．内力也可以对系统做功,内力做功表示系统的动能可以和系统内部某种形式的能量进行转化．即系统动能的变化是由系统的内力与外力做功之和来决定．可见．’对于系统也可以运用动能定理．     

用动能定理的推广式简解两道高考题

一、动能定理的推广 设一个物体在两次运动中，外力对该物体做的合功分别为Wt和W2，2，物体动能的增量分别为△EK1。和△EK2，由动能定理得     

动能定理的拓展应用

1．动能定理的拓展 设一物体在第一次运动过程中,外力对它做的总功为W1,该物体动能增量为ΔEK1,依据动能定理则有：W1=ΔEK1     

有关动能定理命题错误的评析

有关动能定理命题错误的评析王春民杨顺（陕西户县一中，７１０３００）中学物理讲的动能定理是单一质点的动能定理，从它在中学范畴的推导过程（现行教材选修本第１３８页）中不难得出结论：“外力对物体所做的总功等于物体动能的变化．”这一表述中的“物体”是指质点．...     

应用动能定理常见错误归类

动能定理的研究对象是一个物体或物体系,外力对该物体或系统的一个做功过程.其内容为合外力对物体所做的功等于物体动能的变化。即 W=△E_K.外力对物体做功,物体的动能增加,表示通过外力做功将其他形式的能量转化成了动能.外力对物体做负功,物体的动能减少,表示物体通过克服外力做功将其动能转化成了其他形式的能量.学生中应用动能定理常见错误有以下几种:     

正确理解动能定理

一、动能定理中动能的变化对应合外力所做的功．合外力所做的功有两种计算方法． 例1 用恒力F将物体竖直向上加速提升一定的高度,在这一过程中（ ）     

动能定理在解题中的应用

动能定理的内容是:外力对物体所做功的代数和等于物体动能的增量,即: 应用动能定理解题时必须注意:动能定理适用于惯性参照系,故公式中的s和v都必须是相对于同一惯性参照系。动能定理的研究对象是单个物体,作用在物体上的外力包括所有的力,因此必须对物体进行受力分析。     

热点话题 共同关注——动能定理的专题指导（二）

应用能量观点解题时，若是物体的机械能不守恒，则可以使用动能定理．即：所有的外力做的功，等于物体动能的变化．W总=EK2-EK1。     

善于运用动能定理解有关力学习题

在教学中发现,很多学生在解答力学问题时不分情况,下笔就用牛顿定律、运动学公式求解;不会选用动能定理等简便方法,从而造成解题过程麻烦。有的学生忽略守恒定律的条件,有重力以外的力做功时也用机械能守恒定律去解题,结果丢掉了外力做的功;还有的学生在利用功能原理解题时,弄不清研究对象是系统,考虑重力势能变化同时又加上了重力做的功,致使重力的作用重复计算。为了避免上述三种情况的出现,教师在指导学生全面复习力学问题时应引导学生正确分析问题,选择好的解题思路。一、动能定理、机械能守恒定律和功能原理三者之间的关系要想准确无误地解题,必须清楚动能定理、机械能     

动能定理的应用归类例析

动能定理是中学物理中基本的功能关系之一,它的内容表述是:外力对物体所做功的代数和等于物体动能的变化量,公式表达为:ΣFscosα=21mv22-21mv12或ΣW=ΔEk,它表示了外力做功与物体动能变化的定量关系。凡是涉及力、位移(或路程)、物体的运动状态发生变化类问题,用动能定理分析和讨论,都比用牛顿第二定律简便。动能定理的研究对象是单个物体,作用在物体上的外力包括所有的力;外力做功可以是恒力做功,也可以是变力做功,运动轨迹可以是直线也可以是曲线。公式ΣW=Ek2-Ek1是标量式,在遇到多过程的运动问题时,可分段也可全程运用动能定理处理…     

究出错原因 寻教学对策──力学中的功能关系教学讨论

究出错原因寻教学对策──力学中的功能关系教学讨论民勤县一中李万忠力学中常用的功能关系有４个，这就是：①合外力的功跟动能变化的关系──动能定理；②重力的功跟重力势能变化的关系；③机械能守恒定律；④重力以外的力的功跟机械能变化的关系──功能原理。这些功能...     

功能关系的详解及应用

功和能的关系为:“做功的过程伴随着能量的改变,力对物体做了多少功,物体的能量就改变多少,即W=ΔE”.但公式W=ΔE解题并不方便,因为不清楚到底什么力做功等于物体什么能量的改变.所以我们有必要知道功和能的详细情况,下面我们对各个力的功能关系详加分析.一、引起动能改变的力做功情况由动能定理知,合外力做功等于物体动能的改变,即W合=ΔEk.并且合外力对物体做正功,物体动能增加;合外力对物体做负功,物体的动能减小.二、引起势能改变的力做功情况1·重力做功等于物体重力势能的改变,即WG=-ΔEP.并且重力对物体做正功,物体的重力势能减…     

机械能公式的演变及应用

1．动能定理。物体所受合外力对物体所做的功等于物体动能的变化量。即W合=△Ek。     

谈对系统应用动能定理

一、关于动能定理的几种表述 1．人民教育出版社1991年12月第一版的高级中学物理课本第三册（选修）（第139页）中关于动能定理的表述是：外力对物体所做的总功等于物体动能的变化．     

动能定理在解题中的应用

动能定理的内容是:外力对物体所做功的代数和等于物体动能的增量,即:∑W=∑F·s=1/2mv22-1/2mv12应用动能定理解题时必须注意:动能定理适用于惯性参照系,故公式中的s和v都必须是相对于同一惯性参照系.动能定理的研究对象是单个物体,作用在物体上的外力包括所有的力,因此必须对物体进行受力分析.