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袁晓平 《小星星(作文100分)》2005,(10)
我们咀嚼和吞咽食物,食物便一直滑进胃部,从那儿继续长长的旅行,最后到达肠子。这期间,食物从固体变成软糊状,所有对身体有益的物质都被吸收,并产生能量。肝脏是人体的器官之一,它吸收食物的营养,储藏身体所需的维生素和其他养料,等到体内需要的时候再释放出来。我们吃下去的食物到哪里去了@袁晓平 相似文献
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老师们到一起,难免都有这样的慨叹:如今的学生真难教,对学习他们并没有什么兴趣。面对这种几乎普遍的没兴趣,老师们忧心忡忡,却又无可奈何。恨铁不成钢,苦口婆心,却又往往“对牛弹琴”。学生学习的兴趣到哪儿去了呢?作为老师,我以为探问之外,主要还应面对自己进行叩问,自躬反省。可以说,学生对学习兴趣的缺乏,和教师自身有着很大的关系,至少表现在三个方面:一、教育观念上的陈旧勿庸讳言,一些老师的教育观念还停留在学习就是学习书本,课堂学习就是最佳的学习场所,老师讲授就是最佳的学习途径上。一本教科书就是学生的全部世界。由于这种旧观… 相似文献
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这样一幅漫画:高级豪华的办公室内,现代设施一应俱全,桌子后的转椅上空空如也,看不见主人,只有一顶清代官帽高高悬在本该是脑袋的地方;漫画旁有一行放大的字:脑袋“何时”现代化?这幅画的名字是《环境·境界》。很简单的画面,令人产生疑问。我们的脑袋为什么不见了?现代人的头脑怎么被一顶老气横秋的古代官帽所替代? 因为当我们发问的时候,面对的是一个日趋先进的社会环境和人们的思想境界的关系问题。我为我们物质生活的进步、快 相似文献
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在一家出版社碰见久不见面的熟人,寒暄之余,问起他家上小学二年级的儿子,说现在有点打蔫儿,不像两年前那么活跃了。他儿子的活跃我是见过的,一岁不到话还说不清呢,小嘴就不闲着。再大些,不管去谁家,部属于多说多动“以我为主”型的,典型的多动男孩。能让这样的孩子闲下来,实属不易。我问熟人,是不是被作业拿的,熟人笑了,说准确,就是这样。 相似文献
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今天,你吃了一些什么?昨天呢? 和妈妈一起算一算,如果你每天吃一个鸡蛋,一年里你吃了多少个鸡蛋?如果你每天吃一碗米饭,一年里你吃了多少碗米饭?如果你每天吃一只苹果,一年里你吃了多少只苹果?再想一想,假如你今天8岁,你从3岁开始到现在,每天吃一个鸡蛋,一共吃了多少个鸡蛋? 相似文献
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一个偶尔的机会,我听了一堂自然课。老师让学生把蜡烛点燃,置于浮在水面的木板上,然后将一只玻璃杯罩在上面,不一会儿,蜡烛熄灭了,杯内的水面逐渐上升。学生对这个实验很感兴趣,对实验中发生的现象感到十分惊奇。这时,老师说:“杯内水面上升,是由于杯内空气减少造成的,对吗?”学生答道:“对”。老师又问:“那么杯内那部分空气到哪儿去了呢?”学生不知道是蜡烛燃 相似文献
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本栏目2001年7~8期合刊发表《雪到哪儿去了?》和《采采蝇是睡眠病的罪魁吗?》两篇文章后,引起青年少读者的浓厚兴趣。不少朋友来信参与讨论,并提出了自己的想法、答案,也提出许多问题和疑惑。对大家来信涉及的有关问题。我们再次访问了作者陈焕文博士、乐文俊先生和当时的科考队长中国科学院新疆生态与地理研究所的夏训诚研究员。夏先生表示,陈焕文的文章写得挺好,当时就是那种现象,他写得已经很清楚了; 学生的信是学生的想法,他们可以那样想。到目前为止,“雪是如何消失的”还不能作结论。如果要作结论,还要观察几次。然而,在那个地区下雪是罕见的,很难遇上。所以,对于雪的突然消失,依然是个谜。 相似文献