哲理型话题作文初探

1999年以来,全国高考一直在考话题作文。话题作文经历了由简单到复杂、由初生到成熟的过程。但话题作文的开拓还远没有结束,尚有许多领域没有涉及,像哲理型话题作文就是其中之一,对此我们应有接受它的心理准备。既然如此,哲理型话题作文有些什么特点呢?与材料有关过去的话题作文与材料关系不大。一般说来,材料只是个引子,可用可不用,只要扣住话题就行了。像2003年全国高考作文题就明确指出可联系材料,也可不联系材料。但哲理型话题作文就大不相同,不仅要与材料有关,而且还要紧扣材料。因为哲理型话题作文中的哲理,不会凭空产生,只能来自材料…     

哲理型话题作文初探

1999年以来，全国高考一直在考话题作文。话题作文经历了由简单到复杂、由初生到成熟的过程。但话题作文的开拓还远没有结束，尚有许多领域没有涉及，像哲理型话题作文就是其中之一，对此我们应有接受它的心理准备。既然如此，哲理型话题作文有些什么特点呢?     

哲理型话题探析

1999年以来，全国高考一直在考话题作文。话题作文经历了由简单到复杂、由初生到成熟的过程。到如今，可以说已经几乎发展到了极点。但话题作文的开拓还远没有结束，尚有许多领域没有涉及，像哲理型话题作文就是其中之一。既然如此，哲理型话题作文有些什么特点呢?     

例谈题意话题作文的审题指导

题意话题，最早出现在05年湖北高考卷，它的主要特点是材料本身即是话题，提供一则寓言或寄寓隐含某些哲理的寓意性材料，不提供话题，要求考生阅读材料，根据自己的理解与感悟，自定立意，联系实际，展开议论、记叙、抒情。这类话题作文，界于材料作文与话题作文之间，汲取了材料作文与话题作文的优点，既能考察考生的理性思辨能力，防止考生宿构、套作，又给学生最大的写作自主权，     

高考话题作文提升品级的关键词

近年来，话题作文成为高考作文的首选样式，其特点是限制性少，自主性多，鼓励考生发挥写作个性和写作特色。话题作文的命题由背景材料、提示语(可有可无)、话题和要求(包括注意点)四部分构成。背景材料通常关注社会，聚焦人生，融人自我。一般有哲理意蕴、人生启迪和思辩色彩。如果是叙事性材料，话题一般小于材料；如果是哲理性材料，话题则一般大于材料。话题材料有由命题者自编(具有自我定势局限)向引用“经典”(避免细节失实，理解歧义)发展的趋势。     

推理型材料类话题作文题解及构思示范

[概说] 推理型材料类话题文题是中考极富生命力的创新型文题,既不同于一般的材料阅读型文题,也有别于提示语类话题文题。它的特点是:一、隐含性。材料本身不是直接的写作内容,需要深入剖析挖掘其隐含的哲理。二、推理性。材料隐含的哲理,是推理联想的依据,需要     

材料型作文应如何写作

一、材料型作文的特点2006年全国统一高考语文卷舍弃了延用6年之久的话题作文,采用材料型作文的形式,此外,山东、湖北卷也采用了材料型作文形式。材料型作文能避免命题作文猜题、押题的弊端,避免话题作文泛泛而写     

材料型作文应如何写作

一、材料型作文的特点 2006年全国统一高考语文卷舍弃了延用6年之久的话题作文,采用材料型作文的形式,此外,山东、湖北卷也采用了材料型作文形式.材料型作文能避免命题作文猜题、押题的弊端,避免话题作文泛泛而写的不足,具有综合考查考生读写能力的优势,具有开放性与限制性的双重特点,既给考生以充分的写作空间,又设定一个合理的规定维度.因此受到命题者的重视.可是,由于近几年考生已经习惯了话题作文的写作,再加上平时写作训练中对材料型作文重视不够,因而高考时,不少考生错把材料型作文当作话题作文来写作,导致高考时失分不少.因此,在平时的作文训练中,要重视材料型作文训练.     

关于话题作文

话题作文已成为作文训练的热点。话题作文有什么特点,写作中要注意什么问题呢?从广义上说,话题作文是材料作文的一种,它具有材料作文的一般特征,即以供料为依据,有限制性,具     

诗题型作文典型题导写

[引言]诗歌作为话题作文材料,具有独特的魅力。它既可以让学生进一步感悟诗的意蕴美,哲理美,加深对诗的体验、领悟,也为作文提供了丰富的话题材料。因此,对诗歌材料型作文加强指导,也是作文教学中不容忽视的工作。寓意类这一类型作文,类似于材料作文。写此类作文首先有赖于对诗歌材料本身的解读、品味,然后把握其主旨,从而确定写作重心。根据寓意隐显情况,可以分为两类:(一)寓意明示型在诗歌中,往往有“诗眼”句或主旨句出现,抓住“诗眼”或主旨句,就把握了写作中心。例如:阅读下面一首诗,揣摩诗人所要表达的主要意思,以“距离”为话题,自拟…     

浅谈事件型材料的审题方法

材料作文的选择范围较为广泛,其时代性较强,考查的深度与广度均符合高中考生的思维水平。同时材料作文具有审题的难度,不像一般话题作文与命题作文那样审题难度较低,而诗歌型题目的解读太多元,判定难度大。话题型作文与命题型作文开放性较强,而材料作文的主旨具有一定的限定性,这有利于高考作文评卷标准的制定,也“较好地抑制了套作、抄袭和模式化写作等不良的应试行为”。     

话题作文写作技巧

<正>要写好话题作文,首先必须了解话题作文的命题特点及构成。话题作文一般由话题材料(导语或引言)、话题、要求(或注意)、提示四个部分组成。话题材料(导语或引言)是写作导引,大多写得热情洋溢     

新课程标准下话题作文教学的几点感悟

话题作文是一种用一段导引材料启发思考,激发想象,用话题限定写作范围的作文题型。话题作文较之以前的命题作文和命意作文(一般材料作文)有如下特点:命题的开放性、创新的导向性、思维的发散性、文体的多样性、行文的自主性。话题作文以其自由开放的特点备受师生喜爱,话题作文与方兴未艾的新概念作文相呼应,给中学语文教学带来一股春风,给作文教学营造了一种宽松的环境,给学生以较大的展示个性、表达情感的自由空间。但大多数考     

话题作文与命题作文、给材料作文的区别

有的学生常常问，话题作文是不是命题作文，与给材料作文有没有区别，这说明对话题作文的认识还有些模糊，往往与命题作文和给材料作文混为一谈。因此，要真正把握话题作文，写作时体现出话题作文的特点，还必须明确话题作文与命题作文，给材料作文的区别。一、话题作文与命题作文的区别话题作文的限制比命题作文少。话题作文的题目可以根据需要自由拟定，如以“读书”为话题写一篇文章，题目不必以“读书”作标题，习作者完全可以自由拟标题，只要内容与“读书”有关即可。而命题作文的题目是规定的，如要求以“一次难忘的实践”为题写一篇…     

话题作文与命题作文、给材料作文的区别

有的学生常常问,话题作文是不是命题作文,与给材料作文有没有区别,这说明对话题作文的认识还有些模糊,往往与命题作文和给材料作文混为一谈。因此,要真正把握话题作文,写作时体现出话题作文的特点,还必须明确话题作文与命题作文、给材料作文的区别。     

好为人师

高考在即,有关今夏作文题的预测及其点拨的文章,一如往年,在全国一些专业或非专业报刊杂志上“粉墨登场”,犹如魔术师的戏法,令莘莘学子眼花缭乱。这些布道者的最大特点是将最简单的常识解释成最复杂的非常识,仿佛颇有哲学家的思想、思想家的哲理。高考作文经历了一个由命题作文而材料作文而话题作文的过程,为了辨清这三种题型的不同之处,很     

高考话题型作文之类型探析

高考话题型作文分为由材料、提示、话题三要素组成的完整话题作文,只给材料和话题的双项话题作文,以及仅有话题的单项话题作文三种类型。就话题的指向性而言,有限定写作范围和限定作文主题两种类型话题,应注意话题型作文的审题。     

缘事说理 为时而著——任务驱动型材料作文写作探究

任务驱动型材料作文是在话题作文、材料作文的基础上发展而来的。较之以往的作文形式,任务驱动型材料作文具有任务明确、指向具体、缘事说理、时代感强等特点。它具有防抄袭、防套作、防宿构"三防功能"。在进行任务驱动型材料作文写作时,要有读者意识,与读者平等交流;要学会层层追问,将问题不断推向深入。同时,要避免三个误区:一是套题、套作、宿构;二是写成话题作文;三是说理不深入,面面俱到,流于表面。     

怎样使用提供的材料作文

近几年来的中考作文,供材料型和话题型平分秋色,供材料的特点是读写结合,作文时阅读、分析所给的文字材料,再进行提炼、联想、表达,最后完成任务。它能克服猜题押宝式的作文指导与备考方式带来的弊端。因此,同学们有必要掌握提供材料作文的写作方法。     

解读任务驱动型作文的本质

任务驱动型作文是什么,任务驱动型作文依然是材料作文。为什么增加任务指令,增加了任务指令的材料作文和以往的材料作文有什么联系和区别?任务驱动型作文与标题作文、话题作文、材料作文的联系与区别。