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相似文献
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一、领会编写意图,把握教学目标《董存瑞舍身炸暗堡》一课是六年制课本第九册第四组第一篇讲读课文。内容具体,生动感人。通过具体而典型的材料,颂扬了董存瑞为了中国人民的解放事业,勇于献身的精神。学习这课的目的,除让学生进一步掌握读懂一篇课文的方法(从理解词句入手,给课文分段,概括段意,最后抓住课文主要内容)外,重点训练学生通过“从内容中体会思想”,跨上第六组的“练习概括中心思想”这个台阶。因此,要紧扣训练项目,遵循学生预习(感知)———细读(理解)———精读(体会)———用读(迁移)”的阅读心理发展过…  相似文献   

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话题作文形式给学生提供了一个广阔的创作天地,但仍有许多同学面对“天高任鸟飞”的话题作文时,却飞不到一个新天地,写不出一篇文美意深的作文。究其原因,关键在于思路不开阔。——要想开阔思路,就必须从立意、取材上进行多方面、多层次、全方位的发散性思维。笔者总结了以下五个方面,同学们不妨试试看。一、阐述内容有些概括、抽象的话题,比如以时间、地点、人物、过程、思想等为话题的作文,首先必须抓住其基本特征或特点,再根据其内涵演变为具体、形象的文章内容,即把话题化虚为实。一般有两种方法。1.列举事例法。事例可以是古今中外的名…  相似文献   

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每每捧起《时事》我总是充满感激,因为《时事》给予我太多太多。刚上初三那年,面对着糟糕的政治成绩,我背地里没少抹眼泪。要知道政治一旦拉分,中考肯定受影响。在政治老师的建议下,我订了《时事》杂志,当时也并没抱太大希望。可是随着几期看下来,我对政治的学习兴趣与日俱增,特别是文章中精辟的论述和富有哲理的语言常常让我品味好几天。最让我高兴的是,《时事》中与政治课配合的教学栏目实用性很强,答题思路的解析对我备考复习很有帮助。我从中找到了规律性,解题的思路开阔起来,回答也很全面。在中考时,我的政治成绩竟然是班里的第一名。…  相似文献   

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一、阅读提示这是一篇科学幻想记叙文。课文开头就给人们勾画出一幅二十一世纪房屋的美好图景,接着作者从房屋的建筑材料、建造技术、房屋的外部和内部设施等方面进行推测和假想,给人们展现出一幅美好的生活前景,最后概述了未来房屋的发展趋势。课文想象丰富,叙述生动,是一篇耐读的小品。  相似文献   

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《未来的房屋》这篇独立阅读课文,作者以当代科学技术水平为前提,展开想象的翅膀,抓住未来房屋的外形、建筑材料、建筑过程、现代化的设施四个要点,采用从整体到部分,比喻说明,对比说明,按方位顺序说明等方法,生动具体地描绘了未来的房屋,在孩子们眼前展示了一幅未来世界房屋建筑的蓝图。透过课文的字里行间,孩子们可以听到未来的呼唤,也可以看到未来的灿烂前景,从中得到启示:未来无比美好,未来需要我们努力去创造。这是一篇引指学  相似文献   

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前些时候辅导一个中学生物理,感到问题较多的还是概念的掌握。后来我就向他推荐了江苏科技出版社出版,由陆明德、包浩然、王溢然著的《物理概念趣辨》(以下简称《趣辨》)一书。这本书对初中学生及具有初中文化程度的青年学习物理是很有帮助的。概念教学是中学物理教学的核心,也是难点、  相似文献   

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《慈母情深》是人教版课标实验教科书语文五年级上册第六组的一篇课文。本组课文以“父母之爱”为主题,学习重点是体会课文所包含着的深刻思想感情,受到情感教育。学习文章通过外貌、语言、神态、动作刻画人物的方法。本篇课文讲述的是贫困辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫的给钱让我买《青年近卫军》的故事,表达了母亲对“我”深沉的殷切的期望,“我”对母亲真挚的爱与感激。  相似文献   

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我们学校五年级学生每次作文一般只能写三百余字,而且空话多,内容单薄.我们觉得这与学生见识少,平时不会观察生活、积累素材有关系.于是,我们在教学过程中一方面启发学生写自己熟悉的感兴趣的事情,同时给他们推荐一些指导文章,鼓励他们多看课外书籍,并在全体同学中间开展背诵古诗的竞赛以扩大知识面.学校没有图书  相似文献   

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抓住联系理解内容——《跳水》教学建议□哈尔滨市南岗区教研室刘颖姣注意事物之间的联系,是《跳水》一课的重点训练内容,也是本单元的训练重点。在教学中,教师应注意引导学生分析事物之间是怎样联系起来的,又是怎样发展变化的,通过词、句、段理解课文内容,掌握中心...  相似文献   

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江苏省第十九届初中数学竞赛(初二年级第1试)有一道思路开阔的试题,现分别从全等三角形、对称性等角度,对其解题思路进行探究,与大家共赏。  相似文献   

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训练语感不能止于对语言文字的认读和一般理解,必须进一步引导学生精读课文,咀嚼语言文字,体味其中的深层含义和思想感情,深入情境。 如何指导精读呢?下面以《黄继光》(“九义”教材六年制第七册)为例谈一谈。  相似文献   

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《全神贯注》这篇课文思想内涵丰富,训练重点是“抓住课文的主要内容”。教学时要凭借语言文字,深入理解思想内容,紧扣训练重点,加强语文基本功训练。教学时可做以下设计:  相似文献   

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吴晗的《谈骨气》,是一篇具有高度思想性的说理文章。作品的中心明确、思路清晰、结构严密。给初中一年级的学生讲这篇文章,应该把培养他们能够用有力的事实来说明白一个道理,即培养他们在写文章时善于理清说理思路的能力作为教学重点。 “我们中国人是有骨气的。”文章一开头就用“……是……的”这个强调肯定句式并独立成段,提出了明确的中心思想,即提出了这篇文章所要讲的一个道理。  相似文献   

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2011年版课标指出:"义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通。"教学《世界上第一个听诊器》一课,学生在初读课文后,对雷奈克有了初步的了解,对这位医生很自然地产生了敬佩之情。于是,我重点抓住"他把一本笔记簿卷成筒儿……啊!呼吸声、心跳声都听到了!"这句话引导学生交流自己的阅读感悟。起初,学生大多感到无话可说,我便引导他们把"啊"去掉,并将句末的感叹号换成句  相似文献   

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弄清联系·强化训练·理解内容——《赵州桥》教学设计□江苏溧阳市教师进修学校郭根福九年义务教育六年制第六册第3课《赵州桥》是一篇讲读课文,课文着重介绍了赵州桥的历史地位和雄伟、坚固、美观的特点,这是一篇向学生进行爱国主义教育的好教材。在教学本课时,要引...  相似文献   

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《林海》是九年义务教育六年制小学语文第十一册教材中的一篇精读课文。作者老舍以精巧的构思、清新的语言、巧妙的修辞手法,描写了大兴安岭的岭、林、花,同时运用丰富的联想写出了大兴安岭与祖国建设的关系、人与自然和谐发展的关系,抒发了对大兴安岭的喜爱之情。本课的读写训练重点是“体会文章的思想感情”。为了引导学生在学习语言文字的过程中,悟出作者对客观事物的看法,以及所要表达的真情实感,在设计本课板书时,力图使其成为一篇微缩教案,成为学生理解课文的最佳思维流程图。使板书真正起到导引思路,画龙点睛的作用。可按“抓主线—…  相似文献   

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在语文教学中实施素质教育,特别要注重学生创新精神和实践能力的培养。为达到这一目标,我们采用“导读法”优化课堂教学过程。所谓“导读”,是指在小学阅读教学中把学习的主体———学生的阅读实践活动置于课堂教学的中心地位,教师的一切启发引导都是为训练学生创造性地进行读写服务的一种教学模式。导读法强调教师要树立五种意识,即课堂教学要有明确目标的目标意识,学生是学习的主人的主体意识,通过听说读写训练形成语文能力的训练意识,教与学是师生间情感交流的情感意识和为学生的创造精神开辟道路的创新意识。导读是“导”与“读…  相似文献   

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初唐文坛四杰之一的王勃所写的《膝王阁序》,令人百读不厌,成为千古不朽之作。每一处景物,都闪烁着人生际遇的光华;每一个历史典故,都渗透着生命困惑的滋味。那个才华横溢、屡遭妒嫉而又时运不济的人,是王勃又不是王勃;那个恃才傲物、忤逆权贵而又命运多舛的  相似文献   

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本文试图从教材处理、直观教学和组织练习三方面来谈论<机械制图>的教学思路,以便能化教学难度为易,提高教学效果.  相似文献   

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