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《山西教育(综合版)》1994,(8)
“除法两种分法对比”的教学设计与评析山西省教委教研室申克端设计并评析教学内容:九年义务教育五年制小学教学第三册(人教版)第5页例吕;完成第5页"做一做"中的题和练习三中的第1-3题.教学要求:1.基础知识要求.(1)通过有联系的两幅实物图,把两种分法... 相似文献
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教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第64页例1.第65页“做一做”,练习十一第1~3题. 相似文献
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在使用人教版《历史》必修3(2007年第3版)时,笔者发现两处错误。一是第88页对“‘三个代表’重要思想”内容的阐述.应是“代表中国先进文化的‘前进’方向”.而非“代表中国先进文化的‘发展’方向”.这是江泽民在2001年庆祝中国共产党成立80周年大会讲话中对“三个代表”重要思想的完整确切的论述.并在2002年中共十六大上被写进《中国共产党章程》。二是第105页第10行.“20时期后半期”应改为“20世纪后半期”。 相似文献
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在人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》3—4教材第97页中有一幅插图如图1所示,该图片选自辽宁教育出版社《人物摄影》2003年4月第1版.教材编写组把本插图放在第15章“相对论简介”的首页,并配文“高速列车上发生了什么事情?小姑娘为什么感到惊奇?”. 相似文献
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教材:人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学(A版)》必修2第64页至66页
课题:“2.3.1直线与平面垂直的判定”第一课时,课时安排:1个课时 相似文献
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人教版2001年11月第2版高中历史教材《中国近代现代史》(下册,试验修订本·必修)第11页有一幅《中华苏维埃第一次全国代表大会场景》插图。图中上面的横幅会标是“中国共产党苏区第一次代表大会”,下面还有一幅标语是“全世界无产阶级联合起来”。根据图片提供的信 相似文献
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在人教版必修二第8课《第二次工业革命》第二个子目“垄断组织的出现”(2007年版,第35页)中,教材选用了一幅题为“被垄断组织操控的美国参议院”的漫画。 相似文献
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人教版2007年版高中历史必修2第4页说:“原始农业的主要耕作方法是刀耕火种。人们先用石刀、石斧把树木砍倒.晒干后放火焚烧。然后再用石犁翻土播种。”而人民版2009年版高中历史必修2第5页说:“(刀耕火种是)古代一种耕种方法:砍伐林木,清除地上的杂草,焚烧作为肥料。 相似文献
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教学内容:人教版课标教材一年级上册第84页-第85页.
教学目标:
1.能正确地数出11~20个物体的个数,认识11—20各数,并能正确地读数;2.初步了解十是计数单位.掌握20以内数的顺序; 相似文献
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教学内容:人教版数学第九册第64.66页及“做一做”、练习十六第1-3题。教学目标:1.使学生能运用数方格、割补等方法探索平行四边形面积的计算公式,初步感受转化思想。 相似文献
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教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第三单元第38.39页。
教学目标:
1.通过喝橙汁比赛这一活动,让学生在观察中初步建立“体积”的概念,知道计量体积要用体积单位。 相似文献
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[教学内容]义务教育课程标准实验教科书人教版数学一年级上册第2单元“比一比”中第9~10页的例题和第12~13页的第5~9题练习。
[设计理念].‘长短、高矮”是在学生学会了比较事物“同样多”和“多少”的基础上进行教学的。教材首先各通过一幅主题情景图,让学生发现事物存在着长短、高矮关系并学会比较长短、高矮的方法,再通过“做一做”活动,让学生体会长短、高矮的相对性。 相似文献
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大象版必修二第一章第二节《宋明理学的发展》第10页有两幅人物插图。左面一幅神态冷峻.下面注为“程颢”:右面一幅人物神态随和.下面注为“程颐”。两图右上面的文字是这样描述的:程颢、程颐虽是亲兄弟,都是理学家.但二人在处世态度和待人上却风格迥异。 相似文献
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“数的顺序和比较大小”教学设计刘晓虹(南昌市羊子巷小学)教学内容:义务教育小学数学五年制(人教版)第二册第5页至第6页例7、例8,完成“做一做”及练习册第4页练习三中的有关习题。教学目的:1.在数数、读数、写数的基础上掌握100以内数的顺序,学会比较... 相似文献
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人教版普通高中课程标准实验教科书选修3-4(2010年4月第3版)第十三章第7节《光的颜色色散》中第69页“衍射时的色散”有一幅图,图下注明“白光的单缝衍射条纹”,如图1所示.通过实验观察白光的双缝干涉条纹和单缝衍射条纹,会发现这幅图不是白光的单缝衍射条纹,而是白光的双缝干涉条纹. 相似文献