克利（里）斯提尼改革时间刍议

关于克利（里）斯提尼民主改革的时间,现行的五种版本高中历史教科书（必修一模块）表述不一。岳麓2008年版第25页说：“公元前509年,平民领袖克里斯提尼当选为执政官,进一步实行民主改革,最终在雅典确立了民主制。”人民2007年版第120页说：“公元前506年．执政官克利斯提尼继续进行民主改革。”大象2008年版、北师大2010年版第71页说：“公元前508年,     

罗马法的历史影响有哪些

罗马法,是罗马共和国及罗马帝国所制定的法律规范的总称。从公元前5世纪罗马最古的成文法——《十二铜表法》开始,至公元6世纪的《查士丁尼民法大全》止,1000多年中罗马法的演变分公民法、万民法、统一法三个阶段。     

第二次布匿战争初期罗马军队损失人数考析

第二次布匿战争是古代西方世界一次意义极其重大的战争。在最初的3年里,即公元前218年-公元前216年,罗马接连遭遇惨败,公民集体损失的人数大抵在70000人左右。然而,这并不是整体绝对人数的减少,而是公民集体中有产基层人数的损失。这一阶层人数的损失直接威胁着罗马的政治和军事安全,动摇了共和国的基础。此外,部分政治官吏和军事将领的阵亡使罗马业已危急的局势更加恶化。     

第二次布匿战争初期罗马军队损失人数考析

第二次布匿战争是古代西方世界一次意义极其重大的战争.在最初的3年里,即公元前218年-公元前216年,罗马接连遭遇惨败,公民集体损失的人数大抵在70000人左右.然而,这并不是整体绝对人数的减少,而是公民集体中有产基层人数的损失.这一阶层人数的损失直接威胁着罗马的政治和军事安全,动摇了共和国的基础.此外,部分政治官吏和军事将领的阵亡使罗马业已危急的局势更加恶化.     

罗马征服地中海世界的原因

罗马,这个位于第伯河畔的小小国家,经过几个世纪的对外战争,到公元前2世纪中叶终于确立了在地中海世界的霸权,成了地中海世界实力最强的霸主.那么,罗马人究竟是怎样取得这些成就的呢?本文着重就这一问题谈谈自己的看法.     

论华侨领事婚姻之法律适用——以中外双边领事条约(协定)为视角

目前没有任何法律明确界定“领事婚姻”的概念,学界各种文献资料中对“领事婚姻”概念表述也不尽一致,整体而言存在两点表述的模糊:第一,就结婚登记的对象而言,并没有明晰“是否结婚当事人双方都为本国公民”还是“仅一方为本国公民”即可?第二,只强调了驻在国法律的许可,并没有明确办理领事婚姻应当依据的法律.作为中国领事保护华侨权益的直接依据,中外双边领事条约(协定)对领事婚姻有若干规定,但其规定过于简单抽象并且各双边领事条约之间的规定不尽相同,不足于明确据以确定领事婚姻的法律适用及其主体之权利义务,应从“规范表述明确概念”、“明确适用法律”、“厘定适用法律范围”、“界定驻在国法律的强制性规则”等角度来予以完善.     

克劳狄法案与共和时期罗马骑士的演进

罗马骑士是罗马共和国的一个重要社会群体,最初是骑兵,也是森杜里亚大会最先投票的阶层,包括元老和富裕平民在内。随着罗马对外扩张和战争规模的扩大,传统的公民骑兵已无法满足战争需要。辅军骑兵出现并成为罗马骑兵主力,罗马公民骑士逐渐失去了其军事意义。公元前218年保民官克劳狄主持通过的克劳狄法案,对元老参与商业经营活动进行了限制。长期以来,克劳狄法案的通过被很多学者视为骑士等级形成的标志,而骑士等级就是罗马共和国的“金融贵族”。实际上,克劳狄法案可能还无法真正限制元老经商,极可能是为督促元老在第二次布匿战争中投身国家大事而已。公元前129年的归还公马法和公元前123年盖约·格拉古赋予骑士司法权,标志着独立的骑士等级形成的最终标志。围绕克劳狄法案产生的争论,反映了罗马骑士的独特性,描绘了作为罗马第三个社会等级的骑士等级形成的独特路径。     

古罗马的平民保民官

中学世界史教学在讲援古罗马史时,总要提到平民保民官(一般简称为保民官)。这是古罗马一种很有特色和影响的重要官职。本文拟就下列几个问题作一考察,供教师在教学中参考。 1、平民保民官是如何产生的? 顾名思义,平民保民官就是保护平民利益的官员。它产生于公元前494年,是罗马平民与贵族斗争的第一个胜利成果。“平民”一词最初指三百个氏族以外的罗马居民,主要是移民和拉丁姆境内的被征服者。王政时代平民与氏族贵族产生了矛盾。公元前六世纪中叶的塞维乌斯改革将平民纳入百人队,形式上与氏族成员享有同等权利,实际上平民与贵族的政治、经济地位仍相差悬殊。约公元前510年建立的共和国的官职完全由贵族垄断,征服得来的“公有地”的绝大部分被贵族占用。广大平民虽是罗马城邦     

邮票图说世界通史（十七）：古代罗马（一）

最早的罗马是由一些村落合并而成的。村落散布的地带离海岸不远，土壤肥沃，适于农业和畜牧业的发展。公元前1000年左右，已有一些部落出现在这里。公元前800—700年，一个称作“七丘同盟”的联合组织出现了，后来又有些其他组织参加进来。他们在周围修建了城墙．开辟了广场，逐渐形成了早期的罗马。罗马的最早时期称为“王政”时期，为父系社会。     

试析撒路斯提乌斯在罗马史学史上的地位

撒路斯提乌斯是罗马共和时期的政治家、史学家。他的作品无论在选材上、写作上都有自己的独到之处。他从当时政治、军事事件入手,以道德为评价准绳,尽量客观地描述了公元前2世纪～公元前1世纪中叶罗马社会的发展状况,他的史学思想和写作特点对后来罗马和西方史学家有一定影响。     

文学常识题选项都有错

第７小题考查文学常识,要求选出文学常识表达错误的一项,答案是Ｂ,因为孔尚任是清代而非元代作家。但笔者认为Ａ、Ｃ、Ｄ选项在表达上均有不严密之嫌。 Ａ项说“《诗经》收集了从西周初到春秋中叶间的诗歌”这之间的时间跨度是“近五百年”显然有误。既是从西周初到春秋中叶,当是从公元前１１世纪初起,直到公元前６世纪中叶,时间跨度应在五百年以上。 Ｃ项考查的是有关巴金的常识。疑点有二,一是“巴金原名李芾甘”不确。巴金姓李名尧棠,字芾甘,这是不争的事实。二是“代表作”。提到巴金,读者自然会想到他的《家》、《春》、《秋…     

丝路娟都

古代,丝绸是贵重的商品,早在公元前四世纪,产于黄河流域的美丽丝绸就远销希腊、罗马等国。不久,希腊人克泰夏斯写了一本《史地书》,称中国为“赛里斯”。后来,贯通东西的商业友好之路便因而得名,称之为“丝绸之路”。 “无数铃声遥过碛,应驮白练到安西。”读着这绘声绘色的古代诗歌,我们仿佛看到了在戈壁沙漠里艰难前进的浩荡商队,满载丝绸缓缓西去。自公元前二世纪张骞通西域至十五世纪中叶,“丝绸之路”上的“商胡贩客,日款于塞下”,“不绝于时月”,大批中国丝绸被运往中亚、东亚或地中海沿岸国家。     

合理使用“夏商周年表”——与张彦芳老师商榷

山东青州六中张彦芳老师评论岳麓版高中历史实验教材及其配套参考书就其商周断代问题表述，提出如下一条意见：“原来教材中夏、商、周三个早期王朝的年代是模糊不清的，一般都用‘约公元前多少世纪’，没有确切年代时间。新教材采用了三代断代工程的最新研究成果，用了‘约公元前2070年’、‘约公元前1600年’。我觉得此处虽采用了新成果，但步子还不大，还有保留。人教版直接去掉了‘约’，将中国历史纪年向前推进了1229年，对成果的运用显得更坚决、果断。”按张老师的意思，似乎应该去掉“约”字，直接认定夏建于公元前2070年，商建于公元前1600年，如果这是张老师的意思，笔者不敢苟同，特提出商榷。     

解读先秦时期的历史纪年

人民教育出版社2003年版高中《中国古代史》教材（全一册），有这样的表述：“约公元前2970年，禹建立夏朝”、“约公元前1600年，黄河下游的商部落，在首领汤的率领下，发兵讨桀，大败夏兵”、“约公元前1046年，双方在商都郊外牧野犀开激战”。这三个历史纪年是从何而来，是传世历史文献的记载，是出土文献的记载，还是近几年来考古发掘的新成果，     

古罗马法律思想述要

古罗马法律思想史实际上是一个学习、传播、应用希腊自然法思想的过程，但是罗马人富于创造性，他们不仅创建了“商品生产者社会的第一个世界性的法律”．这是古代西方法律文化的最高成就，而且在法律思想上也超越了希腊人狭隘的城邦观念，给人类留下了珍贵的精神遗产。     

罗马共和国的骑士阶层

从老塔克文的暴政被推翻(公元前509年),至屋大维元首制的建立(公元前27年),罗马共和国的历史绵延了近五百年时间。其间,罗马国家的统治由意大利半岛的一块弹丸之地扩展至地中海沿岸的广阔地域。罗马共和国历史正是在如此巨大的时空范围内发展、演变的。在这风云变幻、波澜迭起的历史舞台上,它的社会各阶级、阶层都充分扮演了各自的角色。其中骑士阶层十分引人注目。     

历史选择题例题讲评

【例１】“楚汉战争”发生在Ａ．公元前３世纪初Ｂ．公元前３世纪末Ｃ．公元前２世纪初Ｄ．公元前２世纪末【讲评】表面上,这是一道考查识记重要历史事件时间的试题,实际上,考查的并不是记忆力,而是对公元纪年法的正确理解和应用。“楚汉战争”发生在秦朝灭亡、西汉建...     

邮票图说世界通史（十八）——古代罗马（二）

图1：屋大维头像。屋大维是罗马帝国的开国皇帝，自公元前27年起独揽国家各项大权，直到公元14年去世。统治罗马长达43年。他被元老院奉以奥古斯都的称号（拉丁文意为“神圣者”、“至尊者”），“奥古斯都”后来成为罗马及西方帝王习用的称号。     

正五边形、无理数与反证法

在意大利罗马的一家博物馆，收藏着一件珍品——公元前7世纪的一只希腊花瓶，花瓶的侧面有一个漂亮的五角星图案．这个图案告诉我们：最早喜爱五角星的并不是毕达哥拉斯和他的学派．     

抓住一明一暗两条主线，贯彻法德并举教育教学

《九年义务教育思想品德和初中思想政治课课程标准》规定：“初二年级思想政治课主要是对学生进行法律常识教育”．但同时又指出．“思想政治课是对学生进行思想品德教育的主渠道”，这就决定了初二思想政治课教育教学的两条主线——明线是“法制教育”，暗线是“道德教育”，这在教材的编写体系中明显的呈现出来。初二教材共分四个部分，其中两大突出的法律板块．即二到七课的“法律与国家”．强调依法治国：九至十六课的“法律与公民”板块，