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潘延华 《中学政治教学参考》2012,(Z1):58
《经济生活》课本第七课第一框"以按劳分配为主体多种分配方式并存"主要从个人收入分配的角度,帮助学生理解我国的分配制度。无论是根据课程标准的要求,还是历年高考大纲说明,本框都是高考的易考知识,也是难点知识。笔者就自己的教学实践做了一些思考,希望对广大师生突破这部分知识有所帮助。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2013,(1):48
《高考语法完全突破》《高考语法完全突破记忆大纲》《精编高考语法专项练习》三件一套(198元/套),学记练结合,配套完善,脉络清晰,讲解通俗易懂,直接针对高考,故名"中学语法三剑客(高考版)"。《高考词汇篇章式记忆》(32.5元)综合运用了目前流行的词根词缀、联想、谐音等词汇记忆方法,并且推陈出新,增加了关联记忆、母语嵌入式记忆、英汉分离记忆,最主要的是将词汇记忆从 相似文献
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《中学历史教学参考》2015,(1):75
《专家解码:高分突破·高考历史》是陕西师范大学出版总社中学教学参考杂志社、基础教育研究院策划的"专家解码"书系首套丛书(9个学科)之历史分册,是全国顶尖专家名师团队的倾心之作,质量堪称金国一流水平。《专家解码:高分突破·高考历史》指向高考前沿,直面问题本质,以创新备考、高端引领为最大亮点,以研究性、实用性为最突出特色,志在铸精品、立品牌,绝不混同于"大路货"。 相似文献
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《中学历史教学参考》2015,(3):75
《专家解码:高分突破·高考历史》是陕西师范大学出版总社中学教学参考杂志社、基础教育研究院策划的"专家解码"书系首套丛书(9个学科)之历史分册,是全国顶尖专家名师团队的倾心之作,质量堪称全国一流水平。《专家解码:高分突破·高考历史》指向高考前沿,直面问题本质,以创新备考、高端引领为最大亮点,以研究性、实用性为最突出特色,志在铸精品,立品牌,绝不混同于"大路货"。 相似文献
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《中学历史教学参考》2015,(2):73
《专家解码:高分突破·高考历史》是陕西师范大学出版总社中学教学参考杂志社、基础教育研究院策划的"专家解码"书系首套丛书(9个学科)之历史分册,是全国顶尖专家名师团队的倾心之作,质量堪称全国一流水平。《专家解码:高分突破·高考历史》指向高考前沿,直面问题本质,以创新备考、高端引领为最大亮点,以研究性、实用性为最突出特色,志在铸精品、立品牌,绝不混同于"大路货"。 相似文献
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（王勃《滕王阁序》）____,更那堪,冷落清秋节!____？杨柳岸,晓风残月？（柳永《雨霖铃》）解题思路：例2突破以往的考查形式,采用了选作的形式,这应当是2009年高考需要注重的格式,事实上,辽宁、福建、海南、宁夏等省市的2008年高考试卷都出现了选作题,这也是未来高考命题形式的一种趋势。在例2中,选第一小题的考生, 相似文献
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徐学金 《中学历史教学参考》2001,(12):21-21
一年一度的高考《考纲》(《考试说明》)该取消了。理由如下 :一、《考纲》是应试教育的产物《考纲》并非高考原本的产物 ,它是高考发展到 2 0世纪 90年代才出现的 ,它一出台就被视若“高考指挥棒”。各级教育主管部门、广大教师和学生奉若神明 ,不仅在高三复习中要坚持“双纲”(考试说明与教学大纲 )教学 ,甚至高一和高二教学也要以“双纲”为准绳。依据《考纲》教学确曾减轻过学生的学习负担 ,学生为了考得高分 ,年年围绕《考纲》复习 ,死记硬背 ;各科教师也以《考纲》为导向 ,猜题押题 ,谓之吃透。这就使教学完全陷入了应试教育的误区。二… 相似文献
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陈士同 《中学语文(读写新空间)》2022,(2):76-79
诗歌鉴赏作为高考语文试卷中常考查的知识点与能力点,随着《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《新课标》)与《中国高考评价体系》(以下简称《体系》)的颁布实施,新课改与新高考向纵深推进,高考语文在命题思维与理念方面进行了调整。而由于文本的独特性,加上考查能力等级的高难性,这部分成为考生的"重灾区"。要突破瓶颈,研究真题,清楚考查趋势;读懂文本,明确语料之义;文题相合,规范答题意识,是基本的突围抓手。 相似文献
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素质教育要求高中学生应富有探索精神和创新能力,对古典文学名著应具有较为深刻的思考和认识。高考《考试说明》明确指出考生要具备“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的能力,而这种能力恰恰正是当前的高中学生所欠缺的。要突破这一障碍,就必须在日常的教学中以学生为主体,预设与生成相应的教学设计, 相似文献
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导数作为研究函数及其性质的重要工具、高中和大学数学知识之间的衔接,自2000年进入高考试卷以来,成为了每年必考内容之一。考查点旨在体现导数的工具性作用。以及其在解决函数相关问题时候的简捷、方便、快速的特征。本文作者结合《课标》对导数教学的要求、近两年高考中的导数考题和自己的实际教学经验．简单分析高考中的导数常考点,以便师生在平时的教学和高考复习中准确把握重点,有效突破难点。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(12):73-73
<正>陕西师范大学出版总社中学教学参考杂志社陕西师范大学出版总社基础教育研究院"专家解码"书系之首套丛书高考失分,考后追悔,晚了!要不失分、得高分,必须会洞察误区、用策略解题。怎么做到呢?有《专家解码:高分突破》丛书(语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个分册)指点迷津!《专家解码:高分突破》来头不小。顶尖团队完成,全国一流水平。中学教学参考杂志社和基础教育研究院研发团队精心策划设计,素有"王牌杂志"之誉的中教参系列期刊编辑组稿把关,全国高考命题研究实力派专家名师担任主编、执笔编写。《专家解码:高分突破》独树一帜。指向高考前沿,直面问题本质,专家全程解码,以创新备考、高端引领为亮点,凸显研究性、实用性特色,谋求高分突破。丛书创意颇多,志在铸精品、立品牌,决不混同于"大路货"。 相似文献
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《中学历史教学参考》2015,(1):74
陕西师范大学出版总社中学教学参考杂志社陕西师范大学出版总社基础教育研究院"专家解码"书系之首套丛书高考失分,考后追悔,晚了!要不失分、得高分,必须会洞察误区、用策略解题。怎么做到呢?有《专家解码:高分突破》丛书(语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个分册)指点迷津!《专家解码:高分突破》来头不小。顶尖团队完成,全国一流水平。中学教学参考杂志社和基础教育研究院研发团队精心策划设计,素有"王牌杂志"之誉的中教参系列期刊编辑组稿把关,全国高考命题研究实 相似文献
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我自１９９２年走上教育工作岗位以来 ,热心教研 ,勤于笔耕 ,已在《教育艺术》《中小学教材教学》《中学语文教学》《中学语文》《天津师范大学学报》《语文教学之友》《中学生》《考试》《语文报》等５０多种国家级、省级报刊发表专业文章（包括教材分析、考试研究、写作指导一类的文章）２００余篇 ,４０万字。同时出版、参编了《２００２年高考话题作文对策·突破·冲刺》《怎样写高考作文》《作文是这样获奖的》等多本高质量的教育图书。我始终觉得 ,作为一名中学教师 ,教学研究应植根于日常教学 ,撰写论文的题材应来源于教学活动。小结… 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(35)
<正>陕西师范大学出版总社中学教学参考杂志社陕西师范大学出版总社基础教育研究院"专家解码"书系之首套丛书高考失分,考后追悔,晚了!要不失分、得高分,必须会洞察误区、用策略解题。怎么做到呢?有《专家解码:高分突破》丛书(语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个分册)指点迷津!《专家解码:高分突破》来头不小。顶尖团队完成,全国一流水平。中学教学参考杂志社和基础教育研究院研发团队精心策划设计,素有"王牌杂志"之誉的中教参系列期刊编辑组稿把关,全国高考命题研究实力派专家名师担任主编、执笔编写。《专家解码:高分突破》独树一帜。指向高考前沿,直面问题本质,专家全程解码,以创新备考、高端引领为亮点,凸显研究性、实用性特色,谋求高分突破。丛书创意颇多,志在铸精品、立品牌,决不混同于"大路货"。 相似文献
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素质教育要求高中学生应富有探索精神和创新能力,对古典文学名著应具有较为深刻的思考和认识。高考《考试说明》明确指出考生要具备鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力,而这种能力恰恰正是当前的高中学生所欠缺的。要突破这一障碍,就必须在日常的教学中以学生为主体,预设与生成相应的 相似文献
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元素化合物知识是化学基础知识的重要组成部分。它的特点是知识点多 ,涉及面广 ,与生产、生活关系密切 ,实用性强 ;容易理解 ,难于记忆。《教学大纲》指出 :要采取各种方式 ,帮助学生在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识 ,重视引导学生理解元素化合物之间的内在联系。故在高三复习课教学中 ,根据教学规律和教学原理 ,可采取如下复习方法 :阅读课本 归纳 高考考点 提炼 高考热点 设计 思考阶梯实现 难点突破 一、阅读教材明确考点 1.正确使用好“三本” “三本”即《课本》、《教学大纲》、《考试说明》 ,学生应在教师指导下阅… 相似文献
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随着高考命题改革的深入,应发挥高考对教学的“反拨”作用,开发高考语文命题研究及讲评教学课程。依据《普通高中课程方案》（2017年版,2020年修订）和《普通高中语文课程标准》（2017年版,2020年修订）,按照《中国高考评价体系》的核心内容,遵循语文教育的基本规律,努力研发符合语文教育规律和时代特点的高考语文“试题研究-讲评教学”统整课程的范式,遵循高考评价体系提出的“高考反拨教学”理念进行“教学实践”。 相似文献