何琼

何琼,女,广东省广州市人。1983年毕业于广州师范学院政史系,获历史学士学位。先后在广州市第一中学、广州市沙东中学从事历史教学工作。1994年至今在广州市教育局教学研究室任中学历史教研员。现任广东省中学历史教研会副秘书长、广州市中学历史教研会副会长。2005年,被聘为广东省基础教育教学指导委     

毛经文

毛经文，男，48岁，广东省中小学地方教材审查委员会专家委员，广东省教育学会校本课程专业委员会理事，东莞市中学历史教研会副会长，东莞市教育科研指导小组成员，连续两届东莞市学科带头人，广东省中学历史优秀教学（教研）工作者。工作前20年游教于湖南课堂，干过多年的学校领导，但始终专注于中学历史教学，38岁被破格评为特级教师。2...     

技术在历史中“穿行”--访广州市第一中学杨穗福老师

个人简介：杨穗福,广州市第一中学教研处主任,中学历史高级教师,广东省特级教师,广州市首批基础教育名教师、荔湾区名师、荔湾区人民政府特殊津贴专家。担任广州市中学历史教研会常务理事和副会长、广东教育学会中学历史教学专业委员会理事、广东省教师继续教育学会理事、广州市特级教师协会理事。     

酌奇而不失其真玩华而不坠其实——听特级教师毛经文侃他的八个五年计划与教学追求

毛经文老师49岁,是广东省中小学地方教材审查委员会专家委员,广东省教育学会校本课程专业委员会理事,东莞市中学历史教研会副理事长,东莞市教育科研指导小组成员,连续两届东莞市学科带头人和广东省中学历史优秀教学（教研）工作者。     

技术在历史中“穿行”——访广州市第一中学杨穗福老师

正个人简介:杨穗福,广州市第一中学教研处主任,中学历史高级教师,广东省特级教师,广州市首批基础教育名教师、荔湾区名师、荔湾区人民政府特殊津贴专家。担任广州市中学历史教研会常务理事和副会长、广东教育学会中学历史教学专业委员会理事、广东省教师继续教育学会理事、广州市特级教师协会理事。"技术是教育的生产力"访谈者:作为一名历史教育工作者,您认为,从"历史"的视角看,技术是什么?杨穗福:技术是生产力。从历史的视角看,在技术     

封面人物档案

郑炽钦,特级教师,中共党员,广东实验中学校长,广东省教育学会副会长,广东省教育督导学会副会长,广东省第九、十届政协委员。1982年从教至今。历任广州市中学政治教研会会长,广东省中学思想政治课教研会常务理事,华南师范大学教育硕士（思想政治）研究生兼职导师     

封面人物简介

郑炽钦,中学特级教师。广东实验中学校长,广东省第九、十届政协委员。1982年春从教至今。一直兼任广州市中学政治教研会主任．广东省中学思想政治课教研会常务理事,华南师范大学教育硕士（思想政治）研究生兼职导师,全国中学教育科研联合体常务副理事长。     

灯前教案三春雨，笔下文章万里云——记历史特级教师何凡

何凡 ,1948年出生。1981年到浙江大学附属中学任历史教师至今 ,现任杭州市历史教研大组副组长、杭州市历史学会理事、浙江省中学历史教学研究会理事、浙江省中学历史教学研究会高中历史新课程教学指导组成员、杭州市中学高级教师职称评审专家组成员、浙江省中学高级教师职称评审委员会学科组成员。曾在《课程·教材·教法》等杂志发表论文四十余篇 ,共二十余万字。其中 ,《民主教学与素质教育》获中国教育学会中学历史教学研究会论文评比一等奖。参与编写了一系列教学辅导用书。主持的省级课题《关于史地学科社会教育功能的探索与实践》获省…     

改革开放新时期铸就的学会工作的不朽建树

改革开放之初,各行各业都在拨乱反正,为了从社会学术团体角度把广大历史教师团结起来,广泛参与到学会组织的活动中来,省教育学院崔粲、金振屏、丛广玉会同有关方面,于1979年创办了辽宁省中学历史教学研究会。省中学历史教研会是在党的领导下,以省院教研部门牵头,由高师院校、教科院所组成核心,以基础教育历史教师为主体会员,     

广州举办中学生爱国主义历史故事竞赛会

广东省历史学会、广州市教育局教研室、市中学历史教研会、市少年宫等单位,于1982年12月18日在广州市少年宫联合举办了广州市中学生爱国主义历史故事竞赛会.这次竞赛是首先在全市各中学普遍组织了校内爱国主义历史故事竞赛活动,各校选出优秀者参加区的竞赛活动,各区评出的优秀者参加市的竞赛会.竞赛会的内容以学习历史,发扬爱国主义精神为中心,如"郑成功收复台湾,""林则徐虎门销烟",     

“行路难,大道如青天”——深圳市中学历史教研十年探索之旅

学科教研工作对提升一个地区学科教育教学质量至关重要,作为改革开放的先行示范区,深圳市历史学科教研工作的定位显得尤为重要。自担任深圳市中学历史学科教研员以来,我一直在思考历史教研的正道是什么,历史教研的中心工作是什么,特区历史教研特在何处。跬步十年,爬梳自身的教研理念当为"一中心三探索"。     

周朝阳

周朝阳,1966年出生于宁夏,1988年毕业于华东师范大学,中学历史高级教师,深圳市宝安区教育科学研究培训中心历史教研员。工作20余年,先后在大学、生源差的中学、生源好的中学、教研岗位室从教学、教研工作,经验丰富。     

“不要都来学魏书生”

1990年，辽宁省历史教研会为落实省委、省政府作出的《关于在教育战线开展向魏书生学习活动的决定》，在盘锦市实验中学召开会议。会议的主题是：学习魏书生教改经验，深化省历史教学改革。具体地说，就是研究如何把魏书生的语文课堂教学六步法，运用到历史教学中去。     

历史教研员风采

编者介绍：何琼，广州人，1983年大学毕业，1994年调入广州市教育局教研室任教研员，现任历史科科长，广州市中学历史教研会副会长；先后在《课程·教材·教法》《历史教学》《中学历史教学》《教育导刊》等刊物发表十多篇论文，其中两篇被人大复印中心全文转载；主编的书有：《大漠勇士》《广州历史·古代部分》《广州历史·近现代部分》...     

广东省中学历史课堂教学研讨会暨中学历史学科教研组建设理论与实践探索课题研讨会掠影

2013年112月24日-28日,由广东省教育研究院主办,韶关市教育局协办,韶关市第五中学承办 的广东省中学历史课堂教学研讨会塈中学历史学科教研组建设理论与实践探索课题研讨会在韶关市召开。     

敬业开拓的好园丁──记汕头市第四中学政治科教师陈衍泽

敬业开拓的好园丁──记汕头市第四中学政治科教师陈衍泽陈衍泽，男，中共党员，大专学历。现为汕头市第四一学政治学科高级教师、金园区中学政治学科中心教研组组长、汕头市中学思想政治课教研会副会长、广东省中学思想政治课教研会理事、省特级教师。陈衍泽同志从教３５...     

春在枝头已十分——2011年广东省普通高中历史课程改革新阶段成果展示交流会综述

2011年12月26至29日．由广东省教育研究院主办的广东省普通高中历史课程改革新阶段成果展示交流会在惠州市第一中学隆重举办。参加会议的有广东省各地历史教研员及骨干教师代表400多人。北京师范大学杨宁一教授、华东师范大学聂幼犁教授、华南师范大学黄牧航教授、《历史教学》主编任世江、《中学历史教学参考》社长任鹏杰、建川博物...     

生动的历史与历史“解喻”的生动——’96全国中学历史课堂教学录像交流会及学术年会观摩散论

本文作者金元山系沈阳师范学院历史教育学教授、全国历史教研会学术委员会委员。1996年全国中学历史课堂教学录像交流会评委。李月琴系华东师范大学历史系讲师、全国历史教研会理事,在出席1996年全国历史教研会学术年会期间,探讨了历史教改的某些热点问题,并写成文章。此文有感而发,针对性强。本刊特予发表,以飨读者,期望为我省历史教学改革的深化起到启迪、推动作用。     

中学历史教学如何开展校本教研

<正>作为一名高中历史教师,在中学历史教学中如何开展校本教研,在此谈谈自己的一点体会。1.立足教学实际,走适合的校本教研之路中学历史教学开展校本研究必须立足以下现实:一是中学教师的研究能力;二是学校的教研资源;三是教育教研的时间。中学教师绝大部分是大     

“双新”背景下如何进行中学历史大单元教学——以辽宁省历史学科教研活动为视角

随着新教材与新课标的落地实施和基础教育课程改革的逐步推进，为进一步引领中学历史课堂转型与中学一线教师教育理念的更新，辽宁省近日在大连市开展了历史教研活动。本次教研活动以理论带动实践，从“双新”背景下中学历史教育教学的大概念阐述层层深入，通过六堂示范课展现历史课堂的多维度，探寻中学历史教育在新时代下的学科价值和教育趋向，为落实大单元教学，培养历史学科核心素养探明了一条可供实施的路径。