景德镇何时成为“瓷都”？

岳麓版高中《历史》必修Ⅱ（岳麓书社2008年7月第3版）第18页认为“宋代,景德镇成为‘瓷都”’。而《新编中学历史表解》（三秦出版社2007年版）第41页认为“明清,景德镇成为‘瓷都…。那么,景德镇何时成为瓷都？     

中国民主同盟成立于何时？

2007年人教版《历史》选修二第111页说“中国民主同盟成立于1941年3月”,2009年人民版《历史》必修一第67页说“中国民主同盟成立于1941年10月”。2013年岳麓版《历史》必修一第94页说“中国民主同盟1941年10月在重庆成立”,三教材存在差异。《中国民主党派史丛书·中国民主同盟卷》（河北人民出版社,2001年,第11—15页）载,     

秦始皇画像不合规制

1、“八旒”还是“十二旒”？ 岳麓版高中《历史》必修1（2009年版）第7页《秦始皇》画像（如右）上的冕旒前后各有八串,即“八旒”。“天子玉藻,十有二旒,前后邃延。”     

邵力子是《民国日报》总编辑吗？

岳麓版高中《历史》必修1（2004年版）第68页叙述五四运动时说：“5月6日清晨,《民国日报》总编辑邵力子来到复旦大学,召开全校同学临时紧急会。”     

法国君主立宪制建立于何时？

在岳麓版必修一《政治文明历程》之《欧洲大陆的政体改革》第43页（2013年版）中有这样的表述：“法国于1789年爆发革命。建立了君主立宪制。”而在《教材完全解读：岳麓版高中历史必修1》（中国青年出版社,王后雄主编,2013年版）一书中却有如下所示的示意图。     

是拿破仑墓还是其将士纪念碑？

岳麓版选修《中外历史人物评说》（2004年版）第43页的《拿破仑之基》和人教版选修4（2005年版）第58页的《滑铁卢镇纪念拿破仑将士的纪念碑——断翅的雄鹰》（图1）,     

课程目标与课时教学目标的重构——也以岳麓版《欧洲的经济区域一体化》为例

《历史教学》2005年第1期刊载了徐新的《新课标下高中历史教学的新特点》，文章提出的岳麓版《欧洲的经济区域一体化》教学目标样案虽然大有可商榷之余地，但却引发了从高中历史新课标的“课程目标”向新教材的课时历史教学目标的具体转化问题。此前，教育部中学历史课程标准研制组组长朱汉国在《历史教学》2003年第10期《浅议普通高中历史课程体系的新变化》中业已涉及这一问题。     

四种版本高中历史教科书中国古代政治制度比较

高中《历史课程标准》将“中国古代政治制度”安排在《历史Ⅰ》第一单元，分4个专题，根据课标编写的四种版本教科书（人教版、岳麓版、人民版、大象版）在描述上有许多差异，本文试分析如下：     

“西周分封形势图”解析

岳麓版《历史》必修I第1课《从内外服联盟到封邦建国》中有一幅“西周分封形势图”（如左）,里面标注的诸侯国中有秦,似有误。     

“两弹一星”到底指的是什么？

笔者在讲述《中国历史》八年级下册第17课《科学技术的成就（一）》时，发现无论是人教版、岳麓版，还是初中、高中的教师教学用书。都没有说明“两弹一星”指的是什么。通过自己查阅资料。发现对“两弹一星”具体所指也众说纷纭。     

何谓“蝎子政策”？

在岳麓版《历史》必修Ⅰ第16课有一幅五四时期的宣传画《蝎子政策》（如上图）,揭露了日本侵略中国领土和主权的野心．但没有文字说明。现将原图所附说明录于下,供参考：     

高中课标教材选修Ⅰ教师教学用书拾疑

与岳麓版选修Ⅰ《历史上重大改革回眸》相配套的教师教学用书（2005年版）分析到位、注释详尽，能很好地帮助教师理解各课特点和难易程度。但也有个别地方值得商榷：     

再论蒙毅之死

安耀辉老师的《蒙毅不是自杀，而是他杀》（《中学历史教学》2011年第10期）一文将岳麓版高中历史教材《中外历史人物评说》第21页的表述“逼令长子扶苏，大将军蒙恬、蒙毅自杀”．理解为“教材认为蒙毅是自杀而死”，应该说安文结合《史记》记载，考证蒙毅不是自杀而死是完全正确的。但问题在于安文误解了教材表述，教材说“逼令蒙毅自杀...     

关于“欧洲联盟”新课标高中历史教科书与现行人教版教科书写法的比较

今年我们江苏省高一年级学生开始全部进入高中新课程，本文拟就《普通高中历史课程标准》必修历史（Ⅱ）中的“欧洲联盟”，对新课标人教版（下称新人教版）、人民版、岳麓版与现行人教版的不同写法作一简略的比较。     

也谈“炮烙之刑”

陆宗高老师在《炮烙之刑到底是什么样的酷刑？》（见《中学历史教学》2012年第6期第28页）一文中对比了人教版和岳麓版两种初中历史教材,人教版解释说：“炮烙,一种酷刑。把铜柱子放在熊熊燃烧的炭火上,强迫受刑者在上面行走,受刑的人站不住．就掉在炭火中活活烙死。”陆宗高老师考证,这一解释来自裴胭《史记集解》引《列女传》,有史料依据。而岳麓版注释是：“炮烙之刑：商纣王设置的一种残酷刑罚．用炭火置空心铜柱中,将铜柱烧红,     

克利（里）斯提尼改革时间刍议

关于克利（里）斯提尼民主改革的时间,现行的五种版本高中历史教科书（必修一模块）表述不一。岳麓2008年版第25页说：“公元前509年,平民领袖克里斯提尼当选为执政官,进一步实行民主改革,最终在雅典确立了民主制。”人民2007年版第120页说：“公元前506年．执政官克利斯提尼继续进行民主改革。”大象2008年版、北师大2010年版第71页说：“公元前508年,     

秧马有什么作用

岳麓版初中历史新课程标准教材《中国古代史》（七年级下册）第11课《宋代的经济和社会生活》中提及古代生产工具秧马（下图）。     

供电部门并非行政机关

岳麓版历史必修Ⅰ（2006年）第23课说：1989年4月，《中华人民共和国行政诉讼法》颁布。1999年4月，全国人大常委会通过了《行政复议法》。这两部法律规范了政府行为，使“民告官”有了法律保证。为了说明这一点，编者引用了这则材料：2002年5月1日早晨,新疆霍城垦区的居民王振明发现一根电线落地。就用铁锹往房顶甩电线,     

关于“中国近代民族工业”的界定

岳麓版历史必修11《经济成长历程》（2005年第2版）第11课《近代工业的艰难起步》中,编者把本节课的内容编排成三个子目：洋务与官办、民族工业的出现和初步发展、在夹缝中步履维艰。在“洋务与官办”子目中,编者提到：1862年,中国人自行设计制造的第一台实用蒸汽机在安庆内军械所问世,标志着中国近代工业的起步。     

关于岳麓版课标教材的几处表述问题

岳麓版《历史》必修Ⅰ（2006年版）第43页说：“1792年8月，巴黎人民起义，推翻王权。9月21日，普选产生的国民大会举行第一次会议。会上通过了废除君主制的决议。……次日．国民公会正式宣布法国为共和国，会议大厅顿时欢声雷动。”其中，普选产生的“国民大会”和“国民公会”有什么关系，两者是否是指同一机构？