商品使用价值属性及基现实意义

商品的使用价值属性是商品的社会性，而不是自然性。明确了这一点，有利于掌握和运用马克思主义商品经济理论的精髓，促进我国经济建设的健康发展。     

商品使用价值与边际效用的结合

商品的二因素是商品的使用价值和价值。然而商品的使用价值和商品的边际效用之间存在着必然的联系，即商品的使用价值因人、因时、因地其边际效用是不同的，只有在商品的边际效用和使用价值最大时，商品的消费者和生产者才能得到最大的满足，才能实现资源的最有效配制。社会主义市场经济紧紧围绕商品和市场两大内容来组织生产和经营，所以，充分运用好这一规律，对于实现资源的有效配置，提高经济效益具有重大的现实意义。     

如何全面理解商品的基本属性

高中思想政治课中的商品的基本属性要进行详细全面的把握和理解,可以从其使用价值、价值和二者的关系进行说明。     

商品一般使用价值及其计量

所谓使用价值，即物品或活动的属性与人类需要的关系。由于个别占有关系的存在，构成商品使用价值的两个要素被分割在不同的个人或群体当中，只有通过交换它们才能结合到一起，所以，从本质上说，商品一般使用价值不是一般物品使用价值的人与物的自然关系，而是以要素个别占有为基础的生产交换关系。因此，商品一般使用价值的计量尺度只能到生产中去寻找。如果撇开生产的具体形式，任何生产都不外是要素相互作用的过程，所以，时间是计量商品一般使用价值的天然尺度。商品一般使用价值以社会必要生产时间为计量单位。一般使用价值决定交换价值，具有合理与不合理的二重性。     

传媒产品的商品属性及其价值特征

传媒产品具有商品属性的两个重要条件是,传媒生产社会化分工的生产力基础和传媒财产所有权排他性的制度基础.使用与满足理论能够说明传媒产品价值的两重性：客观性和主体性.以劳动价值论统一使用与满足理论,不仅能够说明使用与满足理论意义上的传媒产品价值的两重性,而且也能够说明它被作为商品生产和商品交换的价值特征.     

马克思商品使用价值理论与现代经济生活

马克思商品使用价值理论是马克思主义政治经济学的重要组成部分，对现代经济生活具有重大的指导作用。深入领会和认真研究马克思商品使用价值理论，并用以指导现代经济生活，既能保证经济生活的科学性，又能使这一理论在社会主义经济建设的实践中得到丰富和发展。     

“商品的基本属性”教学设计

[教学目标](1)知识目标:通过教学使学生初步理解商品的两个基本属性及其相互关系,价值和交换价值的关系。(2)能力目标:通过对具体事例的分析,概括出商品使用价值和价值的含义,从而培养逻辑思维能力,透过现象看本质的能力;通过对商品的使用价值和价值关系的分析,培养辩证思维能力。(3)觉悟目标:从商品基本属性的分析中增强商品质量意识,认识生产、销售假冒伪劣商品对人民群众的危害性。[教学方法](1)遵循具体—抽象—具体的思维规律,从学生接触到的具体商品出发,引导学生对其进行比较,分析、综合,找出不同点、共同点,从而概括出使用价值、价…     

对“商品”及“使用价值”两个经济范畴定义的异议

随着社会的发展,生产关系的变革,必须创立新的经济范畴。对“商品”和“使用价值”这两个旧有定义有对错之处。“商品”应定义为,就是用来交换,能够满足人们某种需要的劳动产品和自然产品;“使用价值”的“使用”二安不妥,可用“效用”二字来取代“使用价值”。     

休闲学:理论价值与实践意义

休闲是人类物质文明与精神文明的结晶,是衡量社会文明进步的尺度,是现代社会生活的重要特征。休闲不仅标志着人已经从繁重的体力劳动中解放出来,而且标志着人从满足基本的物质生活需要开始转向对精神生活的追求,意味着人类社会正由传统的“生产———消费”模式逐渐转向“消费———生产”模式,预示着人开始从有限的发展转向全面的发展。休闲既是一种经济现象,也是一种文化现象。休闲以独有的文化意蕴诠释着人的崭新生活方式与生命状态。     

《资本论》中劳动力成为商品的条件及现实指导意义

马克思在《资本论》中论述了劳动力成为商品的两个条件,虽然研究的是19世纪欧洲资本主义的状况,但是,在社会主义初级阶段的中国,历史实践证明,劳动力也具有商品性质,也应该商品化。因此,探讨如何将广大农民从土地上和城乡对立的二元制度中解放出来,同时引导生产资料与劳动力结合,即,变“劳动力寻找生产资料”为“生产资料寻找劳动力”,这对指导当代中国社会主义现代化建设具有重要意义。     

价值与意义的哲学辨析

在人文科学学理基础的探讨中,价值范畴和意义范畴往往存在着混用的现象。其实,二者的差异是不容忽视的,有必要进行仔细的辨析。首先,价值的把握、意义的澄明最终都需要追溯到世界整体观念。差异之处在于,价值问题的关键在于等级化的世界图景的建立,意义的产生则依赖一个万事万物内在关联着的世界。其次,在由事物世界向人文世界的提升中,价值和意义实际上展示出两个有着一定差异的方向。在价值的方面,这一提升是由实然到应然的提升。意义所展示的提升路向并不表现为由实然到应然的提升,而是由物理世界到精神世界的提升。第三,在人文世界与主体的联系方式方面,价值更多地体现出类似产品的现成性特征,意义则更多地体现出过程性、生成性的特征。价值和意义实不可相互替代,混为一谈。     

知识产权战略实践价值初探

知识产权战略是一个跨法律、经济、科技、文化等学科的边缘性交叉课题。它是运用知识产权法律保护制度,为充分维护自身的合法权益,获得和保持竞争优势并遏制竞争对手,谋求最佳的经济效益而进行的全局性谋划和采取的重要策略与手段。知识产权战略的实施对调整企业产权结构、优化资源配置、转变经济增长方式、提升国家经济创造力与国际竞争力、振兴民族工业、保障国家经济安全等具有极为重要的意义。     

校本研修与农村学校开展校本研修的现实意义

校本研修是以教师任职所在学校为基本场所,以促进本校教师、学生和学校的发展为本,以结合本校和教师本人的教育改革实践开展研究性学习为基本方式,以建立教师为主体、包括专业人士和学校领导在内的学习型组织为交流平台,以改善教师的教育行动为直接目标,以提高教师的专业修养水平和教育质量为根本目的,促进教师自主成长的一种教师教育形式.在农村学校开展校本研修活动,可以有效地变革传统教研文化的弊端,是实现农村教师专业发展的有效载体,是创造性实施新课程提高教育质量的制度保障,是实现农村学校有特色可持续发展的重要支撑.     

论非生产性劳动在商品价值形成中的作用

江泽民总书记号召全党要深化对马克思主义劳动和劳动价值理论的研究,为当代中国社会主义改革实践提供理论指导。科学认识劳动的实质和非生产性劳动在商品价值形成中的重要作用,对于全面理解商品价值的真正来源、贯彻按劳分配原则和促进全体劳动者的平等与团结具有理论和现实意义。     

图书商品与图书馆劳动价值实现

图书馆事业发展所遇到的经费不足的问题．实际上是图书馆劳动价值没有很好补偿的问题。本文以马克思的劳动价值理论分析指出图书商品的特殊性决定了图书馆劳动价值实现的特殊性,“一馆两制”是解决图书馆过去价值实现困境的有效途径。     

简论齐美尔的社会冲突思想及其现实意义

齐美尔认为,社会冲突是一种典型的社会形式,它是普遍存在和不可避免的。社会冲突有两种主要形式：作为手段的冲突与作为目的的冲突。社会冲突不仅有助于社会群体边界线的建立和维持,有利于社会矛盾的缓解,而且具有维持社会整体、提高社会整合度的功能。齐美尔的社会冲突思想,对于社会学理论的发展,对于人们解决现实社会中的矛盾与冲突,都有重要的影响与意义。