浅谈学校行政办公会

学校行政办公会由校长主持召开，是校长及校中层干部交流信息、处理校务、解决重大问题的会议，一般一周一次。本文谈谈对学校行政办公会的思考。一、 作用1．宣传校长的办学思想校长的办学思想决定了办学的方向、水平、效益和特色，是校长办好学校的首要条件之一。校长的办学思想首先要得到学校中层干部的理解和支持，校行政办公会是中层干部一周最集中的会议，是校长宣传办学思想的理想场所。2．集中交流信息 在行政办公会上，汇集了一周以来学校最重要的信息，如教学计划的落实情况、新问题的发现等。大量的信息，不同的观点，为领导者进…     

不可取消但需要改进

一说起学校的行政办公会，给人的印象是，很难让所有的与会者自始至终都饶有兴趣地参与进去。于是，该制度是否应该取消成为有争议的话题。我们认为，学校行政办公会作为一种有效的管理机制，其存在的必要性是不容置疑的，它是学校完成某种既定任务的渠道和手段，发挥着上传下达及内部间交流平台的多种作用。至于在现实操作中存在的问题，恰恰是学校办公会议制度值得改进和完善之处。同时，运用好这种有效的机制，也是学校领导管理艺术的体现。     

校长办公会也须“修内功”

提高会议决策的有效性主持人提示:校长办公会是学校形成有效决策的主阵地,是学校工作创新的智慧之源,校长办公会形成的决策或决定很大程度上能保证学校办学方向,它对完善学校管理机制,加快学     

宜都市职教中心重拳整治校园安全

安全是学校工作的重中之重。2004年12月初，湖北省宜都市职教中心召开专题办公会，全面拉开了该校重拳整治校园安全的帷幕。     

提高校长办公会质量和效率刍议

校长办公会是指由校长主持、校领导参加、对学校重大问题作出决策的会议，是全面落实教育方针、研究和解决学校重大问题的基本形式，是学校领导发挥聪明智慧对学校实施科学领导的重要手段。目前，一些学校的校长办公会效率令人忧虑：会议常常局限具体事务，研究问题舍本逐末，既不能分析现状，掌握态势特征；也看不到新事物的状态，预见未来，使学校处于无管理状态或管理软弱状态，教育教学质量停滞不前。校长办公会效率不高的主要原因在于：１．议题选项不准。应该作为议题讨论的没有讨论，不该讨论的却作为议题集体决策。这样，一方面贻误…     

校本教研助推教师专业发展

中小学校本教研是指在教育新形势和新理念的指引下,不断从学校实际出发,以学校教育教学中存在的突出问题或学校发展的实际需要为切入点,以学校教师作为研究的主要力量,以课堂教学实践为研究载体,以行动研究为主要方法的教学研究方式。也即是说,"以校为本,重在实践"是其显著特征或本质。我校在推进校本教研过程中,有两点认识:其一,教研组是学校教学管理和校本实践的基础性平台。因为开展扎实有效的教学管理活动是学校赖以生存和发展的生命线,而丰富     

校长会不易多

偶尔听到学校的几位中层领导背地里议论:校长会(校长临时召集的会)太多了,直接影响到了日常的教学和管理……听后我也有同感,学校法定的办公会是每周的星期五下午一二节课,主要是对本周工作的总结和对下周工作的布置。但实际情况是办公会之外的不定时、随机性会议太多,有时一天下来办公室通知召集的会竟达三四次之多,长此以往很多领导难免产     

把好民主与集中的度

校长办公会是学校日常管理中的一种重要形式。目前,一些学校都设立了校长办公会制度。校长办公会议每周(或每两周、每月)召开一次,遇到特殊情况也可随时召开;出席会议人员包括校长、副校     

浅谈校园文化氛围建设

正走进不同的学校,会有不同的感受,因为每个学校营造着不同的文化氛围,传递着不同的文化信息,积淀着不同的文化底蕴,反映着不同的哲学理念,记录着学校自身特色的历史痕迹。一所优秀的学校必然有一个浓郁的校园文化氛围。学校文化氛围是一所学校经过长期教育实践共同创造并积淀而形成的,以办学思想、价值取向、群体意识、行为规     

从一节课看学校管理

2012年秋,学校调来一位新校长。在制定学校规章制度之前,新校长广泛征求教师的意见。意见征集上来之后,其中有一条是教师要求每逢集日,学校能给点时间让教师赶集购物,而且不作为请假处理(以往教师赶集要请假,而且请假时间列入教师考核,结果越是考核,请假人数越多,请假时间越长)。学校领导经过深思熟虑,召开了学校行政办公会、教职工代表会讨论,最后形成决议:每次赶集时间,没有课的教师可以利用一节课的时间下去购物,不作为教师请假处理,但是走前必须告知级部领导和门卫。     

“共生理念”观照下的年级部管理行与思

年级部是学校教育教学管理的核心单元,是现代学校在规模办学背景下科学化管理的有益尝试。所谓年级部管理,就是以年级部为管理的基础和中心,凸显年级部在学校管理中的主体地位,形成学校办公会制定学校发展规划、目标,职能科室对所管理的业务进行指导、协调、服务、评价,年级部负责管理实施的框架,从而不断提高管理效能。     

校长办公会不是“走过场”

办公会该怎么开主持人提示:校长办公会是指由校长主持、校领导参加、对学校重大问题作出决策的会议,是全面贯彻教育方针、落实上级指示、研究解决学校重大问题的基本形式,是对学校实施科学领导的重要手段。     

关于学校数字化档案建设的思考

正档案是人类社会实践的真实记录,可以成为查考、研究和处理问题的依据,是反映历史活动的真实记录。没有历史的学校不是好学校,没有档案的学校是没有历史的学校。学校档案是学校历史的真凭实证,是对学校日常行政管理及教学活动的真实记录。它对于查考学校建     

加强学校档案管理的几点思考

档案是记录学校工作的重要载体,学校管理者可以从档案中总结经验、教训,对学校现阶段或未来的发展具有很大的指导作用和借鉴意义。本文主要对加强学校档案管理提出几点思考。     

浅析我国学校体育的现状及对策研究

因为我国对于不同地区的学校体育政策不同,所以可以分为城市学校和农村学校体育,对于农村与学校的体育在投资等方面不一而且不同的地区等也不同。对于存在很多问题的现状有很多对策及研究。在文中我将详细描述现状及其对策研究。     

“共生理念”观照下的年级部管理行与思

正年级部是学校教育教学管理的核心单元,是现代学校在规模办学背景下科学化管理的有益尝试。[1]所谓年级部管理,就是以年级部为管理的基础和中心,凸显年级部在学校管理中的主体地位,形成学校办公会制定学校发展规划、目标,职能科室对所管理的业务进行指导、协调、服务、评价,年级部负责管理实施的框架,从而不断提     

个性化办学的三维思考及实践——个性：实校的核心发展力

顺应每一个学生发展的差异需求,学校发展已由“千校一面”的同质化时代进入“特色立校”、“一校一品”的个性化时代。创办个性化学校的过程实际上就是深刻理解和把握学校个性或特殊性的过程,因为学校条件不同、情况各异,在建设和发展上必须保持区别、体现个性,只有这样,我们的教育才能更好地服务于学生,而不是让学生来适应教育;只有这样,学校自身才有存在的价值和生命力,才会具备自己的核心发展力。[编者按]     

学校领导力：当前学校变革与发展的访求

孟繁华在《多维视野下的学校领导力》一文中指出,学校领导力分布于学校组织内所有成员,而非仅局限于校长或经过正式任命的领导者。构建学校领导力,是通过在整个学校组织层面更广泛地分布领导力来增加领导的厚度,而非人人都来领导学校,更不是否定校长对学校发展的终极责任。因为校长领导力始终最为重要,校长是“领导者的领导者”。     

浅谈信息技术在学校档案管理中的应用

档案作为记录学校成长发展的文献资料,不仅具有参考价值,更重要的是,档案对学校的发展和学术交流具有重要意义。档案记录的不光是资料,更重要的是记录学校师生之间的交流和成长过程。随着科学技术的发展,不断有新的管理方式和管理理念涌现。对于学校档案管理来说,信息技术的应用提高了档案管理的范围、管理的科学性、管理的准确性以及大大提高了管理的效率。     

关于发展与培养学生体育特长的看法

所谓特长就是指特别擅长的专门的技艺或研究领域、专长.而体育特长则可以解释为在体育某一项或多项有专门的技能且很少有人能达到的水平,在该领域有所卓越的研究.拥有特长的人比一般的人更有自信,更有魅力.更能实现自我价值.目前在中学生当中很多学习成绩差的学生大多都不如学习成绩好的学生有心理优越感,因为有来自社会,学校家庭的压力,他们大多都有心理自卑感,更有甚者自暴自弃,故意在学校,班上捣乱.因此本人提出发展学生特长,增强自信,对学生进行正确的引导,作为一名中学体育教师,我将就发展学生体育特长提出我的看法和观点.