因为有了你

因为有了你,我才有幸感受到古时哲人的思想;因为有了你,我才从幼稚缓缓走向成熟;因为有了你,我才不会在挫折困难中迷失方向……     

因为有了你

因为有了你,我的生命从此不同。——题记阳光大片大片地照在我身上,我舒服地伸了个懒腰,新一天到了。我是一盆花,一盆名花,因此主人很疼惜我。但我从未开过花,不是我天生有缺陷,而是我懒。天知道一朵花那令外人艳羡的绚烂背后,藏着多少艰辛与苦痛,这份辛苦让我望而却步。反正主人花了大价钱买我回来,无论如何都     

因为有了你

你总是溺爱着我,爱到不堪重负,爱到无以复加,爱到不离不弃。是无数次失望袭击了我？是狭小的空间禁锢了我？还是未圆的梦想萦绕着我？在我无法回答出这无数个为什么的时候,我只能这样面对自己：那是因为,生命里不能没有你。     

因为有了你

班主任工作平凡而又伟大,平凡在于事务的琐碎,伟大在于意义的悠远。担当起如此重任,不但需要自身的不懈努力,更离不了贵人的鼎力相助。回忆22年的班主任历程,感慨良多。特别是最初担任班主任的几年当中,庆幸遇到三任好校长,让我从一个懵懂的新手转变为稍有成绩的熟练工。是他们,手把手扶我上路,细心呵护我成长,和我一同面对各种困难,更让我体验到成功的喜悦,在他们严师般的     

漫谈阅读和高效阅读

阅读,改变人的精神世界当代著名诗人汪国真先生有一首题为《读书》的诗:这是前人的智慧/这是未来的储备/这里有夕阳晚照/洞箫的长吹/这里有晨风拂柳/湖畔的明媚/此时,舒卷便是舒心/此刻,饮茶宛如寻醉/明镜从来不染尘/书本岂容落薄灰/何必皓首枉叹息/读是远见/不读是悔     

因为你,我找回了自信

人的一生必定会经历无数风风雨雨,挫折并不像我们想象中的那么可怕,可怕的是在挫折中倒下……6月22日,带着自信我走进了考场;7月15日,面前的通知单却让我的自信坠落悬崖,跌得很深很深。在之前我坚定地认为:你拼搏,流血流汗,一心只想取得某种成果,但最后发现自己却是两手空空,一分耕耘     

阅读教学的新途径——高效阅读

当今社会进入了高效率、快节奏的信息时代,事事讲究快速、高效,诸如快速打字、快速刻章店、快速洗相等应运而生。阅读也不例外,也讲究快速、高效。几年的高效阅读教学证明,高效阅读教学是提高语文教学质量、培养学生具有一定阅读能力、鉴赏能力和理解分析问题能力的有效途径。它始终把培养学生阅读、鉴赏、理解、分析问题的能力放在教学的重要位置,它符合时代发展的需要,是快、好进行阅读教学的新途径。     

把握兴趣，打造高效课堂——浅谈小学英语阅读故事教学法

阅读是语言学习的重要内容,对提高学生的语言能力、思维品质以及文化意识都有着至关重要的作用。小学阶段,学生语言能力的培养主要是通过听、说、读、写来实现。其中,阅读是最为重要的一项内容,对提高学生的阅读能力有着极为重要的作用。因此,在小学英语教学过程中,老师们应该意识到阅读的重要意义,采取行之有效的方式来提高学生对英语阅读的兴趣,让学生主动地进行英语阅读活动。基于此,本文详细分析了小学英语阅读故事教学法的运用策略,以供参考。     

今天还需要文本阅读吗——电子阅读。你准备好了吗

2012年8-10月话题征稿：8月：一些学生在校园或其他场合不太主动和老师打招呼,甚至见到老师会有意走开。您遇到过这种情况吗？您是如何看待这种“敬而远之”现象的？     

高效阅读引来千帆竞发

2010年7月24日,宁城教育教学指导中心的会议室。我校六年级学生康今和宁城高级中学高一年级的两名学生,正在为中国教育学会初中教育委员会理事长李锦韬先生、中国教师报记者等展示高超的高效阅读能力。康今阅读的材料     

促进学生参与,实现阅读课堂高效

无论是教育还是教学,教育教学对象的高度参与是十分重要的。阅读教学课堂的高效十分需要学生的共同参与,教师运用科学和艺术的教学手段提高学生的参与度显得尤其紧迫。     

高效阅读，快速理解——谈提升小学生阅读理解能力的有效方法

在时代不断发展的过程中,教育也在不断改革,在努力按照新时代的特点为学生的成长需求提供更好的专项训练。在小学语文教学中,由于新教材的改革,学校和教师需要进一步加强对小学生综合能力的培养,其中小学的阅读能力是最重要的。因此,要求教师根据小学语文阅读现状,提出改革方向,提出提高小学生阅读能力的有效方案。     

改变高耗低能状况 构筑高效阅读课堂

<正>语文作为三大基础学科之一,在我国教育体系当中一直发挥着不可替代的重要作用。随着教育体制改革工作的顺利进行,对于语文学科也提出了教育工作新的发展目标。根据语文学科在培养学生思想认识,提升文化内涵层面上的特点,要求语文教师应该加强学生的阅读能力,帮助学生形成良好的价值观和人生观。通常情况下,各阶段学生在阅读层面上主要是学习一些篇章的阅读,但在实施教学活动的过程中仍旧存在一些问题阻碍了语文阅读教学的质量。因此本文将分析当前语文阅读教学过程中存在的问题,针对存     

高效阅读要抓住关键句段

五柳先生读书方式是不求甚解．他是追求精神的满足和情操的陶冶．初中语文教学却不能只让学生领会．应该让学生透过语言文字读出文本的思想感情．读出语言文字的感染力．所以．高效阅读课堂要倡导咬文嚼字式阅读．教师要引导学生品读文章中关键的句段．培养学生阅读的技巧和能力．训练学生语感。为此．教师在阅读教学时要注重引导学生对关键句段品读把握。一、抓住文中关键句段。把握文章层次     

高效阅读的六大益处

快速高效阅读法综合运用教育学、心理学、生理学语言学和思维学等学科的有关原理,借鉴国内传统的优秀读书方法和国外盛行的快速阅读法,并结合我国中学生的实际设计而成,以激发学生的阅读积极性、提高阅读速度与理解水平从而最终达到提高阅读效率为目的的一套阅读训练方法。这是一套既注意对国内外先进理论的借鉴,又强调汉语言文字以及中学生自身的特点既有继承性,又有独创性的阅读方法。个人认为程汉杰高效阅读有以下几方面优点:     

引导弱势学生进入高效英语阅读课堂

新课标标准要求我们要面对全体学生,正视学生的个体差异。学生的个体差异一直存在,弱势学生一直是各科老师头疼的问题。英语学科中尤为明显。弱势学生不愿张口,不愿多看一眼英语文章。他们也就成为高效的英语阅读课堂的绊脚石。如何使他们自主的来参与到高效阅读课堂是我们真正要探讨的。     

试谈英语的高效快速阅读

本文着重论述了高效快速阅读的必要性、相关原理以及方法、技巧.要进行高效快速阅读,首先要掌握阅读中思考过程的次序,通过预测材料内容确定阅读目的,然后选择运用正确的阅读技巧,进行高效率、多方面、灵活的阅读,从而快速获取大量所需信息.     

生态阅读——高效语文教学之路

生态阅读是高效语文教学之路。在组织学生生态阅读时,要让自读与荐读相结合,让粗读与细读相结合,让引读与扩读想结合,这样才能更好地提升学生的阅读能力,从而提升学生的语文素养。     

圈点勾画,阅读妙法——考场高效阅读方法例谈

考场阅读理解因为时间仓促而不能细品慢读,如何提高效率呢?本文结合2011年苏州市中考课外阅读分析"圈点勾画"阅读法的实际运用。