向光性的远见

1985年,牛津大学发生了一件学校大事。校方在工程检查后发现,有350年历史的学校大礼堂的安全性已经出了问题,20根由巨大橡木制成的横梁已经风干朽化,失去了支撑力,必须更换才行。校方请人估算了更换横梁的价格。由于那么巨大的橡木已经很稀少了,预估每根横梁要花     

本期主题：远见

橡木横梁 1985年,牛津大学有着350年历史的大礼堂出现了严重的安全问题。经检查,礼堂的20根横梁已经风化腐朽,需要立即更换。这20根横梁均由巨大的橼木制成,为了保持大礼堂的历史风貌,校方仍想用檬木更换。     

向光性的远见

1985年,英国牛津大学发生了一件“学校大事”。 校方在工程检查时发现,有350年历史的学校大礼堂的安全性已经出了问题。20根由巨大橡木制成的横梁已经风干朽化,失去了支撑力,必须更换才行。     

教育需要向光性的远见

1985年,牛津大学在工程检查后发现,有350年历史的学校大礼堂的安全性出了问题,20根由巨大橡木制成的横梁已经风干朽化,失去了支撑力,必须更换才行.正在校方焦头烂额之际,一个天降的好消息化解了危机,园艺负责人前来报告:在350年前,设计大礼堂的建筑师们已经想到后代将要面临的困境,所以早早请园艺工人在学校的土地上种植了一片橡树林.现在,每一棵橡树的尺寸都超过了横梁所需.     

向光性的远见

1985年，英国牛津大学发生了一件“学校大事”。 校方在工程检查后发现，有350年历史的学校大礼堂的安全性已经出了问题。20根由巨大橡木制成的横梁已经风干朽化，失去了支撑力，必须得更换才行。     

向光性的远见

1985年,美国牛津大学发生了一件"学校大事". 校方在工程检查后发现,有着350年历史的学校大礼堂的安全性出现了问题,20根由巨大橡木制成的横梁已经风干朽化,失去了支撑力,必须得更换才行.     

向光性的远见

1985年,美国牛津大学发生了一件“学校大事”。 校方在工程检查后发现,有350年历史的学校大礼堂的安全性已经出了问题,20根由巨大橡木制成的横梁已经风干朽化,失去了支撑力,必须得更换才行。     

远见

1985年,英国的牛津大学发生了一件“学校大事”。校方在工程检查后发现,有350年历史的学校大会堂的安全已经出了问题。20根由巨大橡木制成的横梁,已经风干朽化,失去了支撑的力量,必须得抽换才行。校方请人估算了更新梁木的费用,由于那么巨大的橡木已经很稀少了,预估每根横梁要花25万美元,才能完成修缮工程,而且还没把握能找到那么大的橡树。     

建造在太空中的“铁路”

2002年4月8日,美国“阿特兰蒂斯号”航天飞船顺利升空。飞船上携带着一根“横梁”。这根“横梁”与国际空间站连接在一起,架起了世界上第一条“太空铁轨”。     

杜正香用肩和背为孩子挡住横梁

"挖出来了!挖出来了!杜老师找到了."震后一直守候在南坝小学校门口的老师和家长们围拢上来. 5月14日10时,震后第三天,当解放军官兵掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时,眼前的一幕震撼了在场的每一个人--一位死去多时的女老师趴在瓦砾里,头朝着门的方向,双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子,胸前还护着三个幼小的生命.     

履行神圣职责创新育人管理

多年的班主任工作使笔者深深地感到，班级管理工作要体现以人为本。首先要认识到学生的发展是有规律的，教师的责任就在于学习规律、掌握规律，在现实生活中应用规律。其次，学生具有巨大的潜能，提高良好的品德，着力培养学生的自制能力，需要教师有耐心、有信心、持之以恒地深入研究学生，找到适合每一名学生发展的方法、途径。再次，学生在生活中的点滴发展、成功都是他们努力的结果，[第一段]     

天堂里,我们还是师生!——为南坝小学杜正香老师而作

2008年5月14日,汶川大地震后第三天,当解放军官兵掀开绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时,眼前的一幕震撼了在场的每一个人——死去多时的杜正香老师趴在瓦砾里,头朝着门的方向,双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子,胸前还护着三个幼小的生命。     

班主任如何面对突发事件

突发事件因其突发而令每一位班主任不可回避 ,因而 ,处理突发事件的能力便成了每一位班主任必备的教育管理能力。面对突发事件 ,班主任只要能本着启发教育性原则、客观公正性原则、自主处理性原则 ,就能找到解决的办法     

班主任管理工作点滴体会

班主任工作是一份辛苦的工作,如何在繁重的班主任工作中找到乐趣和行之有效的方法,是成为快乐班主任需要具备的能力,用赞美代替责备,通过班级活动让学生找到归属感,调动学生自主管理班级的积极性,用爱心善待每一个学生,做一个快乐的班主任。     

藏区中学班主任工作案例分析

班主任是班级的管理者和引领者,要管理好一个班级不仅需要老师有渊博的知识,更要有一颗爱心、一颗公平公正的心,一个良好的班集体对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。     

在春天让每朵花都绽放

冰心说过"世界上没有一朵鲜花不美丽",每朵都有自己开放的理由,也都能找到自己,总有一个春天属于自己,都会绽放属于自己的美丽,我觉得班主任就打造的班集体就是是每朵花的春天。班主任是班级的灵魂,首要任务就是要把来自五湖四海、性格各异的学生"笼"到一块,和学生共同创建一个正气充盈、积极向上、团结友爱、勤奋好学的班集体,从而让每一个体生命得到发展,升华。让每朵花都尽情绽放自己。     

白蚁

一只白蚁爬过屋顶的横梁,白色的粉末状的木屑纷纷飘落下来。它在木头上噬咬起来,随即,木头发出咯咯咯的声音。它显然吓了一跳,警惕地东张西望。它的噬咬犹如炸药的引信被点燃,引来巨大的可怕的声音。听到这声音,隐藏在横梁里面的白蚁纷纷钻了出来,它们跑动的身姿慌乱而无序。一会儿,横梁发出巨大的撕裂声,整个屋顶轰然塌陷了。     

做学生的良师,更要做学生的益友

班级是学校教育和管理的基本单位,一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。而形成一个良好的班集体,则需要每一位高素质的班主任通过大量深入细致的工作,付出艰辛的努力。班主任在班级管理中起着主导作用,班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用,影响着班级的建设和发展,影响着学生成长的速度和倾向。     

熊猫宝宝种竹子

熊猫宝宝们种了好多竹子。请你数一数,每只熊猫宝宝分别种了多少根竹子呢?然后根据竹子的数量,找到相同数量的点卡,并连线。     

班级管理创新两法

良好的班集体是促进小学生个体社会化的重要环境，也是促进少年儿童个性全面发展的重要条件，同时良好的班集体氛围也能在日常小事中日积月累地形成一种巨大的自我教育力量，对少年儿童的健康成长起到潜移默化的积极作用。在实际的管理中，我们应该充分体现以学生的存在为前提，以学生的主体性发展为条件和最终目的这一教育目标，即班主任在班级管理方面采取的每一条措施，制定的每一条政策都是为了学生的全面发展和个性的张扬。