“我的想法很简单”——张荣芹的治校之道

第一次见到张荣芹，没说上几句话，我就感觉到，这位50岁的女校长，好像天生就是要搞教育的。     

教育其实很简单

在我居住的小区里,有两个同年龄同年级的小男生,他俩在各自的班级里都是拔尖的好学生,聪明、伶俐,年长的人个个都对他俩翘起大拇指,小伙伴的眼睛里全都是羡慕的目光。毫无疑问,他俩是这个小区里所有孩子的偶像。     

把一生献给教育我很幸福

1998年教师节：幸福拐点 1998年9月10日的那个教师节,对于很多老师来说似乎和以往的教师节没有太大的区别——去学校领国家发的几十块钱的教师节补助,加上放一天的假……我原本也这么认为。     

教师的“很简单”

校园里．时不时有人落下一些果皮、纸屑、方便袋，屡禁不止、屡教不改。校长为此伤透了脑筋。一口，校长突发奇想．不再三令五申要学生不乱丢垃圾．只吩咐老师们见到垃圾就捡。不久，校园里就很难再找到垃圾了。是老师捡完了吗？不是!是学生也学着老师——见到垃圾就捡。     

教育，其实很简单

每当我在教育的十字路口踯躅的时候，常常会想起这样一个故事：     

错怪与体谅

教师节那天,接到许多已毕业学生的短信,其中有一位学生的问候是我没料到的。他过去因为违纪受到学校的处分,为这事我们之间有过不少冲突。而且,在所有人眼中,他是桀骜不驯的,毕业后他只与班上的两三个人来往。我马上给他回了短信。     

学生是一种活化的“教育资源”

学校是教育资源的集聚地，教师是组成学校教育资源的主体，这样的判断今天恐怕没人会提出异义。在第20届教师节到来之际，我们要向让教育资源焕发活力的主人——教师表示深深的敬意．因为没有教师，学校教育也就成了空中楼阁。     

教育，有时候很简单

教育怎能给孩子一片自由的蓝天，任其快乐、自信地飞翔呢？我相信只要给孩子一丝阳光．他便能给你呈现一片灿烂的天空。本学期开学时，五年级一位语文教师因病请假一个月．我有幸带这个班一个月的语文课。班里有个全校很有名的问题学生，家长不问，孩子不学，样子脏兮兮，连表情也因长期自认为差，而张着嘴一副“不正常”的状态。为什么会成这样呢？真的不可救药了吗？我并不这样认为．一组教育细节记录如下：     

由祝福短信引发的思考

2007年8月,我怀着复杂的心情踏入东方红小学,在梦想和顾虑中走上了校长岗位。一些朋友知道我调到东方红小学后,善意地提醒说:这个学校的老师有点怪!我不解地问:怎么怪法?他们笑笑说:你自己感觉吧!我的心中顿时多了一些疑虑。     

美国小学是怎么过教师节的

最近,朋友和我聊起美国小学的教师节,挺有意思。美国小学的教师节持续一个星期。在教师节前的星期五,校长给每个学生及学生家长发了一封信：     

学校管理“其实很简单”

最近,我反复看了一篇哲理短文《其实很简单》。用书中的故事反观我校的学校管理,我真切感受到赵校长的成功,其实他只是轻轻拨动了简单之弦,智慧地运用了简单原理达到了四两拨千斤的效果。     

以理想的教育实现教育的理想

他26岁开始当校长．在28年的校长生涯中．管理了四所学校．培养了数万名优秀毕业生。     

生本教育,让学校成为孩子自己的乐园

感谢生本。2011年的教师节,校园里洋溢着节日的气氛。作为校长的我收到了一位毕业两年的学生王渝茜的来信,信是这样写的:尊敬的陈校长,今天是教师节,在此祝您节日快乐。每次想起小学,都会想起您,想到您对我们的笑,为我们着想,心里便无限温     

播种信任

在美国的一所公立小学里,学生们很顽皮,经常要把图书馆的门踢破,校方将木门换成了铁门,可仍旧无济于事,过不了多久,铁门还是被踢破,为此校方很头疼.     

教育没有那么简单

与几个朋友聊天,虽为同行,也都是一线班主任,但人员构成还是比较复杂的:有高中班主任,有初中班主任,也有如我一般的小学班主任。自然,聊的话题仍是班级学生的教育与管理。"我上一届所带的班级有一位学生,父母离异,他跟70多岁的奶奶生活,成绩不错,但总是打架斗殴。学校领导一而再再而三地劝其回家,到初三时该生自己去北京呆了好长一段时间,回家后想继续上学。对此我没意见,但校长一再叮嘱我不许收。最后,孩子就没再上学了,现在在街上流浪,打架斗殴,抢劫,派出所都拿他没办法     

发明其实很简单

老是梦想着自己也能成为大发明家，可是发明怎么就那么难呢，想破脑袋也找不到发明的好创意。     

快乐原来可以很简单

小学英语的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生初步具备用英语进行简单日常交流的能力;在轻松愉快的行动中输入语言,让学生在做中学,在唱中学,在表演中学（1earning English by doing/sing／acting…）从而为培养他们用英语进行顺利的交流打下坚实的基础。     

校长也应多结识孩子

德国的一所公立小学．对1990年本校毕业的300名学生．进行了长达15年的“成长追踪”。最近．他们整理出了追踪结果．并发现了一个非常有趣的现象。300名毕业生。分别上完初中、高中和大学．并陆续走上工作岗位以后．已经得到提拔重用的有68人。而令人难以置信的是，在这68人中．当初在小学时．有33人给校长写过信。有20人与校长共进过午餐．