李文强:党旗下砥砺前行的体彩人

与体彩相伴走过18个年头,作为一名27年党龄的老党员,河南体彩郑州东区分中心主任李文强以务实、求实、扎实的作风,做好本职工作,带领团队创办河南首批80家体彩"爱心驿站",慰问抗战老兵,帮助优秀特困学生……他用实际行动诠释了一名共产党员的责任与担当.     

小群体教学模式在篮球课教学中的实验研究

本文运用文献资料法与实验法等,以河南科技学院体育学院2015级篮球普修课102名学生为实验对象,对其实施小群体教学模式的学生心理状态、人际关系等实验研究,结果显示小群体篮球教学模式更有利于学生身体素质、技术水平、学习兴趣、自信心、团体凝聚力与社会适应能力的提升.为高校篮球课程教学改革提供参考.     

河南省高职院校校园体育文化建设现状和发展对策研究

校园体育文化的宗旨是培养学生体育精神、体育意识和体育技能,提高体育文化素养,增进学生身心健康,并在此宗旨指导下开展多种多样的校园体育文化活动。本文运用问卷调查法、文献资料法等,针对河南高职高专院校校园体育文化建设目前的现状提出了相应的发展对策。     

河南科技学院体育专业学生对理论课学习态度的现状分析

本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,以河南科技学院体育专业为例,调查了学生的理论课学习态度,结果显示学生理论课学习态度总体是积极的,但也存在偏差;对理论课学习的重要性认识不足、理论课学习兴趣不浓、理论课学习行为表现不能尽如人意。对造成学生理论课学习态度不佳的原因进行了分析,据此提出了改善学生对理论课学习态度的对策与建议。     

“架桥过河”

<正> 游戏目的:培养学生的创造力,提高学生的灵巧、协调性。游戏方法:划两条相距10米(可根据实际情况调整距离)的平行线,两线之间为河。垂直于两线,再每隔5米划一条虚线。将漪戏者分成人数相等的若干队(每队以6—8人为宜),每队再分成人数相等的“河南”、“河北”两组,隔河相对站好。“河南”组第一名拿两块长40厘米、宽20厘米的木板。要求学生自己设法脚踏木板过河,过河后,将一块木板交给同队“河北”组的     

河南科技学院体育专业学生对理论课学习态度的现状分析

本文通过文献资料法、问卷调查法,访谈法等研究方法,以河南科技学院体育专业为例。调查了学生的理论课学习态度．结果显示学生理论课学习态度总体是积极的,但也存在偏差;对理论课学习的重要性认识笨足、理论课学习兴趣不浓、理论课学习行为表现不能尽如人意。对造成学生理论课学习态度不佳的原因进行了分析．据此提出了改善学生对理论课学习态度的对策与建议。     

大学生体质健康测试数据分析及对策研究--以河南财经政法大学为例

一、总体情况分析河南财经政法大学2018年度在校学生人数26759人,病残学生245人,实际参与体质测试学生26514人。其中,不及格人数1153人,及格人数19369人,良好人数5757人,优秀人数235人。二、身体形态及肺活量情况分析身高是反映身体形态的一项指标,能够较为准确的体现学生骨骼发育和身体发育的水平。     

持之以恒体育课堂教学改革27载探索路——访河南省开封高中校长常跃进

开封高中成立于1902年,当时叫河南大学堂,1904年还有一所开封府中学堂,这两所学校几经分合、屡易其名、数迁其址,抗战时期曾和河南大学、开封女师迁至河南南阳镇平、内乡、夏馆等地,夏馆镇中学至今还留有一块"三校教泽碑",铭其功绩.学校目前占地120亩、4500名学生、300名教职员工、70个教学班的规模.解放后为河南省首批24所重点高中之一,2005年为河南省首批示范性高中.     

高校学生篮球裁判员培养体系的构建与发展——以河南理工大学为例

通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对河南理工大学学生篮球裁判员培养体系进行了评估与分析,结果表明：公共选修篮球裁判课程与学生篮球社团紧密结合的培养体系较为合理;该体系培养的学生裁判具备一定的专业素养,能够为校内篮球比赛提供较高品质的服务;在适当的引导下,该体系具备一定的自主发展能力。     

当前高校学生课外体育锻炼情况调查与分析

通过问卷、文献查阅以及走访学生等方法,对河南部分高校学生进行了课外体育活动参加情况的调查分析,并提出了加强在校学生课外体育锻炼工作的建议,为进一步的搞好学校体育工作提供科学依据。     

2015年CUBA西北赛区前8名球队攻防实力研究

采用秩和比综合评价法、录像观察和数理统计等方法,对第17届中国大学生篮球联赛男子组西北赛区前8名球队比赛的攻防竞技能力给予量化等级评价。结果表明:进攻方面,太原理工大学进攻实力较其他球队突出,其RSR值为0.885 4,评级为A级水平;山西大学、郑州大学和河南理工大学RSR值分别为0.656 3、0.625和0.614 6,评级为B级水平;防守方面,河南大学防守能力较突出,RSR值为0.775,太原理工大学和山西大学防守次之,RSR值分别为0.725和0.625,同属于B级水平;攻防方面,太原理工大学、山西大学攻防RSR值分别为0.937 5和0.812 5,评级为A级水平;郑州大学和河南大学攻防RSR值同为0.687 5,评级为B级水平;河南理工大学攻防RSR值均为0.5,评级为C;石河子大学和新疆大学攻防值分为0.375和0.312 5,属于D级水平;西北工业大学攻防RSR值为0.187 5,评级为E。西北赛区前8名进攻RSR值与排名相关系数r=0.786(P<0.05),两者显著性相关。建议:在今后的训练中要加强进攻能力训练的同时强调防守能力的提高,达到攻守平衡促进我国大学生篮球水平的提高。     

影响大学生体育舞蹈学习兴趣的成因剖析

针对高校体育舞蹈教学中，学生学习进步慢的状况，对武汉理工大学、河南大学等高校进行了问卷调查。分析认为，大学生在中、小学时代的音乐、舞蹈素质培养状况以及其体育锻炼的习惯对其体育舞蹈学习的能力起着决定性的作用。应采取针对性的教学方法，以弥补这方面的不足，从而提高教学效果。     

大学生性格爱好与运动技能学习的相关性研究

本文随机调查了河南科技大学学生性格爱好,并进行了体育运动技术、技能的测试,结果发现:由于性格爱好的不同,体育运动技能的掌握程度有差异。因此,教师要针对学生的性格、爱好等特点,对不同类型的学生,采用不同的教学方法,使所有学生都学有所得。     

浅析高校篮球队运动员心理素质的培养

通过对桂林6所高校(广西师范大学、桂林医学院、桂林电子科技大学、桂林航天工业高等专科学校、桂林工学院、桂林旅游高等专科学校)的篮球队运动员在训练与比赛中常出现的心理问题进行调查、分析,发现这些高校篮球队在心理训练中存在理论上对心理训练认识不全面、实践上表现被动和缺乏系统性等问题,通过对篮球比赛中影响篮球运动员比赛心理的主观因素、客观因素的分析与总结,提出赛前、赛中、赛后做好心理负荷准备、模拟比赛的心理训练、现场运动情绪的调节、比赛现场排除干扰等方法来培养运动员良好的心理素质的方法.     

高校田径选项课遇冷的分析与思考

采用文献资料、问卷调查、统计分析等研究方法,以厦门大学、集美大学、厦门理工大学、华侨大学厦门工学院为例,对普通高校田径选项课课程认知度、教学内容与方法、课程考核与评价等存在的问题进行分析并提出建议。     

湖南工业大学学生体质健康测试结果分析

采用实验测试法,数理统计法及比较分析法,于2009年下半年对湖南工业大学全体学生进行体质健康标准测试并对其结果进行分析,测试结果显示：湖南工业大学大学生体质健康状况总体处于及格水平,同时依据测试结果对湖南工业大学体质健康工作提出相应的改进建议。     

利用DV录制方法进行高校体育专业术科教学考核的可行性研究

多媒体技术在高校体育专业教学中运用越来越广泛,文章通过对文献资料的分析,了解到目前高校体育专业术科教学考核现状,运用问卷调查法对山西大学、太原理工大学、中北大学、山西财经大学、太原科技大学、山西师范大学六所高校进行调查。调查数据运用Excel软件进行处理分析,结果显示,运用多媒体的DV录制方法进行考核的模式具有可行性,有利于提高学生运动水平,能更加科学化、合理化、公平化的评价学生体育专业术科成绩。     

制约河南省高校开展健身气功教学的因素分析及对策研究

文章运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等方法,调查了解健身气功在河南省高校传播所面临的困难与制约因素。通过对其制约因素的分析,找出河南省高校推广健身气功教学发展中的瓶颈,探求河南高校健身气功教育发展的策略,为河南教育行政部门和学校决策提供参考。     

河南省民办高校的体育教学特色研究

河南省民办高校的体育教学工作在民办高等教育中起着特定的作用。"健康第一"、"终身体育"的体育指导思想,需要在体育教学实践活动去实施,打造怎么样的体育教学特色,对体育指导思想的执行与实施起着关键作用。本课题的研究,从河南省几十所民办高校中抽取黄河科技学院、郑州科技学院、郑州华信学院、郑州升达经贸管理学院、商丘学院、商丘工学院等排名靠前的六所民办高校为研究对象,采用问卷调查、实地走访考察等研究方法,对六所民办高校的办学理念、办学规模、体育师资建设、体育设施状况、体育课程安排、体育教学评价体系等多个方面展开调研。     

太原理工大学男子篮球队参加CBA━CUBA青年赛技战术分析

文章通过对太原理工大学男篮与广东宏远青年队在首届CBA-CUBA青年篮球四强对抗赛中,所有比赛场次的技战术分析,发现太原理工大学男篮在抢篮板球、罚球命中率、封盖方面有一定优势,但在二分球命中率方面差距显著,并且在助攻、失误、抢断球方面也有一定差距,本文据此对太原理工大学男篮的训练提供了积极的建议。