找准定位立足创新 凸显特色 着力提升教育教学质量

前不久,教育部召开了＂全面提高高等教育质量工作会议＂,会上国务委员刘延东同志就提高高等教育质量时指出,高等教育质量是立足我国现代化建设阶段性特征和国际发展潮流提出的深刻命题,是当前我国高等教育改革发展最核心最紧迫的任务。为将     

江苏召开全省教育工作会议：率先全面实现教育现代化

会上正式向社会发布的全国首个省一级2010-2020年教育总体规划——《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对江苏特殊教育发展提出明确要求：     

学习贯彻全国教育工作会议精神，切实落实教育规划纲要

7月13日至14日,党中央、国务院召开了本世纪的第一次全国教育工作会议,胡锦涛总书记、温家宝总理作了重要讲话。7月29日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》正式颁布,这份指引未来十年我国教育发展的纲领性文件,将中国教育带入了新的起点。     

学习贯彻全国教育工作会议精神促进区域教育优质均衡发展

改革开放以来召开的第四次全国教育大会是一次筹备时间长、参与范围广、重视程度高的会议。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）的研究制定历时两年,并向全社会公开征求意见。这期间,温家宝总理先后发表两篇重要文章,亲自主持召开多次座谈会直接听取群众意见,还到我市第三十五中学听课,与师生交流。这一切都是为了让我国教育事业在新的历史起点上加快发展,让中国由人口大国尽快转变成为人力资源强国。     

抓实教研活动提升教学质量

质量是学校发展的生命线.油田二小积极探索提高教育教学质量的途径,扎实开展教研活动,提升了教师的整体素养.     

全省教育工作会议召开

5月24～25日,中共云南省委、省人民政府在昆明召开云南省教育工作会议。会议的主要任务是深入学习贯彻全国教育工作会议精神,总结交流我省教育改革发展经验,部署实施《云南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（简称《规划纲要》）,加快推进云南省教育现代化,为推动全省经济社会又好又快发展提供更为有力的人才保证和智力支持。     

加强教研工作提高农教教学质量

加强教研工作提高农教教学质量黑龙江省讷河市教师进修学校齐文士，刘平几年来，我们针对农职学校专业门类多，课程设置范围广、规模小、教师少以及农民教育等特点，从培训提高师资入手，扎扎实实地做好农教教研工作，使农职学校的教学质量不断提高。一、提高认识，建立教...     

灵活运用多种教研形式，提高教研工作实效

教研工作是将教育理念转化为教育实践的一座桥梁。这座桥梁搭建的过程就是园长、教师的专业水平不断成长的过程。因此,要深化幼教改革,真正把《幼儿园工作规程》和《幼儿雷锋教育指导纲要》的精神落到实处,将教育理念真正转化为教师的教育实践,必须提高教研活动实效。作为教研员,要发挥专业引领作用,创设良好的教研氛围,灵活运用多种教研形式,提高教研活动实效,为园长及教师的专业成长与发展搭建平台。     

创新校本教研模式 提高教育教学质量

几年来，我校英语教研组在县教研室领导和教研员的亲自指导下，在学校领导的直接领导下，在校本教研活动中做了大量卓有成效的工作，取得了显著的成绩。下面就我组的一些做法作简要总结。     

浅谈职业教育教研工作的改革与创新

职业教育教研工作,在中等职业教育发展的20余年中发挥了重要作用。当前,在职业教育发展的新形式下,职业教育教研工作,要以《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神为指导,立足于服务,围绕教学这一中心工作,坚持改革与创新,努力提高职业教育教学研究、教学管理与教学指导的水平。真正使教研机构成为职业教育教学研究与业务指导中心。     

创新教研活动提升教研质量

教研活动是教研组织落实教学理念、实施教学管理、推动教学改革、培育教师成长、提升教学质量的主要途径,也是我们教研工作的主要载体。因此,为了保障和提升教研活动的质量,近年来,我区着力创新教研活动,从常规教研、主题教研以及团队教研这三方面大力展开探索与实践,使得全区教研质量在广度、深度以及内驱力等方面均上了一个新台阶。     

审时度势,抓住机遇,努力开创教研工作新局面——首届全国教研系统负责人联席工作会议综述

为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称＂教育规划纲要＂）精神,进一步加强全国教研系统专业建设,2012年11月5-6日,来自全国31个省（市、自治区）、新缰建设兵团及63个地市（区）的基础教育教研系统负责同志．共计130余人,     

学习贯彻全国和上海教育工作会议精神推进上海教育率先实现现代化

上海教育改革发展当前正处在关键阶段和黄金时节,也正站在承前启后的新的历史起点上。前不久结束的全国教育工作会议和即将召开的上海市教育工作会议,以及国家和上海中长期教育改革和发展规划纲要的颁布,为上海教育面向2020年率先实现教育现代化确立了新的理念,指明了新的方向和目标。     

学习贯彻全市教育工作会议精神要讲求策略

金秋时节,上海隆重召开全市教育工作会议。会议深刻分析了上海教育改革发展的战略方位,全面明确了上海教育未来改革发展的核心理念和方向目标,系统部署了上海教育改革发展的工作布局和战略重点,是认真贯彻全国教育工作会议精神、深入实施《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》、加快推进上海教育率先实现现代化的动员大会、部署大会、行动大会。当前,全市上下特别是教育系统正掀起深入学习宣传贯彻会议精神的热潮,总体势头是好的、鼓舞人心的。在学习贯彻中,要讲求策略、     

实施《规划纲要》工会大有可为

前不久闭幕的全国教育工作会议，是党中央、国务院在新世纪召开的第一次全国教育大会。胡锦涛总书记、温家宝总理在会议上发表的重要讲话，对全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）〉（以下简称〈规划纲要〉）提出了明确的要求。胡锦涛总书记在讲话中强调：“教育振兴，全民有责。实现教育改革和发展目标，必须发挥人民群众聪明才智、动员全社会一起努力，     

区域教育现代化建设的思考与实践

百年大计,教育为本。在国家和省市区相继召开教育工作会议,中长期教育改革与发展规划纲要纷纷出台的大背景下,推动教育科学发展、优先发展、加快发展,已经成为举国上下的一致共识。教育事业迎来了新一轮蓬勃发展的春天。当前及今后一个时期,我们宿迁市宿豫区将认真贯彻落实国家和省市区教育工作会议和纲要精神,进一步深化教育改革,丰富教育内涵,提升教育质量,确保到2012年,全区基础教育学校办学条件达到省定标准化办学标准,     

对学校教育教学工作的几点思考

不久前近，全国教育工作会议在北京胜利闭幕，会议的一系列文件，尤其是胡锦涛总书记、温家宝总理的重要讲话以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，是教师学习和贯彻的纲领性文献。