如何选择－适合自己的职业

每个毕业生在求职过程中或许都会问自己这样的问题:自己理想的职业是什么?自己适合什么职业?什么职业能够为自己创造最大的成长空间?要回答这一系列的问题,首先需要对自己以及目标职业有一个正确的评价.毕业生应当以现实和发展的观点,去了解、分析、评价职业和自身的条件,以选择能充分发挥特长、适合自身条件的职业,使其职业活动更有利于社会和个人的发展.     

《职业总动员》教你择业 教你求职

20多年前，每个人的职业几乎固定不变，而现在和将来，每一位从业者都不得不考虑这样的问题：我究竟适合干什么?我的职业目标是什么?我怎样才能更好地发挥自己的作用，实现自己的价值?面对压力，要保证生活质量的你不得不考虑自己的职业选择和定位。     

当代高职学生如何理清自身条件,提升职业成熟度

高职学生认清自身条件,寻找适合自己的职业发展方向;在寻找工作之前,如何提高职业成熟度;顺利就业;     

高职生职业决策困难的影响因素及应对措施分析

在严峻的就业压力和竞争面前,如何在主客观因素的影响下作出适合自己职业发展的职业决策是高职生面临的重要问题.解决高职生在进行职业决策时面对的困难,增强高职生职业决策能力是高职生和高职院校共同面对的主要任务.     

就业面宽的专业有哪些

每个人都在试图寻找最适合自己的职业,当现在还不太清楚自己究竟具有什么样的特长和追求时,你不妨选择一个就业面相对较宽的专业,在日后的专业学习中逐渐确定自己的职业理想与方向。     

及时调整职业定位至关重要

成功的职业生涯需要不断地调整职业定位，而一个合理的职业定位则基于对自己有一个清晰的认识、准确的判断和合理的把握。你属于哪种人？你的性格特征、兴趣爱好适合做哪一类职业？是什么使你在职场中受挫？又是什么使你的职业定位产生了偏差？只有讲求实际，合理准确的评估自己，并不断地加以调整，才能合理定位职业方向，才能每天朝着这个方向努力前进。     

请问我什么时候起跳

跳槽是一种权利，就像离婚是一种权利一样。 跳槽同时也是一种能力，能力高者，可以通过一跳再跳，调整自己的职业航向，找到最适合的职业锚。 如果你的职业能力不高，即使给你跳槽的权利，也不一定能够改变现状。[编者按]     

职业兴趣导向的高职国商专业“双证制”课程设置构建

从职业兴趣的角度入手,以上海海事职业技术学院国商专业2009级新生为样本,利用霍氏中国职业兴趣量表对每位学生进行职业兴趣测评,了解学生的职业兴趣及适合自己兴趣的就业方向,同时调查了解与国商专业相关的职业资格证书的情况,将学生职业兴趣测量的结果与职业环境匹配,在研究的基础上划分国商专业职业方向,并据此进行课程设置,推荐学生考取适合自己职业兴趣的职业资格证书,为每位学生配置"课程套餐+考证甜点"。     

影响大学生择业的十大因素

选择职业．选择一份有发展的职业．选择一份适合自己的职业是当代大学生遇到的急迫问题．因为择业要考虑很多因素．并需要一定的社会实践等步骤才有可能找到合适的。本文仅将对大学生择业有重大影响的十大因素罗列出来，当然不是说你考虑了这十大因素就一定可以找到适合自己的职业，但如果这十个因素中你忽略任何一个，都会影响你日后的职业发展，     

就这么一路走过来

人的一生会面临很多的选择,升学就业都会是人生的转折点。但是,最重要的是,你要知道自己想要的是什么,知道自己最适合做什么。好高骛远和盲目攀比都是不可取的。也许适合别人的工作或职业未必适合自己,也许自己乐在其中的状态别人也无法理解。但是机会总是青睐有准备的头脑。     

SWOT分析在毕业生求职中的运用

在就业过程中，面对多种职业、多个单位、多个岗位的选择，许多毕业生常常会犹豫不决，左挑右选，拿不定主意。我该做什么？我适合做什么？在就业中如何找准自己的位置？这些都是毕业生在初次择业时要考虑的问题。一、影响毕业生职业定位的因素１、自我定位模糊。由于是初次择业，许多毕业生在走向社会前，都抱着“边走边看、边走边跳、走一步、算一步”的想法，没有认真想一想自己到底适合干什么，也没有具体的职业生涯计划。２、不能正确评价自己。有的毕业生在择业过程中，总是过高地估计自己，用社会热点来给自己定位，工资看外企、职位…     

职业倾向测验方法研究

职业倾向测验是进行职业生涯规划的重要环节。当前大多数人并不了解自己适合什么职业,无法正确地制定职业规划。我们希望通过职业倾向研究,帮助大学生和从业人员了解自身优势和劣势,准确完成职业定位,从事自己擅长从事的职业。本文介绍了一些职业倾向测验方法和研究思路,重点介绍了结果分析方法,提出了通过构建素质结构,确立一个人职业适应性和职业发展方向。作者希望通过本文为从事开展职业倾向研究的同仁提供一些可借鉴的方法,对大学生进行基于职业倾向的个性化就业指导。     

你将来适合什么职业

正从"起点"出发,看看自己会在A、B、C、D、E哪个出口。终点A的人适合的职业:警察、教练、作家。终点B的人适合的职业:漫画家、会计、导演、设计师。终点C的人适合的职业:领导、律师、指挥。终点D的人适合的职业:医生、教师、歌手、记者、工人。终点E的人适合的职业:演员、司机、商人、基层管理人员     

毕业生职业适应常见问题及对策

大学生完成学业之后,开始步入社会,选择适合自己的职业,这标志着一个新的人生阶段的开始.这期间必然要经历一个社会角色转变的过程,适应难度相对较大,磨合期较长.毕业生如何顺利完成从学生角色到职业角色的转换,并尽可能地缩短这个转变的过程,是适应职业环境的一个关键.     

论职业体验在高校职业指导中的运用

新时期的高校教育应该更着重于培养适应社会需要、有创新能力的复合型人才.我国的高校就业指导工作中缺少了引导大学生正确定位自己、了解工作、认知岗位的环节.将职业体验运用到高校职业指导工作中,可以通过科学的数据分析,帮助大学生选择适合自己的发展之路,从而使人力资源得到合理的配置.我国的职业体验指导还处在起步阶段,文章通过职业素质测评、信息数据分类整理、人职匹配度、专业领域内的岗位职业体验等内容进行职业体验的指导,旨在提高学生的就业竞争能力,最终在体验中完成自我的生涯教育.     

职业规划8个误解

正1职业规划就是制定职业目标或学习计划。职业规划的核心是达到职业目标的步骤、方法、时间安排。准确、细致的长短期计划是我们达成职业目标的手段。但是达成职业目标很多时候需要的不仅仅是知识,更重要的是需要能力,所以职业规划的重点是工作能力提升的规划,从长期的角度出发来寻找真正适合自己的岗位。制定职业目标或学习计划只是职业规划中的一个部分,更重要的是知道自己的兴趣所在和能力边际,让具体的计划做到有的放矢。     

影响人们选择职业的数学模型

定位自己的职业要综合考虑到星座、血型、性格、兴趣、价值观、知识、天赋、家庭这些因素的影响。根据大家对这些影响因素的在乎度,这些影响因素对职业的影响度,每个人和这些影响因素的关系即可比较科学地定位适合每个人的职业。     

促职业就业教育树科学就业观念——关于独立学院大学生职业与就业指导课程的本土化研究

以学生为本,就是要千方百计地做好毕业生就业工作,帮助毕业生实现其社会价值和人生理想,职业与就业教育能够最大程度地支持毕业生实现就业愿望,帮助他们找到适合自己的社会舞台.     

职业指导真体味

各类职业学校毕业生找工作时就像站在密如蛛网的立交桥上,哪里能通向成功的彼岸,哪里是最适合自己的出口?如何给自己定位,自己的人生价值如何体现?世界上的职业有千百种,哪种最适合自己,我应该从哪里起步?这么多问题摆在即将踏入社会的年轻人面前,困惑之多,可以想见。谁可以给他们指出一条坦途,少走人生的弯路呢?于是,职业指导应运而生。说来说去,那么职业指导究竟是怎么一回事,它究竟为何物呢?就让我们来看-看吧!     

大学生职业素质培养与职业生涯规划教育研究

文章通过发挥教师在职业生涯规划中的重要作用,使教学形式多样化;加强高校对职业生涯工作的重视,加大专职教师的投入力度;发挥学生的主观能动性,使课程形式多样化;加强大学生职业素养的培养,有针对性地个体辅导;加强社会对职业生涯规划的重视,建立一套立体的适合当今大学生个性发展的职业生涯规划教育体系,帮助学生主动认清自己,提升自身职业素养,更好地认识就业,找到适合自己的工作。