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只有母亲,才把自己的儿女那么痴热地抚爱; 只有土地,才把生长的万物那么忘情地滋养; 只有春风,才把广袤的大地那么精心地装扮……啊,你——人民教师,可是母亲、大地、春风?不然,为什么那么多孩子是那样地爱戴你?为什么花圃中的小草是那样翠绿?为什么你走过的地方有那么多丰硕的果实……黑夜,托出了你灯下的身影,黎明,驱散了你通宵的倦意; 盛夏,使你的信念更加强烈,严冬,使你的追求更加执着; 相似文献
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孙志科 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
我是灯,一盏路灯。我的兄弟姐妹遍布世界各地,农村、城市、大街、小巷都有我们的身影。每当暮色降临,我们便张开“亮眼”看灯下的百态人生。在一个僻静的小村子里,街灯大哥在那里看护着。它说:“那天晚上,正下着大雨,行人都急着回家,我的手臂被顽童给打折了,有一个地方很暗,因此才发生那件事的。”它缓了一口气接着说, 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(3)
正一个可疑的身影一闪就不见了,他是谁?在追寻这个神秘人的路上,高端他们捡到了一只古代的战靴,它的主人是谁?富利斯会有生命危险吗?让我们走进第七节车厢,一探究竟吧!(小好奇)第七节车厢一只古战靴一龙血树所在的山峰,沟壑纵横,生态环境优良,植物种类繁多,野生动物有穿山甲、野猪、山鸡、斑鸠、蛇等。山上的泉水汇成溪流欢快地朝峡谷中流去。山上生长着 相似文献
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何宇晖 《中学语文(读写新空间)》1985,(9)
灯下,妈妈还在干着什么。桌上的小闹钟正“嘀嘀嗒嗒”地走着,时针指向了十一点。屋外一片漆黑,只有蛐蛐焦躁不安地叫着。陶青躺在床上,怎么也睡不着,明天就要春游了,还是乘船去呐!这怎能不叫她兴奋呢?她转过身,一眼瞥见墙上映出的母亲那瘦小的身影,心里不禁升起一种异样的感情。“妈妈一定又在收拾破烂!”陶青心里暗暗地想,前几天的事又浮现在眼前: 相似文献
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年朝阳考生 《初中生学习指导(初三版)》2022,(25):49-50
<正>沿着成长的河,那些点滴漾起,在记忆深处……灯下身影轻轻叩响办公室的门,昏黄的灯光打在老师的侧脸上,深沉、柔和,却又显得苍老。“来了啊,过来坐。”我闻言轻轻颔首,走到老师面前。“你交上来的作文我认真看了,这几处是不是可以修改一下?”老师说着,用笔在作文纸上轻轻画着,声音有些沙哑。我莫名心口一紧,看着眼前这篇没有认真对待的作文,紧抿了抿嘴唇。 相似文献
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在大多数人的印象中,只要提到教师,人们眼前便会浮现出一个深夜坐在灯下批改作业的身影,总是不知疲倦、任劳任怨、为人师表。可不知从何时起。在教师群体中,存在着工作热情丧失,上进心不强,精神不振,心理、生理状况不佳等现象,这就是人们常提出的、也是值得关注与探讨的教师职业道德淡化现象。 相似文献
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木子 《全国优秀作文选(高中)》2000,(11)
薄暮冥冥,我在昏黄的灯下一遗又一遗地读你的《涉江》。心灵的底片上便慢慢地洇染上一层层殷红,渐深的暮色也仿佛笼上了一层悲戚的色泽。那神奇瑰丽的想象连同汨罗江畔那孤独清高的身影,深深地攫住了我的心。 相似文献
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毛志成 《南京师范大学文学院学报》1999,(11)
丁国问:《灯》是怎样以灯为线索的? 《灯》以灯为线索,串联了各种有关灯的材料,写出了灯(灯光)带来的光明、温暖和勇气。那么,作者是怎样以灯为线索串联材料的? 一、引出灯。第1节写惊梦出声。作者因从噩梦中惊醒,感到窒闷,故而走到户外,来到廊上,呼吸新鲜空气。 相似文献
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小路 《小学生导刊(高年级)》2011,(7)
充满生机的灯你想坐在床上,打开台灯,在一盆绿色植物的陪伴下读书吧!可是,小小的床头柜上同时摆放台灯和盆栽,是不是太拥挤了呢?灯具设计师设计出一种灯,能满足你的心愿。这种灯的玻璃灯罩上密密地种满了植物。你只需经常给它们喷点水,这些植物就能利用灯光制造能量,茁壮成长。有了这样的灯,你可以在盆栽的陪伴下,惬意地读书了。 相似文献
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<正>一、活动背景枫亭元宵游灯是仙游县枫亭镇的独特民俗,它“汇集了篝火、社火、放灯、游神、古巫、武舞等多种古典文化和民俗文化内容,将民间灯艺、曲艺、舞蹈、十音八乐、戏剧、杂技等各类艺术融为一体”,是国家非物质文化遗产之一,具有丰富的教育内涵。2020年,因为疫情,春节期间的大型民俗文化活动都按下了暂停键,但幼儿还可以在线上看到家乡各种传统民俗活动的视频,其中枫亭游灯引起了幼儿极大的兴趣。假期回来, 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(11)
<正>【主题导语】人世间最美的感情,是亲情。亲情是什么?亲情是一盏明亮的灯,把夜空照亮;亲情是一片宁静的港湾,为我们酝酿希望。亲情里,不仅有妈妈絮絮的唠叨,忙碌的针线;不仅有爸爸默默的身影,深深的牵挂;同时,也有兄弟那厚重的关爱,不遗余力的支持……每个人 相似文献