充分发挥校报在高校人才培养中的作用

校报应抓住高校改革和发展的机遇,充分发挥校报在高校人才培养中的作用,不断深化校报改革,搞好高校的宣传报道工作.     

浅析高校校报在人才培养中的作用

人才培养是高校的核心任务和中心工作,以科学发展观引领高校又好又快发展,必须牢牢把握住“育人为本”的主题。作为高校党委、行政的机关报——校报也应该围绕人才培养这个中心,积极发挥校报职能,促进大学生成才。     

充分发挥校报在高校校园文化建设中的作用

校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。本文从校报在高校校园文化建设中的重要性谈起,阐述了校报在高校校园文化建设中具有的六大作用,并就如何利用校报的自身优势、在高校校园文化建设中发挥更大作用进行了探讨,提出了一些个人看法。     

高校校报在素质教育中的地位和作用

高校校报作为校园思想文化阵地，在素质教育中是一支不可忽视的重要力量，它能补充课堂教学的不足，它能给学生参加社会实践提供广阔的天地，是素质教育的“第二课堂”。因此，高校校报应采取各种有效途径和方法，积极参与素质教育。     

高校校报在素质教育中的地位和作用

高校校报作为校园思想化阵地，在素质教育中是一支不可忽视的重要力量，它能补充课堂教学的不足，它能给学生参加社会实践提供广阔的天地，是素质教育的“第二课堂”。因此，高校校报应采取各种有效途径和方法，积极参与素质教育。     

高校校报在构建和谐校园中的作用

党的十六届六中全会在《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出,社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。构建和谐社会需要全党、全社会的共同努力,高校要积极响应并努力为构建和谐社会做出贡献,积极构建和谐校园。作为高校党委、行政喉舌的校报必须勇敢承担起这项光荣的历史使命和重要职责,坚持正确的舆论导向,为构建和谐校园营造积极向上的舆论氛围,努力成为构建和谐校园的重要渠道和育人平台。     

试论新闻摄影在高校校报中的作用

充分认识和发挥新闻摄影在高校校报中的新闻纪实，图文并茂和美化版面作用，有利于提高高校校报的真实性，形象性和趣味性。     

进一步发挥高校校报育人作用

本文结合高校校报的特点以及在育人过程中的作用，从校报的定位、校报编辑的基本素质要求以及学生记者队伍的培养等方面，就进一步发挥高校校报在学校人才培养方面的作用进行了思考。     

论校报在高校思想政治工作中的作用

高校校报应坚持正确的政治方向，从宣传党和国家的大政方针，配合学校的中心工作，贴近大学生思想、学习、生活实际等方面来发挥其在高校思想政治工作中的独特作用，从而为高校的稳定、发展做出贡献。     

试析高校武术人才的培养

通过对高校武术教学现状的调查分析,针对存在的问题提出了新的研究对策,并从指导思想、师资培养、教材创编、教学内容和教学方法、组织形式等方面加以阐述,旨在拓宽发展武术教学的新思路。     

试论我国高职人才的培养

高等职业教育的发展为我国高等教育事业的向前推进作出了重要贡献。然而,在高职院校的不断发展进程中,许多方面的问题逐渐暴露出来。其中,培养何种人才以及如何培养成为了问题的焦点所在。笔者试图通过对当前我国高职院校人才培养现状的阐述,进而提出存在的问题,参考和借鉴发达国家和地区高职院校培养人才的经验,为当前我国高职人才的培养确定一个基本的目标,并提出有关可行性建议和措施。     

高校人才培养与企业发展

目前,企业已经把获得竞争优势的关注点放在人才吸引和人才开发上,把获得人才作为企业核心战略的一部分。企业发展需要什么样的人才,这是高校需要探索的。高校的人才培养目标应定位准确,本科教育培养的专门人才要“基础扎实、知识面宽、能力强、素质高”,专科教育要以培养面向基层的技术应用、技术管理与服务等应用型人才为宗旨。     

辅导员在创新人才培养中的作用

借鉴高校学生工作实践,结合辅导员的工作,从辅导员作用如何发挥的角度探讨创新人才培养问题.     

以考试招生为志业 发挥高校招生的引导作用

随着自主招生、三位一体综合素质评价招生等高考制度改革力度的进一步加大,有望从被动录取转向主动招生的高校,亟需蓄势谋远,以学科建设为笼头,转化招生机构职能,组建一支以考试招生为志业的专业化队伍,并充分发挥自身在综合评价招生、学生发展规划指导、中国大学先修课程本土化等方面的引导作用,立德树人,主动探索前行,将教育原理与我国高考实际相结合而不负使命。     

高职院校要突出人才培养工作的优势与特色

高职院校要在高等教育竞争中求生存、求发展,必须加强内涵建设,突出自身的办学优势和特色。要对办学实践进行认真总结,对积累的办学理念进行精心提炼,在专业建设、实训实习基地建设、工学结合、校园文化建设方面突出行业人才培养的优势与特色。     

和谐社会视野下的高校人才培育

社会主义和谐社会是以人为本的社会,追求自然、社会和人自身的统一和谐。教育直接影响和谐社会的构建,心理和谐是构建和谐社会的前提,精神和谐是构建和谐社会的核心,和谐人才是构建和谐社会的根基。高等学校也只有在为构建社会主义和谐社会、培育和谐人才的过程中,才能激发每个社会成员的创造力和凝聚力,从而促进社会和谐、推动社会进步。     

三本院校应用型人才培养的三大理念简

中国高等教育自改革开放以来经历了三次发展浪潮,目前正处在由粗放型发展向提高质量转变的重要时期。以武昌工学院办学实践为样本,提出三本院校应用型人才培养需树立的三大理念：从三本学生实际出发,确立应用型人才培养目标;以人为本,推进分层培养;以培养应用能力为主线,加强人文素质教育。     

充分利用《技术性贸易壁垒协议》,积极扩大中国农产品出口

技术性贸易壁垒是世贸组织管辖范围内主要商品贸易协议之一，主要涉及国际贸易中的一些新问题，而被越来越多的国家所采用。章在分析《技术贸易壁垒协议》和中国农产品贸易现状的基础上，就中国农产品如何充分利用《技术性贸易壁垒协议》扩大农产品出口，提出了自己的认识和看法。