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1.
文章全面而准确地概括了毛泽东、邓小平的人权思想,指出以毛泽东、邓小平等为代表的中国共产党人,在马克思主义理论指导下,认真研究中国国情,提出了具有中国特色的人权理论,从而使社会主义的人权现较之资本主义的人权现更加完备。 相似文献
2.
政治体制改革思想是邓小平理论的重要组成部分,涵盖了政治体制改革的性质、功能和作用、总目标和具体目标、原则、内容和标准等诸多方面,并成为我国当今乃至今后发展中国特色社会主义民主政治的理论基石.准确、完整地把握邓小平政治体制改革思想对于当代中国的政治体制改革和现代化建设有着重要的现实意义. 相似文献
3.
尹建明 《黑龙江生态工程职业学院学报》2005,7(2):14-17
人权问题,是当代国际社会关注的政治焦点之一,但同时也是分歧众多、纷纭不已的问题。探析邓小平的人权思想,有利于阐明社会主义的人权观,亦是揭露美国等西方国家“人权外交”的虚假面目,便于我们全面掌握邓小平思想理论体系。 相似文献
4.
刘强 《济宁师范专科学校学报》1994,(4):24-27
邓小平的法制思想与中国的法制建设刘强我国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平同志,在构筑建设有中国特色的社会主义理论框架时,十分重视社会主义法制的重要性,他提出的一系列关于社会主义法制建设的理论、方针、政策,创造性地发展了马克思主义的法学理论,形成了... 相似文献
5.
虞学群 《南京体育学院学报(社会科学版)》1994,(1)
邓小平关于民主与法制的思想。对于纠正民主是一种手段的片面观点,批判重“人治”轻“法治”的错误认识,坚持马克思主义关于法律面前人人平等的原则,坚持社会主义民主和法制的建设与党的建设紧密结合的原则等方面,有着重要的理论与实践意义,是马克思主义民主思想的重大发展。 相似文献
6.
秦代人权较之先秦人权又有了重大发展,主要表现为:一是执政者试图以法律的形式维护人权;二是文人士子著述中有着较强烈的人权精神;三是民间人权意识的觉醒。秦代的人权显示出诸如人权认识的主体范围的拓展、更加关注人的“原生权”等方面的特征。 相似文献
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代立梅 《天水师范学院学报》2002,22(1):1-3
邓小平以一位马克思主义改革家非凡的政治智慧,立足国情,放眼未来,将民主、稳定、发展有机地结合了起来,从而为中国的政治体制改革指明了道路. 相似文献
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民主观是政治家对民主的根本观点和态度.邓小平作为我国改革开放的总设计师,在深入探索和全面思考我国民主实践的基础上,形成了科学的社会主义民主观:民主要体现社会主义性质和中国特色;要使民 主制度化,法制化;政治体制改革是实现社会主义民主的有效途径;民主建设要从实际出发,循序渐进.这一民主观,具有强烈的现实针对性和深刻的理论性,它构建了中国民主发展的独特道路;为新世纪社会主义政治文明建设奠定了理论基础. 相似文献
10.
胡泽勇 《济宁师范专科学校学报》2001,22(2):81-82
在社会主义民主与法制建设问题上,邓小平同志的重大贡献,不仅体现在他大胆地纠正了毛泽东思想认识上的一些偏差,而且还在相关方面提出了许多新的科学论断,推进和发展了毛泽东思想,深化了对社会主义民主与法制的认识。 相似文献
11.
孟宪平 《玉溪师范学院学报》2007,23(4):58-64
邓小平人本思想的基本特征是人民性,他始终把人民作为社会活动的价值主体和评判主体。其人本思想体现在超越贫穷、共同富裕、民主法制及“三个有利于”等方面的论述中,体现了为绝大多数人服务的社会主义价值观。 相似文献
12.
牟海善 《济宁师范专科学校学报》2001,22(4):25-28
稳定既是中国社会主义现代化建设事业顺利进行的重要环节,又是中国社会主义现代化建设事业顺利进行的前提和基础。稳定是大局,是压倒一切的工作,这是邓小平一贯的战略思想。思想稳定、政治稳定、农村稳定、世界稳定是这一战略思想的主要内容,贯穿于建设有中国特色社会主义的伟大实践中。其中,思想稳定是中国社会主义现代化建设的先导,政治稳定是根本保证,农村稳定是基础,世界稳定是必要条件。实践证明,只有把思想稳定、政治稳定、农村稳定和世界稳定的思想有机地统一起来,并付诸于实践,才能不断深化改革,保持持续发展,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪。 相似文献
13.
陈文祥 《玉溪师范学院学报》2001,17(6):28-33
一种理论的精神实质是这一理论区别于其他理论的内在的规定性.作为精神实质的体现,邓小平理论不仅要与其他理论特别是非马克思主义理论区别开来,而且还要同经典马克思主义理论相区别.从邓小平理论所包含的内在规定性及其适应时代需要的特征来看,邓小平理论的精神实质是具有强烈现实性的人民价值观. 相似文献
14.
周慧敏 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(5):33-34
邓小平同志始终以博大的胸怀和深邃的目光,站在党和国家前途命运的高度,十分关怀青少年的成长。多次向青年发出号召要做“四有”新人,要学习,要参加社会实践,并鼓励大量派遣青少年出国留学,培养了大量的青年专家。 相似文献
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邓小平的共同富裕思想及其现实意义 总被引:1,自引:0,他引:1
共同富裕是社会主义本质的重要体现,是社会主义的重要原则和发展目标。在当前,对邓小平的共同富裕思想进行研究,对我们深入领会西部大开发战略和实施科学发展观具有重大的现实意义。 相似文献
16.
郭兆才 《济宁师范专科学校学报》2007,28(2):9-11
党的制度建设思想,是邓小平同志党建理论中的一个十分重要的思想内容,概括起来可分为两个方面:第一,关于进行和加强党的制度建设的重要意义;第二,进行和加强党的制度建设的基本任务.这一思想是邓小平同志在长期的革命实践过程中所形成的关于党建理论的一个十分重要的组成部分.是对毛泽东思想的丰富和发展,具有继承性、一贯性、完整性、指导性的显著特点.它的形成,对于加强党的自身建设,对于建设有中国特色的社会主义事业,都具有十分重大的指导意义和现实意义. 相似文献
17.
邓晓华 《玉溪师范学院学报》2001,17(1):48-50
邓小平把"共同富裕"作为社会的基本目标并提出共同富裕的途径是"部分先富".由此,邓小平提出"两个大局"的战略思想.实施西部开发战略是邓小平关于西部开发思想的必然实践. 相似文献
18.
邓小平的经济伦理思想建立在对“左”倾经济思想彻底否定的基础上。他肯定了市场经济作为制度选择的合理性 ,紧紧围绕发展生产力和共同富裕这两个根本原则来进行改革开放和组织经济建设 ,以改善人民生活为宗旨 ,以“三个有利于”为判断是非得失的标准 ,表现出以人民利益为本位的社会主义目的观和一切着眼于国富民强的高尚情怀 相似文献
19.
李元 《玉溪师范学院学报》2001,17(Z1):167-169
本文通过对邓小平理论思维特征的分析,向人们展示邓小平理论的思维形式,揭示思维形式对于国家民族的意义.进而更加解放思想,更新思维形式,促进社会主义现代化建设大业. 相似文献
20.
朱宁波 《济宁师范专科学校学报》2004,25(4):13-16
邓小平理论是指引21世纪中国社会主义现代化建设事业不断前进的伟大旗帜。邓小平理论的精髓、主题以及社会主义市场经济理论等都蕴含着鲜明的时代特征和创新精神。伟大的时代呼唤伟大的创新精神,改革开放和社会主义现代化建设伟大事业呼唤创新精神。江泽民进一步丰富和发展了邓小平理论,创造性地提出了“三个代表”重要思想;以胡锦涛为总书记的党中央提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”的科学发展观。进一步丰富和发展了邓小平理论和“三个代表”重要思想。实践证明,只要不断高举旗帜,始终做到与时俱进,就能不断推动马克思主义的创新和发展,不断推动有中国特色社会主义事业的创新和发展。 相似文献