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熊永华 《中国科教创新导刊》2010,(11):55-56
本科生导师制广泛实行于我国各类高校。文章就我国本科生导师制的现状及存在的潜在问题做简要分析,提出本科生导师制应该依据院校特色和专业的不同而因校制宜、因专业制宜地采取不同的实施方法,描述了电子信息类专业实行本科生导师制的一些方法,并就这些方法的试行效果进行了分析,为我国较好地推行本科生导师制提供了一种成功参考案例和有效手段。 相似文献
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通过对云南农业大学本科生导师制实施现状进行调查,从学校、学院、导师、学生四个层面对本科生导师制实施过程中存在的问题进行深入分析,提出完善本科生导师制的对策和建议,从制度、管理、保障、评价等四个方面提高本科生导师制实施效果。 相似文献
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当前,我国不少高校根据本科新生培养的特殊性,相继推出了本科生导师制度,强化对学生学习生活的全方位引导.这是一种全新的、富有挑战性的教育模式改革.文章以北京信息科技大学外国语学院为个案,通过问卷调查,对本科生导师制实施过程中存在的一些问题进行了深入分析,希望能对这一制度的有效实施提供有益的参考. 相似文献
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当前,我国不少高校根据本科新生培养的特殊性,相继推出了本科生导师制度,强化对学生学习生活的全方位引导。这是一种全新的、富有挑战性的教育模式改革。文章以北京信息科技大学外国语学院为个案,通过问卷调查,对本科生导师制实施过程中存在的一些问题进行了深入分析,希望能对这一制度的有效实施提供有益的参考。 相似文献
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关于本科生导师制的发展与认识 总被引:3,自引:0,他引:3
向阳 《中国科教创新导刊》2007,(14):6-7
本文介绍了国外、国内本科生导师制发展历史,从国外本科生导师制的特色与精神内涵、现阶段我国高校本科生导师制实施的必要性、现阶段我国已推行的本科生导师制的特点、本科生导师制学生管理模式的特点、本科生导师制实行过程中几个值得探讨的问题等几方面对本科生导师制进行了深入认识. 相似文献
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学分制条件下实施本科生导师制的思考——以重庆三峡学院民族学系为例 总被引:1,自引:0,他引:1
李霞 《重庆第二师范学院学报》2011,24(1):113-116
通过对重庆三峡学院民族学系在推行本科生导师制过程中取得的成绩和存在问题的分析,重点探讨了在学分制条件下如何结合学分制管理与本科生导师制的优势,为更好地探索新形势下的人才培养模式提供参考。 相似文献
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社会发展与市场人才需求变化新形势对高校轨道交通土建专业方向本科生的综合素质与能力提出了更高要求,现行的单一教育体制难以满足社会的需要,本科生导师制作为一种新的教育模式适时而生。本文系统阐述了本科生导师制推行的背景和目的,分析了推行本科生导师制的实施方式,总结了当前培养过程中存在的问题,为完善轨道交通土建专业方向本科生导师制提供了良好的的实践和理论借鉴。 相似文献
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关于推行高校本科生导师制的一点思考 总被引:3,自引:0,他引:3
李铁锋 《中国科教创新导刊》2008,(34):7-8
本科生导师制在我国各高校推行以来逐渐受到各高校的重视,但在推行过程中存在较多问题影响了本科生导师制实施的效果,本文就本科生导师制实施过程中遇到的问题加以讨论并给出解决措施。 相似文献
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本科生导师制是一种给本科生在师生双向选择的前提下配备导师的人才培养制度。目前我国高校推行的本科生导师制已经取得了一定成就。但这种制度在我国高校的实施效果并不理想,有的院校甚至流于形式。基于此,我们通过对湖北工业大学管理学院的本科生导师制实施现状进行问卷调查,同时借鉴学者已研究得到的成果,与该院本科生导师制实施方案相结合,从导师聘任、管理、评价、监督、激励机制方面,提出优化我国高校本科生导师制的几点策略。 相似文献
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推行本科生导师制是高等院校人才培养模式的改革与创新,对于发挥学生潜能、促进学生成长成才、强化教师教书育人、促进教学与科研结合具有积极作用。本文以江西某所普通理工科院校二级学院近几年来实施的本科生导师的实践经验为基础,综合普通理工科院校本科生导师制推行的意义、可行性推行措施和效果评价等方面,进一步探讨普通理工科院校完善本科生导师制度的对策。 相似文献
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本科生导师制是我国高等院校深化人才培养模式,提高学生人才培养质量的重要措施之一。结合本校纺织工程专业本科生导师制实施的实际情况,分析了本科生导师制在普通高等本科院校人才培养过程中所起到的作用及存在问题,同时为保证本科生导师制在普通高等院校的有效实施,从健全和完善本科生导师制管理评价体系、激励体制、提高学生和本科生导师积极性、建立本科生导师团队等方面提出合理性建议,为本科生导师制在普通高等院校的有效实施提供理论参考。 相似文献
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本科生全程导师制是深化高校本科教育教学改革、积极探索创新型人才成长和提高人才培养质量的有效途径。文章以南京晓庄学院生物科学专业为例,介绍了其全程导师制发展历程、实施办法、运行机制、实施效果和成果,以期为导师制在我校“十二五”本科教学质量工程中的推广提供参考。 相似文献
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本科生导师制是当今中国高等教育应对大学生个性化发展需要和新时期高素质创新人才的需求而进行的一种管理模式上的改革和探索。以丽水学院农村区域发展专业为例,从实施过程、实施机制、实施内容、软环境建设等方面分析该专业在实施本科生导师制过程中存在的问题,并提出重视导师制实施的整个过程、完善实施机制、增加师生互动的机会、加强本科生导师制软环境建设等对策。 相似文献
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本科生实施全员导师制的实践与成效 总被引:4,自引:0,他引:4
本文对我国高校从2002年以来推行本科生导师制的类型、范围进行了归纳,在总结成绩中指出存在的问题.以嘉兴学院机电工程学院为例,以本科生导师制为栽体,创建"三位一体"的新型育人机制和以制度的执行力为切入点,以学生的评价促工作的落实,严肃考核、加强管理的全员导师制,取得了成效. 相似文献
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新形势下推行本科生导师制探析 总被引:5,自引:0,他引:5
我国高校对研究生培养的实践,证明了导师制是全面提高学生综合素质和创新能力的有效途径之一.在我国高校的本科生培养模式中合理吸收导师制的精髓,实施符合我国高校校情的本科生导师制更为必要.本文试图以此为逻辑起点,从客观现实和理论层面对推行本科生导师制做出分析. 相似文献