浅谈电大学导式教学

本文从电大办学实际出发,简明分析了电大学导式教学的意义、概念、特点和教学过程。以及如何在学员的"学"和教师的"导"上进行了浅析,以便实现电大最优质的教学效果。     

浅谈电大学员的能力培养

广播电视大学的任务是为四化建设培养合格的建设人才。所谓合格的建设人才,就是培养出来的学员具有解决四化建设中实际问题的能力。如何加强对电大学员能力的培养,是广播电视大学教育的一个重要课题。一、提高认识是培养学员能力的基础首先,各级电大领导应该提高对培养学员能力的认识,把提高教学质量的着眼点放在培养学员的能力上。要克服那种认为学员只要学好书本知识,取得高分,就认为教学质量好的模糊认识。其次,辅导     

对德育工作的几点思考？

进入 2 1世纪以来 ,普通高等学院在转变办学观念、拓宽办学视野、强化办学优势的大趋势中 ,纷纷扩大成人高等学历教育的招生规模。在此形势下 ,如何加强对成人学员的德育工作 ,是许多高校面临的现实问题。一、成人学员的思想特点和社会环境的变化给成人德育工作提出了新要求(一 )生源低龄化特点明显 ,教育消费自主性增强。成人高等学历教育经过近年的发展 ,生源已由过去的不达大专学历的中小学教师、企事业单位职工逐步转变为应届高中毕业生、高考落榜生、普通中专和中职毕业生、中师和专科应届毕业生。这样 ,生源的低龄化、多元化倾向较之…     

根据电大学员特点，构建德育系统工程

根据电大学员特点，构建德育系统工程张海德能否有效地对电大学员进行德育教育，使他们成为有社会主义觉悟的德、智、体全面发展的建设者和接班人，这不仅关系到电大办学是否有生命力的大事，更是关系到广播电视大学能否真正培养出跨世纪的“四有”新人的大事．怎样开展广...     

关于高等数学教学的一次调查

与其它学校相比,电大有自己的显著特点,其中最基本的当是:(1)电视课教学为主,即所谓远距离教学。电视课演示较快,且主讲教师与学员之间无法直接对话;(2)电大是多级办学,分级管理。教学要求有的要靠学习指导书、电大刊物传递,有时还靠会议、经辅导教师传达。有的地方书刊订购不及时,有的地方,特别是县办的教学班常常请不到辅导教师;(3)电大基本上是成人教育。成年人理解能力较强,另一方面是,成人学员之间的文程度差距较大。这几方面的特点就决定了电大学员的学习方式、听课方法与一般学校就要有不同;教师的讲课和辅导、教材的建设,也就要紧紧抓住这几个特点,就是说,与其它学校也不尽相同。在探求电大的教学规律方面,有大量的工作可做,许多问题应该研究,我们在此方面做了一次尝试,对高等数学课的学习情况和教学情况做了一次调查,现将调查情况和对调查的分析总结如下:     

围绕培养目标 搞好实践教学

社会主义市场经济体制的确立,向高等学校提出了新的挑战,如何适应新的外部环境,尽快和市场经济接轨,为四化建设培养更多更好的合格人才,这是摆在电大面前一项十分迫切的任务.加强电大实践性教学环节,培养学生的实际动手能力,是教学改革深化的必然,也是服务于社会主义市场经济体制的具体体现.沈阳电大办学十多年来遵照党的教育方针.把如何加强实践性教学环节,为地方经济建设发展服务作为增大深化教学改革力度的重要方面.     

谈谈电大的开放性招生问题

电大是我国第一所开放性的新型大学。如何适应当前经济体制改革和四化建设对人才的需求,更好地发挥电大“开放性”的特点和优势,是一个值得探讨的问题。下面我们根据自己几年来的办学实践,对电大开放式招生问题谈一些不成熟的看法。     

保持电大办学特色 注重提高教育质量

广播电视大学创办以来,经历了一个从“电大热”到向纵深发展的历程.近几年来,由于一些地区生产发展水平的制约和“文凭热”的逐渐消退等因素,电大在办学形式上呈现着许多新的变化和特点,这主要是:第一,业余班学员的比例呈上升趋势,他们成了学员的主体.据统计,我校1982年至     

对县办电大发展趋向的思考

在广播电视大学的发展中,办好县级电大具有十分重要的意义。目前,县级电大也同地市电大一样,边办学,边建设,不仅为当地的四化建设培养了人才,而且,在办学能力和规模上,也都有了相应的提高和发展。各县电大情况差异很大,有些县的办学规模、条件和教学质量还是不错的。但是,在不少地方,县办电大也存在一些问题:     

电大小教专业教学管理初探

电大小教专业 ,作为一种新的办学形式 ,能够发挥电大远程开放教育的优势 ,利用遍布全市的教学网络 ,极大地方便小学教师的进修深造。同时 ,它又以办学形式活、教学内容实、管理方式新等特点 ,容易受到广大学员的欢迎。如何利用电大远程开放教育的特点 ,加强对该专业过程的管理和监控 ,更好地服务和方便学员的学习 ,是一项新的课题。一、必须明晰办学理念国家教育部赋予电大举办师范类学历教育的职能和“积极开展小学教师提高学历层次培训”的任务。电大就必须从服务教育事业的建设和服务基础教育师资素质的提高的目标出发 ,确立“要文凭 ,更…     

成教育人德为先

成教育人德为先陈功银金萍在成人学员中少数学员学习目的不够明确,组织、纪律观念淡薄。面对上述情况,我们更新观念,求真务实,对在新形势下如何做好学员的德育工作进行了积极的探索,取得了较好的办学效果。一、坚持德育教育要重视理论联系实际为了系统提高成教学员的...     

试论电大的开放性

中国社会主义市场经济目标的确立,为教育改革提供了大背景。电大在九十年代如何实现“扩大规模,优化结构,提高质量,增加效益”的目标,从而更好地为社会、经济的发展服务,本文立足于市场经济的开放性和电大学员的特殊性,探讨电大的开放性问题,并提出了保证电大开放性办学的三大机制。     

浅论新时期中小学的德育工作

德育工作是中小学教育工作的重要组成部分,是培养中小学生健康成长的关键一环。通过良好的德育工作为社会造就合格的人才是德育工作的最终目标。古今中外,概莫如此。那么,如何做好好新时期中小学的德育工作呢？本文仅从认识特点、明确目标、探索途径三个方面加以论述。一、新时期德育工作的特点德育工作由于一定社会和一定时期对德育的要求不同,也就体现出不同的社会性和阶级性。在我国,中小学的德育工作主要是培养具有无产阶级政治思想,拥有辩证唯物主义的世界观和社会主义道德品质一代新人,但在新的特定历史条件下,则应是认真研究…     

投身实践 耕耘心田 初展夙愿——“上下结合、内外贯通、长短相配、注重实效”思想政治工作的体会

随着电大教育事业的不断发展,应届高中毕业生也源源不断地来电大学习。他们与在职职工学员比,自有其十分显著的特点:他们充满理想,富于朝气,年青、热情、好学。但同时,他们毫无实践经验,缺乏能力,很少了解社会。而电视大学对他们来说并不是一所理想中的深造院校。 鉴于电大开放式分级办学的特点,自然会有许多学员被分配到基层教学班去学习,甚至定向在那些单位工作,稍不如意,情绪波动极大。     

努力实现地市电大的核心价值

实现电大的核心价值是构建社会主义和谐社会的需要.地市电大应从当地的实际情况出发,充分发挥电大的办学优势,努力实现自己的核心价值.要坚持以现代远程开放教育为主体,准确把握地市电大的办学定位;要坚持用开放的理念办学,汇集最优秀的教育资源;要坚持以学员自主学习为中心,提供最体贴的学习支持服务;要坚持以深化内部改革为动力,运行最高效的办学网络;要坚持以服务地方经济和社会发展为宗旨,开展最鲜活的科学研究.     

福建电大南安学院学员思想政治状况调查

加强和改进电大学员思想政治工作,是电大教育改革发展面临的一个重要课题。通过对福建电大南安学院部分学员开展调查分析,提出进一步增强电大学员思想政治工作科学性的对策建议。即:深入开展社会主义核心价值体系教育;积极探索新时期电大学员思想政治教育的新途径和新方法;进一步加强教职工队伍建设尤其是师德师风建设;深化教学管理改革,推进电大教育创新发展。     

浅谈市场经济条件下的电大德育工作

在社会主义市场经济体制的建立和不断完善的新形势下,电大学生的思想观念、价值取向发生了变化,呈现出新的特点.因此,电大的德育工作必须针对学生的特点,明确德育工作的任务,采取相宜的举措.包括强化市场经济教育,强化人生观、价值观教育,强化理论教育,强化教师教书育人的作用,强化政工队伍建设等.这样,才能提高电大德育工作的实效.     

电大横向联合办学的趋势及办学观念改革的思考

近年来,电大系统上下对深化电大教育体制的改革进行了探讨。在电大教育的运行机制上,主要是对电大如何为社会主义经济建设服务,加强横向联合办学,开拓电大的市场,广辟生源,建立电大教育与经济建设紧密结合的新格局,进行了有益的探索,并初步取得了成功的经验。本文对电大横向联合办学的发展趋势,以及横向联合办学所引起电大办学观念改革的思考,谈点初浅的看法。     

试论广播电视大学的办学特色

高等教育大众化与多样化要求各高等学校要走特色化发展道路，在各自的类型和层次上办出特色、办出水平。办学特色是电大提高生命力和竞争力的源泉，是电大适应社会主义市场经济规律的必然要求，是电大明确在高等教育体系中定位与分工的客观依据，是电大自身生存与发展的内在要求。鉴于办学特色的重要性，文章采用文献调研、历史研究、归纳总结等方法，从电大办学特色的内涵与特征入手，探讨了电大办学特色的相关问题，并提出电大办学特色的建设策略。     

浅析电大办学与社会主义市场经济的结合点

浅析电大办学与社会主义市场经济的结合点刘志尧，刘淑莲社会主义市场经济体制的建立为电大的改革和发展提供了机遇和动力，同时也给电大提出了新的要求。如何使电大办学与市场经济结合起来，焕发出新的生机和活力，这是摆在我们电大教育工作者面前的新问题，本文针对这一...