甘肃省属本科院校绩效评估研究——基于应用因子分析法

对高校投入与产出进行绩效评估是激励高校提升自身生存与发展的有效手段,对于优化高校的资源配置、提高高校的办学效益及帮助政府对高校实行绩效拨款都有非常重要的参考价值和指导意义。文章以涉及高校人力、物力和财力的14项投入指标和人才培养、科学研究、社会服务职能的5项产出指标作为绩效评估指标体系,采用因子分析法对甘肃省属12所本科院校的绩效水平进行评估,并且以绝对绩效得分的形式对这12所高校进行绩效排名,从而在一定程度上反映出甘肃省属本科院校的教育资源利用状况。     

高校绩效评估方法的应用研究

EVA、BSC、KPI、SWOT分析、360度考核等是国内外组织应用比较多的绩效评估方法.通过对这五种方法的内涵阐释与比较,指出高校应该综合运用各类绩效评估方法,扬长避短,使得评估结果更科学、客观、专业.     

因子分析法在高职高专人才培养工作评估中的应用

本文应用因子分析法，对教育部组织抽查的53所院校的专家评估结论进行了实证分析，以期反映现行高职高专院校人才培养水平评估方案中15个二级指标的相关关系，对试行方案的修订具有借鉴意义。     

高校内部绩效评估指标体系研究

文章基于投入产出理论的视角,运用因子分析方法,结合某高校实际情况建构了一套高校内部绩效评估指标体系。该指标体系包含投入与产出两大类、6个方面、17个具体指标。这套高校内部绩效评估指标体系是建立在理论和实证基础上的,拥有良好的信度和效度,具有很高的科学性。     

关于高校绩效评估方法与实践的思考

20 世纪70 年代以来,随着高等教育规模的扩张,高等教育资源的稀缺日益明显,各国政 府开始重视对高等教育机构成本效率的评估,绩效评估已经成为推动高等教育质量提高的重要抓 手。我国更是进入了多方评估并存、实施分类评估、深入动态管理的推进阶段。然而评估标准和评 估方法的科学性研究却始终存在滞后性,阻碍了实践的发展。本文首先对国外高校绩效评估方法 的理论研究和实践状况进行梳理,重点探讨两种研究范式下不同评估方法的适切性问题;在此基础 上,从我国高校绩效评估实践出发,针对绩效评估方法这一重要理论问题提出建议。     

高校科技人员科研工作量化评估研究

本研究分析了目前高校科研工作量化存在的问题,提出了其应遵循的原则,并建立了相应的评估指标体系.     

平衡记分卡模型在高校绩效评估中的应用

平衡记分卡模型应用于高校绩效评估为高校绩效评估提供了新的视角和模式。运用平衡记分卡模型可以从顾客（利益相关方）、内部运作流程、创新和学习能力以及财务经济这四个视角构建高校绩效评估的基本框架。应用平衡记分卡模型进行高校绩效评估,不仅仅是评估方法的改进,更重要的是促进高校管理者从一种崭新的视角去审视高校的战略目标和价值创造,从而全面提升高校的教学科研质量。     

360度绩效评估在高校绩效管理中的应用

根据人力资源管理理论,高校绩效管理的主要目的是人力资源的开发,对教职工实行“以人为本”的绩效管理。在建立学校绩效评估体系时,可借鉴已成功应用于企业的360度绩效评估,它能够提供有关员工个人的工作能力、素质、工作风格与工作态度的全面总结,使教职工在实现自我价值的同时,为组织创造最好的效益。该评估体系需要通过准备、实施、反馈辅导三个阶段来实施。     

模糊综合评价法在高校物资采购绩效评估中的应用

基于绩效评估复杂的指标体系,提出了一个高校物资采购绩效评估的模糊综合评价模型,探索了高校物资采购绩效评估工作中存在的相关问题.实例计算表明,该模型能将定性评估和定量评估有机地结合起来,较好地解决了原来高校物资采购绩效评估工作中两者相互脱节的问题,使得高校物资采购绩效评估更完善,更科学,更透明.     

论高校内部审计的绩效评估

绩效评估是政府在进行公共管理活动和提供公共服务的过程中对所取得的业绩、成就和影响等进行概括性评价,它同样也对审计工作具有重要的积极意义。本文简述绩效评估的概念和高校内部审计引入绩效评估体系的重要性,并对高校内部审计绩效评估体系的构建原则、建设构想及基本框架进行了论述。     

论绩效评估理论在高校学生工作中的应用

我国高校学生工作绩效评估中应用较多的理论与方法包括:层次分析法、360°绩效评估法、目标管理法、胜任力特征评价法等。这些理论与方法有着各自的优劣,在学生工作绩效评估实践中,评估者必须根据工作的实际需要和评估目的,科学地选用评估方法,才能达到预期的目标和效果。     

层次分析法在高校绩效工资分配中的应用

利用层次分析法,探讨了某学院基础部绩效工资的分配问题.首先根据团队的业绩,将绩效工资分配给基础部内的各个团队;然后根据个人业绩,将绩效工资在各个团队内进行完全的分配;最后总结了基于AHP的高校绩效工资分配的两种方法.     

省属高校绩效评估的方案与实施策略研究

正随着社会的发展和变迁,大学在功能、种类、规模和数量上不断扩充和发展,社会和政府对高等教育越来越重视,特别是对高等教育质量的评价方法和评价结果的关注越来越高如何建立多元的评估工作机制和长效的评估制度,构建一个比较科学、发展和动态的绩效评估系统,将省域高校评估着眼于投     

因子分析法在城市居民生活质量评价中的应用研究

介绍了因子分析法在城市居民生活质量评价中的应用。从经济、社会、环境等方面着手,构建了城市居民生活质量评价指标体系,并以江苏省的相关数据为基础,应用因子分析法,提取出能够较全面衡量城市居民生活质量水平的公因子,由此得出城市居民生活质量模型,并提出了相应的对策建议。     

高校科技工作量化评估指标体系浅探

科技工作量化评估既是检查各部门对已确定的年度指标的落实情况 ,也是作为下一年度科技工作目标制定的依据 ,其指标与科研立项评价、成果鉴定评价等指标的设置有很大区别 ,比如 :科研立项评价一般会从科研选题的必要性、创新性、可行性等方面来选择评价指标 ,而科技工作量化评估是对部门整个科技工作的全面评估 ,因此其指标的选择应围绕科技工作所涉及的各个方面来设置。1 .科技项目及经费。科技项目的纵向任务一般是指各级政府部门下达的科研任务 ,横向任务则主要是指企事业单位委托的科研任务 ,两者对高校来说都很重要 ,都需要从多层次、…     

因子分析法在高职医学生成绩评价中的应用

文章通过运用因子分析法,对某班两学年的考试课成绩进行了实证分析,并科学地给出了排名。该项应用研究解决了传统评价方式过于简单和笼统的弊病,并客观地分析了学生在各学科间的优势和劣势,为因材施教、分层施教提供了依据。     

高校二级学院办学绩效三维评价方法研究

国家启动实施"双一流"计划,突出"以绩效为杠杆"的基本原则,体现了对一流大学和一流学科建设模式的重大改革。二级学院是高校的办学主体,也是学科建设的主体,对其进行科学绩效管理是未来高校深化两级管理体制改革的重要抓手。但长期以来,绩效管理对高等教育而言都是一个难题,原因在于难以确立评价的科学标准和操作程序。本文深入研究大学组织绩效的内涵,从目标完成、建设水平、投入产出三个维度构建了综合绩效模型,提出了高校二级学院办学绩效的综合评价方法和相应评价指标体系。     

绩效评估理念在高职院校评估中的应用研究

高职院校评估借鉴企业绩效评估理念,并将这一理念贯穿于评估的全过程之中。高职院校评估以加强学校内涵建设和整体绩效水平为己任,建立起一种新型的高职教育人才培养工作评估的新模式。     

“故障树分析法”在高校课程评估中的应用研究

高等学校教师开课质量评估是高校教育管理的重要环节之一。近几年来,国内一些高校相继采用检查表式多项指标综合评价法对教师的教学效果进行分析和评价,这种方法简单易行,在某种程度上可以达到诊断、评价教师教学效果的目的。但教学系统是由各种复     

论高校绩效评估的适切性及其改进

高校应用绩效评估可以有效地反映高校运行状况,对提高办学效益、指导办学实践具有重要现实意义。但在应用中要考虑其目标、文化与应用范围的适切性,尽而根据高校的独特属性进行评估的发展性、人文化和对话整合机制的适应与改进。