先进制造业基地的建设与应用型人才的培养--加快应用型人才培养的几点建议

一、先进制造业对应用型人才的需求 大力发展先进制造技术,着力打造先进制造业基地,不仅需要相应的政策环境,也需要包括人力资源在内的支撑,特别是需要一大批面向生产、建设、管理和服务第一线的应用型人才.     

应用型本科院校校外实践基地建设研究

实践基地建设是应用型本科院校的基础性和关键性任务,应用型本科院校应结合自身学科专业选择不同类型的校外单位共建实践基地,根据实际情况灵活选择实践类型、合作内容、合作方式,并不断调整添加,从而做实做强做大;同时要从合作原则、合作步骤、合作机制三方面构建应用型本科院校实践基地建设支撑体系。     

加强校外实践教学基地建设 培养应用型创新人才——华立学院深圳市中海建设监理有限公司实践教学基地建设

大学生社会实践是专业知识培养的重要环节,是教学计划的重要内容之一。对在校学生进行有计划、有目的的深入企业、服务社会、完善学生知识结构和就业能力、创新能力、实现理论和实践有机结合,具有学校教育和社会教育双重属性的教育活动。校外实践教学基地是对学生进行实践教学的重要场所,加强实践教学基地建设,对于高校加强应用型创新人才培养工作起到积极推进作用。     

校企合作培养高素质应用型人才的几点思考

如何培养高素质应用型人才,是高校尤其是地方性院校面临的现实课题。校企合作是培养高素质应用型人才的有效途径。可以在实践教学环节、实践实训基地建设等方面构建校企合作的基本模式,同时要处理好企业的生产经营活动与校企合作的关系、合理分配校企合作的产权成果。     

校企合作培养工程应用型人才相关问题研究

立足于校企合作培养的现实境遇,本文着重探讨了校企合作培养工程应用型人才应包括的基本内容、存在的主要问题和解决办法。提出了"2+1"学期制,以期成为校企合作培养的一种新模式;提出了"立地顶天"的科研导向,支持、鼓励教师提高自己的实践能力。     

依托校企合作生产性实训基地培养应用型人才

以校企共建的“广科电脑维修服务部”和“广科软件工程与技术中心”两个校内生产性实训基地为例,列举了校企合作生产性实训基地在应用型人才培养中的作用,对培养高职学生的就业能力进行新的尝试。     

依托校企合作生产性实训基地 培养应用型人才

以校企共建的"广科电脑维修服务部"和"广科软件工程与技术中心"两个校内生产性实训基地为例,列举了校企合作生产性实训基地在应用型人才培养中的作用,对培养高职学生的就业能力进行新的尝试。     

加强实践教学，培养高素质应用型人才

本文围绕高职高专学生的培养特点，论述了提高职高专学生技术应用能力及综合素质的有效途径。     

应用型本科创建校外实践基地创新性研究

应用型本科指以应用型为办学定位的本科院校[1]。传统的应用型本科教育忽略了教育实践能力的培养或教育实践能力培养比重偏少,实践能力培养方式受限,达不到应用型本科教育的需求,本课题针对这一现状问题,从应用型本科"开放式"人才培养模式出发,提出创建校外实践基地的新思路和对策,从而转变传统应用型本科现状,提升应用型本科教学质量,以达到培养新型社会人才为最终目的。     

构建新型校企合作模式培养软件外包的应用型人才

通过对软件外包人才需求及人才培养现状的分析,指出高校要紧跟企业需求,在人才培养体系上大胆创新、勇于改革.校企合作模式是高校与企业共同培养应用型人才的一种新的人才培养模式.达到产学研合作、共同参与、互惠共赢.     

加强校企合作建设校外实践教学基地初探

本文通过分析理工院校校外实践基地建设存在的问题,提出了相应的建设方针、改革举措,并结合有关院校的建设校外实践教学基地的具体做法进行了介绍。     

校企共赢 走向融合——产学合作教育基地建设模式的创新与实践

中国的产学合作教育事业与校企合作关系面临着经济体制市场化转轨和高等教育管理体制改革带来的挑战。北京石油化工学院建校30年来,围绕应用型人才培养目标和“产学合作、实践育人”的教育理念,在广泛借鉴国内外高校产学合作教育基地建设经验的基础上,主动加强与北京燕山石油化工有限公司（简称燕化公司）合作,     

加强校内实践教学基地建设，培养应用型人才

文章在分析校内实践教学基地教学现状的基础上，探讨了高职校内实践教学基地人才综合素质培养目标及要解决的问题及主要特色。     

工科生物专业高素质应用型人才校外实践基地建设规模新思路及实践

校外实践教育基地是保证工科院校培养高素质应用型人才的关键因素.本文以河南工业大学为例,对生物专业校外实践教育基地的建设进行剖析,提出了兼顾基地的数量、质量的高素质应用型人才校外实践教育基地建设规模的新思路,校企“实事求是、统筹考虑、多方共赢”且可持续发展的新思路,并加以实践.为工科生物专业高素质应用型人才校外实践教育基地建设新模式的提供一定的参考.     

以企业学院方式培养工程应用型本科人才的探索与实践

校企合作是培养工程应用型本科人才的有效途径。针对目前校企合作培养人才过程中存在的主要问题,提出了用校企合作解决此问题的方法和思路。并以盐城悦达汽车学院为例,介绍了以企业学院方式进行校企合作培养工程本科人才的运行机制。     

校企联合办学 加强机械类应用型本科专业校外实习基地建设的探索

加强校外实习基地的建设,对提高应用型机械类专业学生的工程实践能力,提高学生的社会适应性具有重要的作用。高校通过建立健全校外实习基地的管理,建立良好的校企合作机制,才能保障校外实习基地的建设,促进应用型人才的培养。     

加强工程训练教学团队建设 培养应用型创新人才

分析了目前高校工程训练教学团队中仍普遍存在的一些问题,提出了树立四大核心理念、建立健全相关制度规范、实施"三结合"等路径与措施,以造就一支高素质、学习型、创新型的工程训练教学团队,实现国家中长期教育改革和发展规划纲要提出的培养应用型创新人才的战略目标。     

地方院校应用型本科人才的校企合作培养模式研究

针对地方院校应用型本科人才培养的特点,首先从人才培养层次、学生就业行业、专业建设和服务地方经济等4个方面分析了地方院校应用型本科人才的培养要求,在此基础上从人才培养目标、课程体系和教学内容、评价体系、教学方式方法4个方面分析了地方院校应用型本科人才的校企合作培养模式构建问题,并介绍了学校的实践成果,提出了建设过程中值得注意的几个问题。     

对高职院校加强校外实践基地建设的深层思考

高职院校加强校外实践基地建设,是提高学生实践技能和职业素质的有效途径,但目前高职院校在加强校企合作、共建实践基地上还存在许多现实难题,始终困扰着高职院校的深入发展.文章深入剖析了症结的根源,并提出了解决难题的方法和途径.