成语另类解

你能说出下面每一句话所对应的成语吗?1.被马蜂包围时的反应(手舞足蹈)2.抛砖引玉,抛出的砖却砸碎了玉(事与愿违);3.除夕夜家家户户包饺子(无所不包);4.厨师的拿手好戏(添油加醋);5.担心天上掉金子把自己砸死( );6.得知儿子在校又犯错误的时候( );7.对理发师的手艺不满意( );8.儿子怕老子,老子怕老婆,老婆怕儿子( );9.刚刚出生就死去了( );10.古时主要的交通事故( );11.广东人唱京剧( );12.红烧猪头( );13.互送秋波( );14.看“泰坦尼克”号慢慢沉没( );15.烙面饼( …     

预警大学生反事实思维与心理健康的关系研究——以巢湖学院为例

为探讨预警库大学生被试的反事实思维与其心理健康之间的关系.本研究采用量表测量法,以巢湖学院心理健康中心普测预警出的100名大学生为被试,同时采用100名大学生作为对照组被试进行了研究.结果表明:被预警的大学生反事实思维数量显著高于对照组大学生被试(p<0.05);心理健康总分数极其显著低于非预警大学生(p<0.000);采用皮尔逊相关分析发现,反事实思维分数与心理健康总分数存在显著性统计学相关(p<0.01).     

质的研究中身份认同和角色体现

在质的研究中,研究者要考虑自己和被研究者的身份和角色.它们包括性别、年龄、性格特点、社会地位、受教育程度、形象装饰、懂行人、熟人或者生人、局外人或者局内人,听众或研究者等因素.考虑身份和角色时,在不同阶段要有所侧重,有以下几种情况:无你(以研究者为中心);无我(以被研究者为中心);有你有我(以双方为中心).     

中国历史上有影响的32部书

1.上古祖先的足音(《尚书》);2.风雨沧桑春秋录(《左传》);3.阴阳二爻(音yáo.)知天算命(《易经));4.仁爱修身定乾坤(《论语》);5.义贯天下为平民(《墨子》);6.自然无为道德经(《老子》);7.虚无飘渺逍遥游(《庄子》);8.人间静虑大彻悟(《坛经》);9.经伟纵论成就霸主业(《管子》);10.知己知彼百战不殆(《孙子兵法》);11.天理人欲水火不容(《四书集注》);12.血泪椽笔干秋巨著(《史记》);13,伍代统治者的明镜(《资治通鉴》);14.石破天惊道天机《(明夷待访录》);15.师夷长技制夷之道(《海国图治》);16、惟幄运筹安国兴邦(《建国方略》);17.天下为公的大同之书     

基于IAT的内隐性别角色刻板印象研究

本研究采用内隐联想测验(IAT)考察了大学生被试对"男主外,女主内"的社会现象的看法,并对男女被试之间的差异进行了探究.结果表明:大学生在相容水平任务上的平均反应时均显著的低于不相容水平(t=8.601,p<0.001);不同性别大学生被试在相容任务(t=-0.925,p>0.05)和不相容任务(t=0.343, p>0.05)上的平均反应时均不存在差异.结论:大学生被试(不管男女)依然存在"男主外女主内"的内隐性别角色刻板印象.     

论认知时空对语言时空的二次制约关系

由于人生活在时空范围内,任何言语交际都离不开时空表述ETS(The Verbal Expression of Time&Space),所以时空就成了交际的重要理论问题。但是交际中的"时空"不是笼统的,因为交际中除了"语言时空"外,还有"认知时空"。这两种"时空"不是互不相关的并列关系,而是有密切的制约和被制约关系。由此,我们提出"认知时空"对"语言时空"的四种制约关系:1.语义制约SR(Semantic Restrictions);2.理性制约RR(Rational Restrictions);3.语境制约CtR(Contextual Restrictions);4.历史制约HR(Historical Restrictions)。     

聚焦短语搭配和应用(四)

中考除了对重点语法知识进行考查外,固定短语的灵活运用也不容忽视.为了不让短语成为得分的“绊脚石”,本文精选了中考常考的高频短语,来帮助你扫清这些“绊脚石”. “动词+up"型的短语 [考点归纳] 1.很多动词都可以和up进行搭配,构成不同的短语.它们往往成为选择填空题和完形填空题的备选项.因此,准确记忆不同短语的含义尤为重要.如: eat up(吃光);turn up(调高音量);look up(查询);give up(放弃);drink up(喝光);set up(搭起;成立);stay up(熬夜);cheer up(使……振奋);take up(从事……);callup(打电话;召集);get up(上车);put up(搭建;挂起);wake up(叫醒;醒来);clean up(打扫干净);show up(露面);wake up(叫醒);come up(走近;发生);pick up(捡起);growup(长大);make up(编造);dress up(穿上衣服;打扮);mix up(混合起来)等.     

罗马尼亚的成人教育

<正> 罗马尼亚的教育制度包括以下八个方面: 1.学前教育(三年); 2.初等教育(从六岁开始,共四年); 3.古典中学教育(四年); 4.中等教育(四到五年); 5.职业教育(一年半); 6.后期中等教育,大学预科(三年); 7.高等教育(四到六年); 8.已受完普通学校教育的成人进修班(三到十二月)。     

关汉卿杂剧中的"零被句"浅析

零主语"被"字句简称"零被句",是近代汉语中一类较为特殊的句子.俞光中在《零主语被字句》(1989)一文中,将其定义为:"被"前没有被动受体,句子没有主语(不是省略)的两种被字句.这两种"被"字句分别是:R1(被一人抱住刘知远);R2(正在途中,被鲁智深要行便行,要歇便歇,那里敢扭他).俞氏还指出,R1"被"表动词被动,因此是被动句;R2"被"不表示动词被动,因此是被字句但不是被动句.换言之,"零被句"从语义角度可分为表被动关系的被动句和不表被动关系的"被"字句两种.     

心理健康预警库大学生的反事实思维特点研究

采用量表测量法,以巢湖学院心理健康中心大学生心理健康普测预警出的100名大学生为被试,研究探讨其反事实思维的特点表现,研究表明:被预警大学生的反事实思维在人口学变量上不存在统计学差异(p>0.05);预警库内大学生反事实思维数量显著高于对照组大学生被试反事实思维的数量(p<0.05);预警库内与对照组被试在上行、下行反事实思维的表现上均出现显著性统计学差异(p<0.001);被试在指向自我与指向他人的反事实思维分数上不存在统计学相关(p>0.05)。     

Unit 10 The world around us 要点解读

一、词语例解1.endanger【用法】v.危害、危及(某人/某事物)(to expose to harm or danger);使遭到危险(cause danger to sb./sth.;put sb./sth.in danger) The polluted air in the city is badly en- dangering the health of the people.城市中被     

英语形容词分类探讨

要讨论形容词的分类问题,首先必须搞清形容词究竟有哪些特征?普遍认为形容词有四大特性:a.作定语;b.作表语(即主补宾补);c.被very修饰; d.有比较等级.有必要指出:形容词确有以上四大特性.但并非所有形容词必须同时具备以上四个条件.语言大师R·Quirk等人在A Crammar of ContemPorary English(《当代英语语法》)及 AComPrehensive Grammar of the English Language(《英语语法大全》)中都指出:能同时起定语和表语作用的形容词为中心(核心)形容词(Central or Core Adjectives);而     

从英汉双语看性别歧视

一、表现 (一)性别歧视之英汉词汇 1.地位--男主女丛 (1)从词序看性别歧视 英:king and queen,husband and wife 汉:夫妇、子女 (2)英汉强势词汇多象征男性,女性含义通过加词缀予以区分 英汉词汇中,多数职业名词都为中性,而使用时多被用作阳性.如:leader,(领导),driver(司机),doctor(医生);如想表达女性含义,则需加前缀woman(女);此外,荣誉称号也是如此,例如,女英雄,女强人等.     

一道物理实验仪器选择题的解答

1 题目 为了测定额定电压为2.5V,额定功率约为1W的小灯泡的额定功率.有下列器材供选用:A.电源(2V);B.电源(6V);C.电流表(0-0.6A);D.电流表(0-3A);E.电压表(0-3V);F.电压表(0-15V);G.最大值5Ω的滑动变阻器;H.最大值15Ω的滑动变阻器;I.开关;J.导线若干.     

鞠思敏:广培桃李终生治教

鞠思敏(1872～1944),名承颖,字思敏,1872年生于山东荣成县老衙门前街一个书香世家,祖父和父亲都是生员出身.1904年,鞠思敏经荣成知县保送,考入山东省高等学堂师范馆(1909年改称山东优级师范学堂);1910年毕业于优级师范学堂分类科第二类(文史类);根据学部令,于1911年春晋京复试,复试及格,被授予师范科举人及并无实缺的七品京官.     

“做”、“作”之辨

当“做”和“作”同时当动词用时,它们在普通话里是同音字,均读“zuo”,词义也相近。因而,这两个字常常被不少人混用。其实,“做”和“作”的用法是有一定分工的。 “做”在现代汉语中是一个单音节动词,主要有这样几个义项(括号中的文字):1.做衣服、做鞋(制作);2.做诗、做文章(写作);3.做工、做报告(从事某项工作或活     

试论社会及社会信息的概念、范围与性质

社会是人类赖以存在的形式,是"人同自然界的完成了的本质的统一".社会信息是自在的自然信息和人的精神活动的自为、再生信息的完成了的本质的统一,它是已被人类认识把握,以及人类意识和实践活动创造出来的那部分信息世界的总称.可以把整个存在世界划归四个次世界(一个物质世界和三个信息世界):世界一--直接存在的物质世界(以物质体的形式存在);世界二(信息世界一)--自在信息的世界(以自在信息体的形式存在);世界三(信息世界二)--自为、再生信息本身的活动(主观精神的世界);世界四(信息世界三)--再生信息的可感性外在储存(人所创造的文化世界).在三个信息世界中镶嵌着三个社会信息世界.社会信息被人类主体认识和改造了的性质,规定着社会信息具有信息三态、三质的不可分割的统一性.     

单元要点集中营

知识类别词汇点击(Word sand Phrases)重点句型(Useful Expressions)语法视窗(Grammar Focus)时尚交际(Let’s talk)要点归纳1.Words(见教材P112)2.Phrases:Howabout...?(……怎么样?);situation comedy(情景喜剧);key ring(钥匙链);game show(游戏节目);baseball cap(棒球帽);talk about(谈论……);think of(想到;认为);hair clip(发夹);soap opera(肥皂剧);enjoy doing(喜欢做……);sports show(体育节目);thanks for doing(为做……而感谢);in fact(事实上);agree with(同意)1.—What doyou think ofsports shows?—I don’t mind …     

有趣的密码破译题

2004年全国各地的中考试题在很多方面进行了改革,许多设计新颖的试题令人耳目一新.有趣的密码破译题就是其中的一类.试题1(湖北省十堰市2004年中考试题)先阅读下面的材料,再解答后面的各题.现代社会对保密要求越来越高,密码正在成为人们生活的一部分.有一种密码的明文(真实文)按计算机键盘字母排列分解,其中Q,W,E,…,N,M这26个字母依次对应1,2,3,…,25,26这26个自然数(见表).给出一个变换公式x'=x3(x是自然数,1≤x≤26,x被3整除);①x'=x+23+17(x是自然数,1≤x≤26,x被3除余1);②x'=x+13+8(x是自然数,1≤x≤26,x被3除余2).将明文转化成密文…     

殷墟甲骨文中所见的“名动相因”现象

本文对甲骨文"名动相因"例子重新作了释读。其例有八类:1.动物(鱼、豕、羊、鹿、鸢、犬);2.植物(黍、米);3.人身(目、口、疋、子);4.天象地理(雨、风、雪、川、水);5.建筑(臺、邑、墉);6.器具(鼎、簋、磬、戈、盾、胄);7.方位(东、西、南);8.其他(坎、肉)。从甲骨文的实例看,"名动相因"多数为名词用作动词,少数为动词用作名词。这种以名词充当动词谓语或动词短语的"名动相因"现象,有些可能是原始文字的孑遗。