略谈案例教学的特色

略谈案例教学的特色邵明毅，杜长智案例教学在我校开展已有数年。所谓案例教学，就是指围绕着一定的教学目的，把从实际中采集到的真实事例，加以典型化处理，形成供教师、学生思考、分析、讨论和决断的例子，让学生自我研究和相互讨论，以便提高学生分析问题、解决问题能...     

老师的包

9月10日,又一个教师节到了。与老师朝夕相处(zhāo xīxiāng chǔ)的同学们有很多话要对老师讲吧?!     

略谈老师的板书设计

老师的板书直接关系到教师的威信。一个老师在备课时还要考虑板书的形式问题。     

试论贾志敏老师的作文教学特色

贾志敏老师是国内著名的小学作文教学专家，也是我的挚友。他曾经有一段坎坷的生活经历，是党的十一届三中全会使他焕发了青春的活力，激励他潜心研究作文教学的科学和艺术。十多年来，他换过三所学校，当过教研组长、教导主任、区人民代表、政协委员，现在又当上校长，但他始终牢记自己是一个普普通通的教师，始终抓住作文教改不放。他曾一连几年蹲在一个班级搞试验，又带教过许多徒弟，创办过上海市第一所家长作文学校。他还数百次地应邀到各地讲学，足迹遍布大江南北和长城内外，所到之处均受热烈欢迎。如今他两鬓斑白，可是“衣带渐宽终不悔”，他终于创造出一整套独具特色的作文教学经验。     

试论贾志敏老师的作文教学特色

贾志敏老师是国内著名的小学作文教学专家,也是我的挚友。他曾经有一段坎坷的生活经历,是党的十一届三中全会使他焕发了青春的活力,激励他潜心研究作文教学的科学和艺术。十多年来,他换过三所学校,当过教研组长、教导主任、区人民代表、政协委员,现在又当上校长,但他始终牢记自己是一个普普通通的教师,始终抓住作文教改不放。他曾一连几年蹲在一个班级搞试验,又带教过许多徒弟,创办过上海市第一所家长作文学校。他还数百次地应邀到各地讲学,足迹遍布大江南北和长城内外,所到之处均受热烈欢迎。如今他两鬓斑白,可是“衣带渐宽终不悔”,他终于…     

幼儿园特色课程——手风琴教学略谈

本文基于《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿音乐教学理念,根据多年的幼儿手风琴教学实践,初步总结出一些实用、灵活的手风琴音乐教学方法,主要有以下几个方面：一是从＂欣赏教学＂入手,引导幼儿感受音乐美,激发幼儿学习手风琴的兴趣;二是以＂游戏教学＂为主,引导幼儿表现音乐美,增强幼儿学习手风琴的兴趣;三是举行＂亲子教学＂,帮助幼儿克服困难,坚定幼儿学习手风琴的信心。     

幼儿园特色课程——手风琴教学略谈

本文基于《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿音乐教学理念,根据多年的幼儿手风琴教学实践,初步总结出一些实用、灵活的手风琴音乐教学方法,主要有以下几个方面:一是从"欣赏教学"入手,引导幼儿感受音乐美,激发幼儿学习手风琴的兴趣;二是以"游戏教学"为主,引导幼儿表现音乐美,增强幼儿学习手风琴的兴趣;三是举行"亲子教学",帮助幼儿克服困难,坚定幼儿学习手风琴的信心。     

特色的老师

四川的“麻辣烫”有特色,北京的“炸酱面”有特色,天津的“狗不理包子”有特色,而我班的语文老师也有特色。一开学,老师问我过年得了多少压岁钱,说这话时还显出一副神神秘秘的样子。我满不在乎地说:“50元。”于是,老师伸出右手,说:“老师有急事,你把压岁钱都借给我,明天再来找我要钱。为表诚意,咱们可以打张借条。”     

老师要像汉堡包

我常常想起听过的一节初中语文公开课。上课的老师是学校语文组组长,教室后面坐满了听课老师。     

略谈秦观词的艺术特色

秦观(公元1049——1100年)字少游,号淮海居士,扬州高邮(今江苏高邮)人,北宋著名词人,是苏门四学士之一。他没有继承苏轼开创的豪放词风,而是沿袭了柳永的婉约风格,被誉为“婉约之宗”。秦观词的题材内容狭窄,情调比较低沉,但艺术成就很高,对后来的周邦彦、李清照影响较大。现概述秦观词的艺术特色如下:     

略谈专科教育的特色

博士研究生、硕士研究生、本科、专科是高等工程教育的四个层次,专科教育作为一个独立层次、独立类型已经越来越为社会所重视。既然高等工程专科教育是一个相对独立的层次那它就必须以自己的特色和自己的优势区别于本科教育。这样,才能使专科教育蓬勃地发展,才能使自己培养的学生受社会的欢迎,为社会所需要。日本、西德的专科毕业生为什么倍受社会的欢迎,日本的本科毕业生在从事某一专业工作时为什么还必须重新接受该专业的专科教育,否则就难以胜任工作呢?这说明在日本和西德,专科教育的特色鲜明,有着其他任何层次学校所不可取代的优越性。不然的话,在高度的竞争之中,它们甚至不能生存。     

略谈新闻英语的特色

当今新闻传播的主要方式有报纸、电视及电台,尽管3种媒体传播方式各异,但是他们都有异曲同工之处,下面就几个方面谈谈他们的同异之处。 一、新闻报道的结构 新闻是向大众提供及时,快捷,客观的新闻信息,新闻报道必须回答6个基本问题,这就是人们常说的5个“W”和一个“H”(where,when,who,what,why and how)。他们通常出现在新闻的导语中。报纸新闻的导语通常是指文章开头的第一、二段;电视和电台新闻的导语则常见于播音的第一句话中。考虑到大众在阅读、收看和收听时的不同情况,新闻报道者又采取了略有不同的写作手法。报纸新闻的导语篇幅通常略长于电视和电台的导     

形成自己的教学风格──略谈青年教师何建欢的教学特色

形成自己的教学风格──略谈青年教师何建欢的教学特色区震泉教学形成风格，是教师成熟的标志。梧州师范第二附属小学的青年教师何建欢由于形成了自己的教学风格，所以今年四月在广西壮族自治区第二届“广西教育杯”教学竞赛中技压群芳，夺得了一等奖。何建欢今年２５周岁...     

班级特色文化建设略谈

班主任在建班育人过程中,要特别注重班级文化的建设,通过班级特色文化建设,激发学生的自我教育和自我提升意识,激发家长参与家校合作的热情,进而提高班主任班级管理的水平。     

略谈雪峰寓言的艺术特色

冯雪峰的名字载入中国现代文学史册,是毫无愧色的,他不仅是著名的文艺理论家、诗人,也是杰出的寓言作家。他在寓言创作方面取得的突出成就,本值得文学史家浓墨重彩地抒写,但过去这方面却被忽略了。这是很不公平的。雪峰寓言的出现,标志着中国寓言创作已达到一个新的高度,并对新中国成长的寓言作家,产生了重大的影     

略谈贾平凹作品的修辞特色

20世纪八九十年代的中国文坛,不论称其为文学的新时期也好,称其为文学的过渡期也罢;它终究是群星闪耀,人才辈出的时期.贾平凹,无疑是这个时期成就最令人惊叹的作家之一.     

实践出真知——评武宏钧老师的教学特色

早在上个世纪80年代,武宏钧老师就开展了自由语文、情趣语文的探索和实验。他1985年发表论文在国内率先提出自由作文新理念,1987年发表论文在国内率先提出对话教学新理念,1992年发表论文提出情趣语文新理念。武老师的语文课堂生机勃勃,雅俗共赏。阜阳市曾于2001年召开了专题现场会,     

略谈中国特色的司法理念

司法理念作为法律文化的重要组成部分,根植于司法活动之中,并直接作用于司法实践,对于维护司法公正、提高司法效率、树立司法权威、发扬司法民主具有重大而现实的指导意义。然而,我国对司法理念问题之研究,尚处于探索阶段,不仅存在一定的理论困惑,诸多实践问题也需要通过理论探索加以突破。从我国司法理念的变迁及现状入手,联系实际查找不足并提出建议,以期对树立中国特色的司法理念有所裨益。     

略谈“学案”的特色

在语文教改的新形势下,我们集各家之长,破传统教法之短,采用了“初中语文单元导学法”。这种方法最突出的特色便是教师手中有教案,“学生手中有学案,它保证了课堂上人人有事做,个个动脑筋。学生通过学案,在自学中落实知识,培养能力。本文就谈谈用“学案”导学的基本特点。     

略谈语文教学中“写作特色”的讲析

军事家主张“集中优势兵力,各个歼灭敌人”,这已被人们视为至理;教育家主张“少而精”,“一课一得”,这也被人们视若名教。但是,在教学实践中,实行这些原则的,至今却还不多。在课堂教学中如此,在探讨教学问题的几十家语文教学刊物中,亦大多如此。翻开分析语文教材的那类文章来看,都有一段叫做“艺术特色”“写作特点”。在这些“特色”“特点”下面,又大都有一二三四条。比如,分析张溥的《五人墓碑记》,“艺术特