流媒体网络课件的设计与制作

流媒体网络课件是一种基于Internet授课方式的网络多媒体课件,兼顾了多媒体CAI课件和网络课件的特点及优势。它加入优化了的教学现场的视频和音频,从而弥补了传统网络课件中教学情感缺乏的不足。它在同步教学和异步教学两个方面应具有更大的灵活性,便于实施网上统一的直播教学和自由式的点播教学。因此,如何设计与制作符合学习客户特征的流媒体网络课件就显得十分重要。     

课件评价方法的探讨

课件在投入使用之前的评价是非常重要的。它会促进课件的普及和推广 ,促进课件质量的提高 ,有利于计算机辅助教学活动质量的改善。本文介绍了课件评价的意义和方法     

多媒体CAI课件系统结构设计

多媒体课件的系统结构是多媒体教学信息的组织与表现方式.它定义了课件中各部分教学内容的相互关系,反映了整个课件的框架结构和基本风格.用系统结构设计理论指导计算机辅助教学CAI课件的设计是课件设计走向科学化的必然趋势.文章从课件总体结构、内容结构和控制结构分析了多媒体课件的结构设计.     

多媒体物理教学课件的设计与制作

一多媒体课件的设计课件是用来控制计算机从而利用计算机实现教学功能的软件。集中体现了教育思想、教学目标、教学内容、教学方法等储多因素。多媒体课件是课件制作技术和多媒体技术的综合,它具有科学性、交互性、集成性和共享性等特点。多媒体课件应用较之传统的教学手段具有很大的优越性。课件的设计应能体现出它的优势。     

基于WEB的多媒体课件设计与实现

基于Web的多媒体课件是多媒体课件与Web技术的结合，它充分利用了网络的资源共享和灵活交互的特点，必将成为今后课件的主要形式。本文探讨了基于Web的多媒体课件产生的意义和制作技术。     

课件评价方法的探讨

课件在投入使用之前的评价是非常重要的，它会促进课件的普及和推广，促进课件质量的提高，有利于计算机辅助教学活动质量的改善，本文介绍了课件评价的意义和方法。     

基于Web的网络多媒体CAI课件的开发

基于Web的多媒体CAR课件是多媒体CAI课件与Web技术的结合，它将成为网络教学多媒体CAI课件的主要形式．本文介绍了网络多媒体CAI课件的定义和特点，并结合数据结构课件的开发，介绍了基于Web的多媒体CAI课件的开发过程。     

基于Web的多媒体CAI课件开发中若干问题的探索

基于Web的多媒体CAI课件是多媒体CAI课件与Web技术的结合。它将成为网络教学多媒体CAI课件的主要形式。本文结合一个实例,介绍了在基于Web的多媒体CAI课件开发过程中对课件页面进行页面优化的原则和方法,并详细介绍了课件中导航、查询、测试等关键功能的JavaScript程序实现技术和方法。     

基于Web的多媒体CAI课件开发

基于Web的多媒体CAI课件是多媒体CAI课件与Web（网络）技术的结合，它将成为网络教学多媒体CAI课件的主要形式。本文介绍了在基于Web的多媒体CAI课件开发过程中对课件页面进行页面优化的原则和方法，以及课件中导航、查询、测试等关键功能的JavaScript程序实现技术和方法。     

论基于web个性化课件的教学资源形式

随着高校课堂教学中课件的推广和普及.这种用计算机辅助教学的教学形式显示出它的强大优势.课件的类型已经由演示型,交互型逐渐过渡到了网络型.本文主要讨论了网络型课件的优势、制作网络型课件的技术以及制作和使用网页型课件中,可能遇到的问题和解决方法.     

CAI课件设计中WEB技术应用的研究

基于Web页的多媒体CAI课件是多媒体CAI课件与Web技术的结合。它将成为网络教学多媒体CAI课件的主要形式。本文介绍了在基于Web页的多媒体CAI课件开发过程中对课件页面进行页面优化的原则和方法，并详细介绍了课件中导航、查询、测试等关键功能的JavaScript程序实现技术和方法。     

基于Web方式的多媒体CAI课件的研究

基于Web方式的多媒体CAI课件是Web技术与多媒体CAI课件的有机结合.它将成为网络教学多媒体CAI课件的主要形式.本文介绍了基于Web方式的多媒体CAI课件对页面进行页面优化的原则和方法.     

例谈模块化FLASH课件的打包策略

用Flash动画设计软件制作出来的影片文件小,比较适合在网络上下载和播放。因此,它在多媒体的网络化应用方面无疑是最优秀的,它在保证课件作品的多媒体和交互性的同时,也可以比较好地保证课件的网络化应用。但是如果课件规模比较庞大,课件的多媒体性、交互性还是会和课件的网络性产生矛盾的。对此,我们可以使用模块化课件设计思想,将一课件分成诸多模块,把每个课件模块制作成独立的Flash影片（即SWF文件）,     

运用Authorware 7.0制作专业级多媒体课件

Authorware是美国Micromedia公司推出的一种使用方便、功能强大的多媒体创作工具,它具有强大的编创能力、简便的用户界面及良好的可扩展性,广大教师利用它可以高效率地制作出高质量的多媒体课件。总结了制作课件以来收集的课件制作技巧和自己的体会、领悟,将我制作课件的技巧知识和大家交流。     

基于网络的多媒体课件制作及在教育领域中的应用

基于网络多媒体课件对现代教育起着不可估量的作用。它弥补了传统教育的一些不足之处,本从计算机多媒体技术和互联网技术的一些特点入手,重点介绍了课件的制作及课件在教育领域中的作用。     

Flash多媒体课件的开发及常见问题分析

Flash己经成为教师开发课件必不可少的工具,相对于其他软件制作课件而言,它具有交互性强、形象逼真、控制灵活等特点。就课件开发过程中存在的问题进行了较为详细的分析和探讨,并提出了解决的办法。     

基于互动课件的"力的合成"信息化学习活动的设计

互动课件是指具有交互和多媒体特点的教学课件.它和普通演示课件的区别是,演示课件模拟的内容和展现的时序取决于课件制作者的设计,课件使用者无法改变和控制,信息由计算机向使用者单向传输.互动课件模拟的内容和展现的时序,在课件制作者的设计的基础上,由课件使用者通过改变课     

也说CAI课件的教育性效应

与计算机其他软件相比，CAI课件不同于普通的应用软件，它是教学内容和教学策略以计算机作为媒体的一种新的体现形式，课件质量的优劣直接决定着教学的效果。因此，我们在设计应用CAI课件时，应当注重它的质量和效能。 作为CAI课件，应具备五个基本要素： 即教育性、科学性、经济性、技术性和艺术性。其中教育性是重中之重。 本文仅就作者在学习和教学实践中的粗浅体会，谈谈CAI课件的教育性优势及其“三统一”原则。 所谓CAI课件的“教育性”，就是它的自学优势。因为多媒体计算机教学是人与机之间的互动，也正因为计算机具备了人机…     

课件评价的模型及其内容框架研究

多媒体课件的评价具有独特的评价模型,在这个模型中价值关系是评价的焦点,它决定了课件评价的两个轻重有别的线索:课件的教学性和课件的技术性.然而,一个与整个教学情境相符的课件评价内容框架,还必须综合考察教学目的及课件作为教学手段的本体性两个层面.     

多媒体课件中的视觉文化

多媒体课件的使用将会成为一种必然,它不仅用在传统的课堂上,也会在网上使用,它对教学的促进作用也是逐渐被大家所认识并被接受,在多媒体课件中大部分信息是视觉方面的,在多媒体课件中的视觉文化包含了许多方面,本文就多媒体课件交互界面的设计进行了分析。