当前日本教育改革的几个主要观点

日本中曾根内阁为推行教育改革,于1984年8月成立了“临时教育审议会”,作为总理大臣的咨询机构,直属于总理府。该审议会成立以来,作了大量的调查研究工作,按地区、群众团体分别召开座谈会、公众意见听取会等,加强与社会的联系,走群众路线。该审议会为在今后三年内提出教育改革方案,正在加紧自己的工作,先后召开几十次全体委员会和分组会,分别就这次教育改革几个方面的课题进行了审议,终于1985年6月下旬发表了题为《关于教育改革的第一次审议报告》。这个报告集中反映了这次教育改革的基本指导思想和具体建议。当然这个报告还不是改革方案本身,但它所提出的某     

日本临时教育审议会的高等教育改革

日本政府为了使教育适应日本社会的变化和文化的发展,决心进行一次全面性、根本性的教育改革。为此,于1984年8月设立了直属内阁总理大臣的临时教育审议会,负责对教育及与教育有关各领域的全面政策进行广泛、综合的探讨,对方针政策等基本事项进行调查审议。经过三年的审议工作,先后提出了四次关于教育改革的审议报告,完成了它的历史使命,于1987年8月20日宣布撤消。临时教育审议会为这次改革确定的基本     

美国中小学的道德教育

一、道德教育的目标及重要性 近年来,美国中小学的道德教育日益受到重视。1983年4月美国质量教育委员会发表了《国家处在危险之中,教育改革势在必行》的报告。报告认为,如果不把知识的富有和道德的完美有机地结合起来,高质量的成绩就不可能达到。     

教育部高教司副司长讲话

这次在燕山大学召开全国高等工程教育研究会理事会是一次很重要的会议,中国工程院领导很重视,朱高峰副院长作了重要报告,很多院士都发表了精辟的见解,大家围绕高等工程教育改革进行了深入的探讨。我想,这对于我们国家高等教育改革一定会起到推动作用。远清同志最近常说,武汉会议上的几个文件是经过几年教育改革实践形成的,既是对过去几年工作的总结,也是对过去理性认识的升华,并对今后     

日本第三次教育改革的背景、特征及其今后发展的方向

日本自本世纪60年代末以来的20多年期间,有关的审议会、调查研究协作者会议等机构或团体相继抛出一系列要求教育改革的咨询或研究报告,其中1971年6月的中央教育审议会的咨询报告和1984年8月～1987年8月间临时教育审议会的四次咨询报告都宣称要进行继明治初年的“第一次教育改革”和第二次世界大战后的“第二次教育改革”之后的“第三次教育改革”,并提出了涉及广泛领域的囊括性的改革方案。特别是继临教审咨询报告之后文部省还特别设置了教育改革推进本部和实施本部,具体负责改     

日本青少年的道德教育与思考

日本第三次教育改革把青少年道德教育列为重要内容,以挽救日益严重的青少年道德危机。本文论述了日本在这次教育改革中针对青少年道德教育所采取的有效措施和取得的有益经验,并对我国青少年道德教育提出了建设性改革意见     

国务院学位委员会第二十次会议议程说明和未来几年工作设想的报告

各位委员: 本次会议是第五届学位委员会组成后的第一次全体会议。这次会议的主要任务是:审议批准第九批学位授权审核新增博士学位授权学科专业名单;审议批准国务院学位委员会2003年工作要点和改进新增学位授予单位审核工作的建议;研究本届学位委员会今后几年的工作任务。 受陈至立主任委员的委托,我向各位委员就上述会议议程以及学位委员会今后几年的工作设想作一报告。我的报告分为三个部分:第一部分,关于第     

日本小学道德教育目标的特点及启示

近些年来,日本社会强烈呼吁加强道德教育,要求把加强道德教育作为教育改革的首要任务。日本临时教育审议会在1988年发表的教改报告中指出:“能否培养出在道德情操和创造力方面都足以承担起21世纪的日     

日本理科教育及产业教育审议会《关于高中今后的职业教育》的报告

1984年6月25日,日本理科教育及产业教育审议会的产业教育分科会会长斋藤正以《关于高中今后的职业教育》为题,发表了一份审议报告。 报告就改革职业教育问题提出:今后的职业教育必须适应产业经济的变化,推行适应学生多种需要的灵活措施,培养具备适应性的人材,发展开放的职业教育. 关于具体的改革方向报告指出:要改善和充实职业学科,增设新学科;课程要灵活、多样;在职业教育相互协作的同时,高中普通科要加强职业教育。 报告所提出的一系列问题,反映了日本高中职业教育改革的新动向,很值得注意。现将审议的概要摘译如下。     

当前日本的高等教育改革

在日本近现代史上,曾进行过两次教育改革。第一次教育改革是在明治维新初期进行的。第二次教育改革是在战后美国占领期间进行的。当前,正在进行第三次教育改革。这次教育改革是在1971年6月中央教育审议会向文部大臣作咨询报告——《关于今后学校教育综合、扩充、整顿的基本对策》中提出来的。十几年来,日本对学校设置、课程设置、教学内容、终生教育等方面作了一些调整和改革。中曾根康弘就任首相后,认为以前的教育改革步     

美国八十年代基础教育改革述评

80年代,世界政治、经济形势和格局发生了重大变化。发达国家为了适应这种变化,纷纷掀起了教育改革浪潮,其中,美国所进行的基础教育改革比较典型,具有一定的代表性。这次改革规模之大,范围之广,胜过美国历史上任何一次基础教育改革。美国国家高质量教育委员会于1983年4月发表了《国家在危险中:教育改革势在必行》一文,标志着这场改革的开始。本文试对这次改革予以述评。     

对十七大报告中社会主义文化发展的理解

中国共产党第十七次全国代表大会于2007年10月15日至10月21日在北京召开.出席代表2213人,特邀代表57人,共2270人参加此次大会.这次党代表大会承担了五项重要任务:一是听取和审议党的十六届中央委员会的报告;二是审议中央纪律检查委员会的工作报告;三是审议并通过<中国共产党章程(修正案)>;四是选举党的十七届中央委员会;五是选举中央纪律检查委员会.现我们对十七大报告中就社会主义文化发展方面进行学习归纳.     

振奋精神,扎实工作,努力实现我国特殊教育事业的新发展(在第三次全国特殊教育工作会议上的讲话)

20 0 1年 4月 1 4日同志们 :第三次全国特殊教育工作会议今天隆重召开了。这次会议是面向新世纪 ,贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神 ,进一步推进特殊教育改革和发展的一次具有重要意义的会议。这次会议的主要任务是总结、交流第二次全国特殊教育工作会议以来特殊教育改革和发展的经验 ,研究新形势下改革和发展的思路、政策和措施 ,部署“十五”期间有关工作 ,进一步推动特殊教育事业的发展。下面我代表教育部、民政部和中国残疾人联合会 ,就全国特殊教育改革和发…     

在国务院学位委员会第二十次会议上的讲话

这次会议是第五届国务院学位委员会第一次会议。会议审议批准了第九批学位授权审核新增的博士学位授权学科专业名单和新增的博士、硕士学位授予单位名单,审议批准了新一届国务院学位委员会2003年工作要点和新增学位授予单位审核办法改革建议,并就今后学位与研究生教育工作进行了讨论。这是认真贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神,承前启后的一次重要会议。 在昨天的会上,岚清同志作为上一届学位委员会的主任委员发表了重要讲话,对我们做好今后的     

借强劲东风 展教育宏图──全省1998年教育工作会议综述

全省1998年教育工作会议于2月20日在长沙召开。会议之前,省政府常务会听取了全省教育工作汇报,并就全省教育改革和发展的有关问题进行了讨论。在这次全省教育工作会议上,省委。省人大、省政府的有关领导发表了重要讲话,参加会议的各地州市主管教育的副专员。副州长、副市长以及各地州市教委主任,围绕用十五大精神指导教育改革和发展等一系列重大问题进行了深人的研讨。与会代表一致认为,十五大的召开,给教育改革和发展带来了难得的机遇,同时也提出了新的挑战和要求;广大教育工作者的当务之急是抓住机遇,解放思想,更新观念,深化…     

台湾终身学习推展概述

终身学习近些年来受到了台湾社会各界的普遍重视。台湾教育改革审议委员会在１９９６年提出的教育改革五大方向中,就有一条是“建立学习化社会”,并将１９９８年定为“终身学习年”。台湾有关方面认为台湾２１世纪将进入一个学习社会,并发表了《迈向学习社会》白皮书,...     

动员起来,为实施《中国教育改革和发展纲要》而努力——在全国教育工作会议上的报告

同志们: 这次会议,是改革开放以来党中央、国务院召开的第二次全国教育工作会议,也是我国教育发展史上的一次重要会议。这次会议的召开,对全面部署和动员实施《中国教育改革和发展纲要》,研究解决我国教育改革和发展中的重大问题,实现90年代教育改革和发展的战略目标,促进我国的社会主义现代化建设,必将产生重大影响。 刚才江泽民总书记作了重要讲话,希望大家深入领会,认真贯彻。下面,我就全国教育工作讲几点具体意见。     

关于改善小学、初中及高中教学计划的基准问题(咨询报告)

教学计划审议会于一九七三年十一月接受文部大臣“关于改善小学、初中及高中教学计划的基准问题”的咨询,在这之后,于一九七五年十月及一九七六年十月分别发表了“关于改善教学计划基准的基本方向问题” (初稿)及“关于改善教学计划的基准问题”(审议稿),根据来自审议会内外的直接与间接的反映,进行了慎重地审议。这次,由于得出如下的结论,谨提出咨询报告。     

党和国家非常关心大学生就业与人才培养工作--访全国人大代表、武汉大学党委书记顾海良教授

本刊记者:刚刚结束的全国人大十届二次会议,传出许多振奋人心的信息。您作为一名教育界的人民代表,请您谈谈参加这次会议印象最深的感受? 顾海良:参加这次会议我的感受颇多。作为一名教育工作者,我印象最深的是党中央、国务院非常关心人才培养工作。3月9日上午,胡锦涛总书记参加了湖北团的分组讨论,我就关注大学生就业问题发表了意见。总书记自始至终一边记着笔记,一边询问有关情况。这反映党中央、国务院非常关心这一话题,我们感到非常受鼓舞。人才培养工作和大学生的就业问题已经成为当前高校普遍关注的重要问题。在审议温家宝总理的政府…     

教育改革深化的大方向——《决定》指出：深化教育领域综合改革

中国共产党十八届三中全会上月在北京闭幕,会议审议通过了《中共中央关于全面深;化改革若干重大问题的决定》,再次成为全球关注的焦点。这次“关键性会议”,提出综合改革方案。就全面深化改革进行总体部署。在中国改革挺进深水区和攻坚期的当下,此次会议将解决中国今后相当长一段时间内改革的方向性和路线性问题。本期关注我们就来聚焦《决定》中有关教育改革的内容,倾听教育专家对此的解读。