高职院校青年教师思想政治状况调查与思考

青年教师是高职院校的希望与未来,摸准青年教师思想动态,有的放矢地加强和改进青年教师培养的方式与方法,使他们爱岗敬业,乐于奉献,从而全身心地投入到教育教学、科研和社会服务中去。这是高职院校各级领导当前工作的重要任务之一。     

高职院校学生思想政治状况调查

本文根据问卷调查的结果,对高职学生的思想政治状况进行了分析,调查结果反映了当前高职学生的墨想政治状况,为加强高职院校大学生思想政治教育工作找到了切入点,提出了进一步加强和改进高职院校大学生思想政治教育工作的对策。     

高职学生思想政治状况调查与思考

为了了解我省高职院校学生思想政治状况，为高职院校德育工作提供有价值的参考，我们结合实际，对我省高职学生的思想政治状况进行了一次问卷调查。调查的对象是我省在校的全日制高职生。调查采取了随机抽样的方式，在全省高职院校中选择了山东省商业职业技术学院、济宁职业技术学院、威海职业学院三所院校，按照文理兼顾的原则，分别在一年级至三年级的在校生中随机抽取一定比例的学生作为调查对象，     

高职院校思想政治理论课教学状况调查

《科学发展观视野下的高职院校思想政治理论课教学改革研究》课题组成员主要围绕学生对思想政治理论课的认识和学习态度,思想政治理论课的教学方法、教学效果、教学评价等方面进行了问卷调查,并对高职院校思想政治理论课教学现状及其存在问题作了认真分析。     

高职院校学生思想政治状况调查分析

高职院校学生思想政治教育工作是一项长期而宏大的系统工程,本文通过高职院校学生思想政治状况的系统调查,从政治取向、人生观、价值观、世界观以及道德、行为与法纪观念等方面进行了分析,指出高职院校学生思想政治状况是比较令人满意的,但还有相当一部分学生存在思想偏激、是非不清、生活颓废,甚至出现严重违纪现象,使得高职院校的教育任务更加艰巨。     

高职院校学生思想政治状况调查分析

要确保大学生思想政治教育工作健康有序、有针对性地推进,就必须在正确分析和评价大学生思想政治状况的基础上,发现新问题、分析新问题,有的放矢地解决新问题。本文针对新时期高职院校大学生思想政治现状进行了具体而深刻的分析,旨在为高职院校探索学生思想政治教育模式提供参考依据。     

浅议新升本科院校职工思想政治状况及其对策

一、新升格院校思想政治工作面临的困境及挑战 总的来说，新升格本科院校相对原来上升了一个层次，迎来了更多的发展机遇和拓展空间。因此，学校整体在一段时期会呈现出饱满的热情、昂扬的斗志及向前发展的态势。然而，在欣喜之余，我们冷静分析这些新升院校的历史和现状，就不能不看到他在发展中客观存在的一些独特的困难和面临的严峻挑战。     

湖北高职院校大学生思想政治状况调查报告

本文通过大量实地调查来的数据分别从思想政治态度、人生价值观念和行为特点及探寻形成原因等方面全面阐述了2007年度高职院校大学生思想政治状况。     

高职院校思想政治理论课教学状况调查

通过对高职院校大学生关于思想政治理论课教学现状的调查,结果表明,目前高职院校思想政治理论课教学存在诸多问题,包括学生对思想政治理论课认识模糊、思想政治理论课教师素质有待改进、思想政治理论课教学实践环节有待加强等,应该重视教学内容,转变教学理念,发挥学生主体性,提高思想政治理论课教师的综合素质,加强实践教学环节。     

高职院校青年教师思想政治状况调查及分析

随着高职院校建设规模日益扩大,青年教师作为教师队伍中的中坚力量,关系着学校的生存和发展。掌握青年教师思想脉搏,通过多途径改进高职院校青年教师的思想政治教育工作,是新形势下各高职院校的一项重要而紧迫的任务。     

高职学生政治思想状况调查与分析

目前,高职学生的人生观、价值观主流是积极健康的,他们能够普遍关注国内外重大事件,在处理情感问题时趋于理性化,但也存在少部分学生的思想政治素质还不高的问题。针对这种情况,要全面、客观、准确地把握新生的思想政治状况,帮助他们提高理论素养,强化诚信教育。     

高职院校学生思想政治教育状况的调查分析

高职院校学生的思想政治教育总体上是好的,但还存在一些不容忽视的问题,如政治信仰问题,价值观问题,心理健康问题,“思想政治理论课”教育教学问题。问题产生的原因是多方面的,其中包括学生学习动机的职业趋向性、高职院校思想政治教育本身的问题和开放性、多样性的社会环境。那么,要加强和改进高职院校学生的思想政治教育,就必须从多方面努力。     

高职院校教师思想政治状况调研与分析

为了解新时期高校教师思想政治基本状况,探求新形势下高职院校教师思想政治工作的新方法,提高教师思想政治工作的针对性。通过开展教师思想政治状况调查,并分析存在的问题,提出相关对策建议。     

辽宁高职院校思想政治理论课实践教学状况调查

实践教学是高职院校思想政治理论课教学的重要组成部分。从研究思想政治理论课实践教学现状入手,对我省部分高职院校思想政治理论课实践教学落实情况、教学水平、师生的认识与评价进行了调查,查找了目前高职思想政治理论课实践教学存在的主要问题,为深化高职院校思想政治理论课实践教学改革提供了重要依据和参考。     

高职院校学生思想政治状况的调查与分析

加强和改进高职院校学生思想政治教育是新时期的一个重要课题。调查显示,当前我国高职院校学生思想政治教育状况,一方面政治价值取向明确、具有崇尚诚信等美好品德;另一方面也面临着对马克思主义信仰认识模糊、价值取向世俗化等问题。针对高职院校学生的特点,应从法律法规建设、加快思想政治教育社会化进程、促进教育形式多样化等方面,进一步加强和改进高职院校学生思想政治教育。     

高职院校大学生思想状况调查与思考

通过问卷调查,了解目前高职院校大学生的基本思想状况,进行总体评价和特征分析,进而提出建议,以提高高职院校学生思想政治教育的针对性和实效性.     

当前高职院校大学生思想状况调查——以漳州职业技术学院为例

通过对高职院校大学生社会政治观、道德观、人生观、价值观、成才观、择业观等方面思想状况的调查,掌握和了解高职院校大学生在新的历史时期的思想状况和动态信息。在肯定学生思想主流积极健康的同时,发现存在政治热情不高、学习的主动性不够强、心理压力大、辨别能力不足等问题。高职院校需要进一步加强理论教育,努力拓宽大学生了解信息的渠道,开设心理辅导课程,加强思想道德建设,加强高职院校大学生的思想政治教育等。     

新形势下高职院校思想政治教育的思考

高职院校是我国近十年来出现的新生事物，学生的来源广泛，思想政治基础相对薄弱，因此思想政治工作的开展任务艰巨。在科学发展观的指导下，高职院校应加强思想政治队伍建设，坚持以人为本、以学生为主体，从学生的内因与外因、学校的内环境与外环境入手，加强与改善学生的思想政治素质，从而为学院的教学及其它工作的开展奠定良好的基础。     

高职新生思想政治状况调查与对策

通过对高职新生思想政治状况调查,获取了一定的客观资料,并对资料加以分析,以准确把握高职新生的思想脉搏,在此基础上提出了高职新生思想政治教育中应关注的问题和解决对策,从而使今后的思想政治教育工作更具有针对性和实效性。