读《为了一夜的爱》有感

经典似乎应该是远离尘嚣、供人顶礼膜拜的，于是，面对经典。我们习惯并期待着沐浴在一片清雅而神圣的光泽当中，暂时忘却俗务的侵扰。然而，经典终究是丰富多彩的，小说集《为了一夜的爱》就以其突出的“情色。特征，给我们展示出经典的另类风采。     

夜,没有黑——读《小王子》有感

我会住在这其中的一颗星星上面,在某一颗星星上微笑着,每当夜晚你仰望天空时,就会像是看到所有的星星都在微笑一般!——题记我的小王子有一头金灿灿的头发,总是系着一条桔黄色的围     

《一夜的工作》

《一夜的工作》中有这样一句话:“他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈”。这是个细节描写,主要表现了总理工作认真、一丝不苟的精神。但为什么总理每看完一句话就要画一个“小圆圈”呢?     

读《班主任工作漫谈》有感

2002年,我担任了班主任工作,多了点教学相长的机会。魏书生老师曾说:“做老师而不当班主任,那真是失去了增长能力的机会,吃了大亏。”通过近一年的实践,我感受颇深:当班主任既有增长能力的收获,也有力不从心的懊恼。拜读魏书生的《班主任下作漫谈》,如沐春风,它既像一位良师对我谆谆教诲,又像一位益友与我促膝谈心。它使我思想境界得到升华和提高,使我教育观念得到洗礼和     

读《一刀语录》有感

从教十余载,就是做两件事：教书与育人。近年来,对教书与育人的闲惑越来越大。总想用个方式表达一下,但由于文笔有限,一直憋在心里,非常不爽。     

读《一条小面包》有感

前几天,我读了一篇文章,题目是《一条小面包》。主要讲在经济大萧条时期,一位富有的面包师给穷孩子每人每天一条面包。大家都挑最大的面包,只有格琳琴拿剩下的最小的面包。有一次,当小格琳琴拿到了那个最小的面包时,发现里面夹了几枚银币,这是“上帝对她的奖赏”。“上帝”是没有的,但小格琳琴的故事告诉我们一个道理:谦让的人,会得到幸福。     

读《一颗平常心》有感

今天,我怀着激动的心情读完了这篇文章——《一颗平常心》。本文讲的是一名毕业于辽宁实验中学,现在北京大学经济学院学习的学生崔巍在走向北京大学这条成功道路上的艰辛和坎坷的故事。感人的故事告诉我们一个道理:做任何事都不是一帆风顺的,都要怀着     

读《千年一叹》有感

<正>前段时间在旧书店淘了几本合眼缘的书,其中一本便是《千年一叹》,第一眼只觉十分神秘,以为是类似《聊斋》的民间异事,想来也应是有些趣味的。然而读了一章才发现自己武断了,书里太多错别字,纸质也有点粗糙,盗版无疑,翻看下作者,发现是余秋雨先生,行书字体写在封面粗看竟没能认出,实乃罪过。又去正规书店买了本新的,阅     

读《一颗平常心》有感

今天,我怀着激动的心情读完了这篇文章——《一颗平常心》。本文讲的是一名毕业于辽宁实验中学,现在北京大学经济学院学习的学生崔巍在走向北京大学这条成功道路上的艰辛和坎坷的故事。感     

读《一只小蚂蚁》有感

一只小蚂蚁,在下雨的时候, 用尽力气把大米拖回了洞里。这就是我读的文章《一只小蚂蚁》里的故事情节。这看起来很平常, 但如果那只蚂蚁是你,你会怎么做呢?     

层层剥笋——听王崧舟《一夜的工作》有感

本文以王崧舟老师的《一夜的工作》为切入点,从教案的独创性、教学目标的自觉实现以及字字句句总关情三个方面展开而论。对语文的理解,可以说是作为语文老师无论如何也绕不过去的问题,全文看似不同的角度论述问题,而实际无一不是与文章的中心一脉相承,即向感性的语文这一点集中和靠拢。旨在通过这一点的感受和体验,达到对王老师的教学思想,教学理念,能有更深的体会和了解,从而对自己的教学经验有所启发和借鉴。     

《一夜的工作》教学

【意图】诗意语文的表现过程,应该是诗一般审美创造的心灵感应和情绪感染的过程。刘勰云:夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。语文负载着作者与读者之间的双重情感交流。     

读《宝贵的一分钟》有感

五年级第九册积累·运用三习作要求：这次习作学习写读后感。读了文章、书籍有体会，有感想，把这些体会、感想写下来，就是读后感。写一篇文章的读后感，首先要读懂这篇文章，知道文章主要讲了什么，想告诉我们什么。写读后感，可以就整篇文章谈感想，也可以就文章的某一点，比如，文章的重点句子、段落，写体会。经常写读后感，可以提高阅读和作文的能力；还可以增长知识，提高认识事物的能力。任选一篇读过的文章写读后感，要写出自己真实的感想。例文一读完《宝贵的一分钟》这篇文章，我懂得了一分钟的价值，懂得了时间的宝贵。“激光一…     

《一夜的工作》教案设计

教材:小学语文第十册第三十课。 教学目的: 一、学习生字、词;能辨识“简单、简朴”两词,并会分别造句。 二、理解课文内容,体会重点句段的意思和作者对周总理敬爱的感情;能有感情地朗读课文。 三、学习写事时要实事求是,符合实际,人物的言行要符合身份;用词确切,说话得体。     

《一夜的工作》教案

教学目标 :1.组织学生通过合作学习理解课文内容 ,了解周总理一夜工作的情景 ,体会周总理不知疲倦的工作精神和简朴的生活作风 ,从中受到感染和教育。2 .练习运用“读——画——批——议——悟”五步学法自学课文 ,并通过抓重点词句、有感情地朗读等方法 ,体会课文的思想感情。3.学习作者在叙事过程中表达自己真情实感的方法。4 .学会本课生字词。教学重点 :了解周总理一夜的工作情景 ,体会周总理的工作劳苦和生活简朴。教学准备 :准备写有自学提纲的投影片、生字卡片和反映周总理工作劳苦、生活简朴的录像带。第一课时 (略 )第二课时　　一…     

《一夜的工作》教案设计

一、导入、感知全文 1.点课件放音乐,与学生交流,鼓励发言 2.点(周总理肖像图),上课,大家好!请坐! 3.同学们,1998年3月5日是我们敬爱的周恩来总理诞辰一百周年的日子,那一年,有一个叫宋小明的诗人写下了这样一首诗,师:《你是这样的人》 4.同学们,从这首诗中,你体会到了人们对周总理是怎样的一种情感?(请你说,很怀念他,很好,你很会感受!请你说,爱戴他) 5.也有这种体会的举手!看来,大家不仅用耳朵听了,更是用心感受了.周总理到底是怎样一个人,为什么人们会如此的爱戴怀念他呢,这节课,就让我们一起走进总理办公室,一同去感受总理一夜的工作.     

读《魏书生班主任工作漫谈》有感

有人说,读一本好书,就是同一个智者交谈,读魏书生的书就是这样的感觉。我认真学习和阅读了《魏书生班主任工作漫谈》这本书,读完此书,感觉有很大收获。有如生命之石划过天空的闪烁光芒,它不是经典,却是践行的楷模,它不是哲理,却熔铸了教学的睿智。     

谈《一夜的工作》中的“一夜”

五年制第十册课本中《一夜的工作》一文结尾写道:“我看见了他一夜的工作。”但从全文内容看,作者晚上送稿件给总理审阅时,总理叫他先去值班室睡觉,等总理把一尺来厚的文件审批完毕,作者才被叫醒去见总理。可见,作者只看见了晚上送稿时和被叫醒后见到总理时总理工作的情况。这不是与结尾所说的看见     

读《一片藤叶》有感

今天,我在书中看见一篇文章——《一片藤叶》,故事讲述了一个小女孩身患重病,在一个寒冷的夜晚,她看了看窗外的藤叶对妈妈说:“妈妈,等这片藤叶掉下来,我也要走了!”小女孩刚说完,一场暴雨降临了,第二天早晨,小女孩妮娜却意外地在窗外看见了一片叶子,妮娜的心情开始变化了,病也好了,而她家对面的老画家却死了,原来那片藤叶是老画家花了一整夜画的。     

读《一棵小桃树》有感

几天前的语文课上,我们学习了贾平凹先生的文章《一棵小桃树》,它给我留下了深刻的印象这篇文章讲述了作者小时候,无意中种下了一棵小桃树冬去春来,小桃树竟然默默地长上来了但是,它很脆弱,家里人都笑话它后来,“我”长大了,渐渐地把小桃树忘了。有一次,“我”回老家奔丧,却发现小桃树顶住了风吹雨打,仍然顶强地生长着。一次下大雨,无情的风雨将小桃