高校职业规划教育初探

本文在揭示职业规划教育含义的基础上,分析了当前高校职业规划教育存在的问题,并提出高校职业规划教育应采取以下对策：由单一性指导向综合性指导转变,由功利性指导向发展性指导转变,由灌输性指导向内需性指导转变,由适应性学习向研究性学习转变。     

就业视阈下高校思想政治教育创新研究

就业问题是关乎国家经济及社会稳定的关键因素。处理妥当与否关乎到国家未来发展是否顺畅及稳定。思想政治教育工作一直是国家及社会的重中之重,是关乎到国家民族命运的因素。从就业视阈下,深入研究高校思想政治教育,通过就业及思想政治教育的关系分析,影响分析,进而提出对策。     

职业规划教育视阈下的职业价值观引导研究

职业价值观是影响大学生就业的重要因素,引导大学生树立正确的职业价值观是大学生就业指导工作的一项重要内容。高校面向大学生开展职业规划教育与职业价值观教育根本动机一致,职业规划教育是职业价值观教育的载体,文章提出以社会主义核心价值观作为职业规划教育的指导思想,通过在教育环节增加职场实践机会、提供职业咨询服务等方法引导大学生职业价值观。     

就业竞争力视阈下高校大学生创新创业教育研究

当前,我国高校毕业生的就业形势日趋严峻。本文从就业的视角出发,提出了将创新创业教育与提升大学生的就业竞争力相结合,为毕业生顺利就业、高质量就业以及创业打下坚实基础。     

就业竞争力视阈下高校创业教育的模式创新

立足于提高大学生就业竞争力和高校创业教育的互动融合,以高校创业教育为切入点,在就业竞争力的视阈下,围绕回答什么是高校创业教育,为什么开展高校创业教育和如何进行高校创业教育的问题,通过对就业竞争力和高校创业教育的内涵厘定和关系梳理,阐释就业竞争力视阈下开展高校创业教育的重要性,进而摸索出就业竞争力视阈下高校创业教育的三种重要模式,即科技孵化模式、师生一体模式和分化拓展模式,从而走出一条具有中国特色的高校创业教育之路。     

大学生就业与职业规划教育

随着高校的扩招,大学生的总数越来越多,随之而来的就业压力也大大增加。大学生就业形势一年比一年严峻。面对巨大的就业压力,很多毕业生缺少就业前的思考和心理准备,大部分没有一个完善的自我概念,对自己的发展计划没有明确的认识,不能进行准确的职业定位。由于计划经济体制以及历史的原因,我国职业规划还没有得到重视。因此,研究大学生就业及其职业规划是我们面临的重要课题。     

高校辅导员对大学生开展职业规划教育初探

大学职业规划教育在当今大学生就业难的困境下越来越得到国家和高校的重视,合理的职业规划能更好的推动大学生顺利实现就业.作为高校与学生联系最紧密的辅导员,与专职教师、就业指导老师一样成为大学生职业规划教育的重要一部分.笔者将结合当前形势从辅导员对学生开展职业生涯规划教育的内容、步骤、方式、注意要点和要求几个方面展开阐述,探索辅导员如何对学生开展职业规划教育.     

高中生职业规划教育初探

高中阶段的学习起着承上启下的关键作用,特别是随着新高考政策的陆续推进,在高中阶段就应开展学生职业规划工作,为学生未来的学习和职业选择提早做准备。这就需要教师对于高中生职业规划进行富有针对性的教育和引导,以更好地服务于学生的成长需求。教师就高中生职业规划教育的必要性和意义进行探究。     

浅论高校职业规划教育

本文在揭示职业规划教育含义的基础上,分析了当前高校职业规划教育存在的问题,并就此提出了相应的对策。     

江淮分水岭发展视阈下高校双创教育模式初探

江淮分水岭地区(安徽段)人文精神呈现南北方兼有的过渡性,产业发展以家电制造业、农副产品加工业等基础产业为主。区域内13所高等院校,与区域文化、产业发展具有密切关系,承担着服务地方经济社会发展,为地方培养创新人才,推动科技创新的重要责任。针对岭区人文、产业发展特点,从加强对学生创新意识和创业能力的培养、加强专业教育和双创教育融合、搭建校地校企合作双创教育实践平台、联合岭区资源加强双创师资队伍建设等方面探讨了契合岭区特点和发展需求的高校双创教育模式。     

多层次的高校职业规划教育

如果用一句话来概括2007年高校职业规划教育，那就是“我要一步一步往上爬”。这只“蜗牛”虽欲走得更快一些，但先天有限力道有限根基不足，却又担负层层重责。不管如何，2007年高校守在“职业规划教育”这扇门户的同仁和社会各界，或继往或开来，个中不乏亮色。     

多层次的高校职业规划教育

新生教育:莫道君行早 　　有媒体盘点“2006中国职业规划事件“时把“北大新生报到第一课--职业规划“排在第一,事实上近些年对新生开展职业教育在高校里稀松平常,就开展难度而言,新生教育和今天盘点的其他项目相比可以说“一蹴而就“.可以说新生职业规划教育已经在全国高校中“遍地开花“,而形式则多种多样.……     

实施大学生职业规划教育缓解就业困难

近年来,大学生就业问题越来越成为社会关注的热点,随着我国的高等教育由精英教育步入大众教育,在校大学生和高校毕业生人数逐年递增。大学生就业问题逐渐成为我国经济社会领域的一个重要关注点。开展大学生职业规划教育对正确引导大学生就业和解决大学生就业问题具有现实指导意义。本文将针对当代大学生特点,从求职者的角度,对大学生职业规划对缓解就业困难进行剖析,期望以此提高大学生对职业规划的认识,并对有关部门解决大学生就业问题提供一些有价值的参考。     

高职教育的职业规划与就业探析

高职院校的就业指导工作在毕业生就业过程中还存在不少误区,这严重影响了毕业生的及时就业,因此,高职院校必须加强与改进在校学生的职业规划教育,用新的视角观察思考问题,积极探索市场经济条件下就业工作的新思路。     

新医改视阈下医学生医德教育初探

新医改方案不仅对医疗机构提出了新的要求,也对医务人员的职业道德提出了更高要求。医学生是未来的医务人员和医务界的希望,医学生的医德水平关系到新医改的成败和广大人民的生命健康。     

职业规划教育与大学生就业竞争力提升

目前,我国高校毕业生就业形势越来越严峻,大学生职业生涯规划意识淡薄,毕业生的综合素质与用人单位职业能力需求之间的矛盾凸现。加强大学生职业生涯规划教育是提高大学生的职业能力和就业能力的重要途径。本文分析了我国大学生职业生涯规划教育现状,探讨了职业生涯规划对大学生就业能力培养的重要作用,提出了加强职业生涯规划教育、提升学生就业竞争力的对策。通过研究旨在为高校有针对性地进行大学生职业生涯规划教育提供一定的理论参考和依据。     

教育公平视域下高校毕业生就业院校歧视初探

高校毕业生就业中出现的院校歧视影响教育公平的实现.其出现,既有受传统文化影响,教育体系精英化倾向的历史原因,也有教育选拔的失效,造成人力资源配置不合理的现实层面原因,更有在历史和现实基础上由于阶层代际传递,不断再生产不公平的复制机制.深化教育教学改革,提高人才培养质量;建立完全竞争就业市场,优化选人用人机制;积累社会资...     

认同教育视阈下的高校新生教育

正大学新生作为高校的特殊群体,由于刚从中学步入大学,因此存在心理不成熟、思想不稳定等问题,新生教育效果的优劣直接影响着他们在大学四年的学习、生活、工作等方面。认同教育作为学校教育中的一个重要组成部分,在新生教育过程起着不可替代的作用。认同教育不仅有助于新生树立社会主义核心价值体系、塑造完整人格的作用,更能激发新生的创造力。本文通过对认同教育在高校新生教育中作用、意义、措     

教育公平视阈下大学生就业弱势群体的创业教育

随着高校精英教育向大众教育转变,部分大学毕业生因各种客观或主观原因在就业竞争中遭遇困境,处于弱势.关心和扶助大学生就业弱势群体,给予人文关怀,实施创业教育,彰显教育公平,是建设和谐校园,构建和谐社会的重要举措.针对现状,社会、高校和个人相互协调,上下联动,从政策引导、环境优化,观念转变、素质提高,课程改革、提供指导,加强思政、开展心理咨询等方面采取切实可行的措施,可以有效缓解就业矛盾.