学生注意力的培养策略

尽早地提高和改善学生注意的品质，对于学生智力的整体提高意义是巨大的。学校教育要从明确活动目的、积极进行思考、培养直接兴趣、锻炼坚强意志、提高注意分配和注意转移的能力等几个方面着手培养，以形成学生良好的注意品质。     

谈在体育教学中注重民族精神的培养

民族精神有共性也有特性。民族精神是在社会实践中形成的。由于体育的特殊性，它在民族精神的铸造中具有独特的、不可替代的作用。所以，在体育教学时必须注重体育在培养学生良好的精神品质中的作用，引导学生不仅注意锻炼身体，也要注意精神品质的培养。     

如何优化学生的竞争环境

如何优化学生的竞争环境要提高学生的学习效率和学习质量，就要引导和提倡学生开展竞争，而要开展合理的竞争，首先必须优化学习环境。要注意培养学生的竞争意识，为学生创造一个良好的竞争环境。竞争是在活动中进行的，班主任在教育学生的过程中要注意通过丰富多彩的活动...     

基于乐感培养的音乐符号认读书写教学

小学音乐符号认读书写教学中,教师需要为学生创设适宜认读和书写的环境,适时给学生以更多技术指导,利用多种训练方式强化学生的记忆,使其形成良好的乐感。音乐符号认读书写是音乐教学的基本内容和任务,教师要注意培养学生主动学习的意识,以提升其音乐学习品质。     

高中英语教学中基于思辨倾向培养学生的思维品质——以Unit 2 Sports and Fitness Lesson 1 The Underdog为例

阐述思辨倾向与思维品质之间的关系。以北师大版（2019）高中《英语》必修一Unit 2Sports and Fitness Lesson 1 The Underdog为例，分析如何基于思辨倾向培养思维品质。分析从思辨倾向到思维品质培养的逻辑，认为通过思辨倾向的明确夯实思辨能力培养的基础，并且借助思辨能力的培养提升学生的思维品质，在逻辑上是可行的。总结基于思辨倾向培养思维品质的注意点，即教师要从学生的内在心理活动入手，要在思辨倾向与思维品质之间搭建发展的桥梁，要认识到通过思辨倾向走向思维品质的提升必须有相应的评价抓手。     

科学地探究——迎接新课程改革

为迎接新课程改革，实施科学地探究，要注意营造一个有利于探究教学的环境；探究教学的安排要有由易到难的梯度，探究教学的设计要考虑学生已有的经验和能力水平；在强调探究教学的同时，还要注意学生兴趣的培养。     

科学引导和谐发展——中学思想政治教学路径探微

思想政治教育工作者要与时俱进，既要有坚实的理论基础、精深的业务知识和较强的业务能力．又要有崇高的思想政治素养和优良的政治品格，还要熟悉自己学生的认识水平和思想脉络。这就要求他们注意理论联系实践．学会用自己的崇高理想、科学信念启发学生，用自已的良好品质、人格力量感染学生，做到以“理”服人．以“情”感人．以“善”教育人，以“美”吸引人．     

构建盲生班级社会生态环境的策略

从古希腊和中国先秦时代起，教育的理想就是培养健全、有德行和理想的个人。教育的根本在于提升受教育作为人的品质，重视人的身心全面均衡地发展。这种以受教育的利益为本的教育理念，应用于现代教育环境与师生关系上，就应体现出以受教育为中心的价值取向。作为特殊教育的盲人学校，却对此重视不够。这主要体现在：教师片面关注学生知识的掌握，关注教学目标的达成，     

以学生为中心：现代远程教育的全新学习模式

以学生为中心，实现个别化的自主学习是现代远程教育的全新学习模式，以学生为中心的学习，需要新体制、高科技以及丰富的学习环境的支持。在这一模式下，学生主体处于中心地位，教师、学习内容、学习同伴和学习反馈则成为客体；主体和客体通过多样而易于使用的媒体的链接而产生交互作用，在当前形势下，电大要注意宏观环境的创设、主体的培养、客体的建设，注意媒体的优化配置和综合利用，以努力实现以学生为中心的个别化自主学习学习模式。     

浅谈注意规律在体育教学中的应用

在体育教学中，组织好学生的注意是教学成功的一个重要条件，教师要根据教学内容和学生实际情况，灵活的运用注意规律，吸引学生注意，圆满的完成教学任务；同时，培养学生良好的注意品质也是体育教育的重要内容。     

反思性物理教学与学生思维品质的培养

教学不仅要传授知识，更应注意培养学生的思维品质，这将使学生一生受益无穷，所以这是物理教学的首要目的之一．而反思性教学正是以培养学生思维品质为第一要义，这从本质上意味着教学方法论的变化．物理学本身高度的复杂性、抽象性、探索性、严谨性，更使反思性教学成为物理教育改革的一个新方向。     

专科学生课堂注意状态相关研究

采用问卷的研究范式，对专科学生的课堂学习注意状态与学习效果的相关关系进行测试。结果表明：学生的注意品质随着年龄的增长和知识的积累而不断优化，专科学生的课堂注意状态与教师的学识和教学能力、教学环境、学生的学习心理等综合因素相关。     

关于信息技术课教学的思考

要上好信息技术课，首先要明确课程教学目标，激发学生学习动机。构建理想的教学环境，管理有序。确立“任务驱动”的教学原则，以学生为中心，合理组织学习。     

浅议培养学生的非智力因素

小学教育是基础教育的基础,它的关键在于为孩子今后的学习和成长奠基。这个基础不仅有智力的基础还有非智力的基础。所以,教师不仅要注意指导学生学好功课,发展他们的智力,更重要的是注意培养学生的非智力因素。一、培养学生树立远大的理想理想是学习的原动力。一个人的理想如何,决定着一个人工作     

关于在英语课堂引起学生注意的四点看法

在英语课堂上,学生是学习和发展的主体,教师作为课堂教学的主导,要培养学生自觉的、有目的的注意能力,有效地控制注意的转移,从而造就良好的注意品质。     

数学教学中非智力品质的培养

非智力品质是指智力品质以外的其它心理因素，主要包括动机、兴趣、情感、意志和性格。在学生学习成长的全过程中，非智力品质始终发挥着动力、定向、引导、维持和强化等一系列相互联系的作用。因此，在数学教学中教师要注重培养学生的非智力品质。激励学生树立理想。数学是一颗灿烂的明珠，闪烁着无数精英为理想而奋斗的光辉。教师在教学过程中不失时宜地介绍一些数学家的生平事迹、数学名题、历史典故等，无疑能激起学生的学习热情，萌生献身数学研究的伟大理想。调动学生学习数学的兴趣。兴趣是学生在学习活动中的强大动因。如果教师在教…     

浅论中学生理想教育的重要性及其教育方法

近几年来，党中央一再强调，各级各类学校一定要加强对学生的理想教育。但不少中学的理想教育却收效甚微，以升学为理想教育内容者有之，以发财、做官为理想教育内容者有之，以出国镀金为理想教育内容者也有之。其结果会使学生误入歧途。有的学校也搞正确的理想教育，但不研究理想教育的方法，不结合学生的思想实际，有些学校甚至认为理想教育搞不搞无关大局，只要升学率搞上去就可以了。上述种种做法和观点，不仅是错误的，而且是十分有害的。本文就这一老生常谈，再来说几句话。一、中学阶段的理想教育工作至关重要首先，从人们理想与行为…     

在语文教学中培养小学生的创新能力

语文教材具有极其丰富的内涵，对一个人的意志、品质、情感以至理想、信念、世界观的形成，都具有深远的影响。在语文教学过程中，如何培养学生的创新能力，应引起教育工作者的高度重视。树立以学生为主体的意识。在语文教学中，要实施素质教育、培养学生的创新能力，就要...     

多媒体在语文教学中应用的探索

科学技术迅猛发展的今天，现代教育技术手段进入课堂教学已成为一种趋势。多媒体通过形、声、光、色等形式，降低了教学难度，以其动态效果吸引学生的注意，使课堂教学密度加大，课堂气氛活跃，尤其能使学生的认知能力、语言能力、自学能力等各方面得到提高。作为一名语文教师，要善于通过多媒体技术辅助教学，为学生的多样化学习创造理想的环境，...     

多媒体课件制作中存在的问题及解决办法

多媒体课件是集多种媒体于一体，在设计时，不仅要有好的内容，更要注意某一种媒体的使用方法、功能特点及注意事项，也要注意整体界面的协调性、一致性，同时避免各种多媒体素材在使用中的问题，才能充分调动学生的注意力，达到理想的教学效果．