把“网”和“刊”结合起来

最近,e21科学教育网十分活跃,经常有自发组织的各种科学教育研讨会,而且组织者和参与者基本上是本刊读者。e21科学教育网开通有4年了,开始也曾经热闹了一番,后来由于种种原因内容更新不快,逐渐有冷落的趋势,现在突然又热闹起来了。这个事实反映了一个要求,就是要把“网”和“刊”结合起来。从这种“热———冷———热”的变化中,至少可以得到两个信息。一是广大教师对课程改革的积极态度。新的一轮课程改革开始以来,尽管自然课进行了20多年的改革,但多数人都还觉得是在面对一个新的东西,需要去了解它,熟悉它,适应它。网站的热闹正反映了这…     

数学课“五味”

用“热闹”二字来形容当前的一些数学课堂教学是不为过的。当“肢体”的活跃代替了思维的活跃，当“形式”的热闹掩盖了数学的本质，当数学课因为片面追求生活化、活动化而变得华而不实的时候，一种反思的声音发人深省：如今的数学课，数学的“味儿”淡了，形式化的东西多了。     

“大奖赛”别议

“大奖赛”别议魏言这些年，教学改革的呼声此起彼伏，教学教研活动搞得有声有色，新生事物如雨后春笋，层出不穷。其中，涉及面最广，最有吸引力，也最让人躁动不安的算是林林总总的“大奖赛”了。按理说，面对这么热闹的“大好形势”应该拍手叫好，可我却偏偏乐不起来。...     

别让“热闹”迷惑了双眼

新课程给语文教学带来了新鲜的活力。课堂上。教师不必拘泥于“教参”上的标准答案．也不必受考试内容的拘束,手脚一放开,自然就有了一份潇洒。课堂形式也随之多样起来——演讲、小品表演、辩论会……层出不穷的授课方式,让语文课有了盎然生机。然而．热闹的课堂是否就等于丰硕的收获,透过这些热闹现象的背后．我们又看到了些什么呢？     

教师的“知识储备”学生的“学习助手”——义乌教育网资源库建设实践

1997年，浙江省义乌市教育局规划建设首期教育网络工程，于1998年4月顺利开通全省第一家县(市)级教育网中心，实现与Cernet和Internet的互联。1998年底，义乌市教育局又与省、市电信局联合开发建设了义乌市教育网二期工程，构建覆盖全市的教育计算机网络系统，实现“网上双向图像教学”、“网上教育图书馆”(后以“电子资源库”为主)、“教育行政管理系统”和“网上家教”     

“用教材教”需要再思考

3月底，本刊的一些热心读者在e21科学探究网上举行了一次研讨会．主题是：对“用教材教而不是教教材”的再思考。上期我们发表了网上研讨的纪要，供没有参加研讨的读者研究时参考。     

关于中小学“校校通”工程的思考

目前，在我国的一些大中城市围绕实施“校校通”工程展开的城域教育网建设，己成为继几年前校园网热潮之后掀起的又一次高潮，且方兴未艾。城域教育网是推动“校校通”工程的有效途径之一，但是好事有时也会变成坏事，因为大家在对“校校通”工程还不是很明确的情况下，往往是积极性越高，造成的浪费可能也就越大。本以此为出发点，就通过城域网教育网建设推动“校校通”工程的相关问题提出若干思考。     

话说“醋”

1醋史 据说，醋是杜康发明的，连“醋”字也是杜康杜撰的。杜康发明酒后，最初把酒糟全部扔掉了。后来，他觉得这样太可惜，于是他把酒糟积攒起来，掺水泡在缸里，过了21天，变成了香味浓郁的醋。望着这一缸浆水，杜康突发奇想，它是在21日的酉时发明的，把“酉”和“二十一日”合起来，即“醋”字。     

抓五“多” 析“立志”

课文《茅以升立志造桥》有五“多”。这五“多”真实而具体地反映了茅以升少年立志的过程和他在桥梁建设科学上的杰出建树。简析如下。“多”:“快给我讲讲,今天的场面有多热闹”,少年茅以升在病中,不能亲眼目睹秦淮河上端午节“人山人海”的龙船比赛盛况,只好向回来的小伙伴询问。这个“多”字用在形容词“热闹”之前,是个副词,强调问的程度,带有多种感情色彩,既流露出急切询问和遗憾惋惜的心情,又强化了他从小热爱家乡的思想和对家乡美好风俗的深厚情趣。这是他后来立志造桥的远因。     

别“动”乱了课堂

新课程改革以来,我们的语文课堂比以前更热闹了,学生课堂学习中的“动”越来越多了,如表演、讨论及操作等。这意味着学生主体地位的落实和学习方式的改革。但是,在出现了许多令人欣喜的“动”的同时,也存在着一些不合时宜的“动”,热闹的课堂显得有点“乱”了。这很有必要引起我们的思考。     

回到德育的“原点”

“说起来重要，干起来热闹，忙起来可要可不要。”这是目前一部分学校德育工作的真实写照。“老师声嘶力竭地讲，学生目光呆滞地想；老师大道小理地劝，学生左顾右盼地晃；考试满分的人较多，可言行不规范者不少。”这也是当前德育低效能的客观写照。应该说，党和政府关于“加强”或“进一步加强”学校德育工作的意见不是一两个，可学校的德育工作为什么还如此低效呢？     

葡萄牙大学的“埋猫节”和PRAXE

一进5月，葡萄牙各大学宁静的校园热闹起来，学生们异常兴奋和狂热。走在校园内，“Enterro de Gato”不时刺激着你的耳膜。     

“ie”“üe”易教错

目前,绝大部分语文教师把韵母“ie”“üe”的读音教错了,他们把“ie”“üe”中的韵腹“ê”误读作了“e”。读错了原因有二:一、不知道韵母“ie”“üe”就是韵母“iꔓüê”。ê用于单独注音只有一个叹词“腪”。ê的主要用途是与i、ü组成复韵母。它与i、ü结合成复韵母后,要把头上的“∧”去掉,写成ie、üe,因为i、ü不同单韵母e结合,所以e、ê不会相混。但实际上,许多教师都把“ie”“üe”中的韵腹“ê”误当作了“e”,而将韵母“ie”“üe”的音读错了。二、不会发韵母“ê”的音。e和ê都是舌面元音,发音时舌面节制气流。根据…     

“ie”“üe”易教错

目前 ,有的小学语文教师把韵母“ie”、“üe”的读音教错了 ,他们把“ie”、“üe”中的韵腹“”误读作了“e”。读错的原因有二 :　　一、不知道韵母“ie”、“üe”就是韵母“i e∧ ”、“ü e∧ ”。e∧ 用于单独注音只有一个叹词“矣欠”。 e∧ 的主要用途是与 i、ü组成复韵母。它与 i、ü结合成复韵母后 ,要把头上的“∧”去掉 ,写成ie、üe,因为 i、ü不同单韵母 e结合 ,所以 e、e∧ 不会相混。但实际上 ,许多教师都把“ie”、“üe”中的韵腹“e∧ ”误当作了“e”,而将韵母“ie”、“üe”的音读错了。　　二、不会发韵母“e∧ ”…     

想起“10001朵玫瑰”

近来报上关于妈妈的新闻多了起来。“母亲节”一阵热闹以后，关于妈妈的新闻多是负面的，妈妈竟然和“丑陋”这个词捆绑到一起。印象比较深刻的，是2005年5月23日《中国青年报》的两条消息。一条消息来自武汉。4200多名小学五年级学生参加一次作文竞赛，竟然有近3000名写作文抱怨妈妈，换言之，有70％的孩子在家里感觉不到快乐，只能感受到来自妈妈的“压迫”。另一条消息来自北京。     

“e”是什么?

“e”似乎在一夜之间充斥了中国各类媒体，在广告牌、报纸、杂志上，你随时能看到它心安理得地与汉字朋友们同处一室。“e”到底是什么？在英语中，“e”是electronic的缩写，意思是电子，词性为形容词。在汉语中，“e”是———①“e”就是“易”，可以理解为交易的易，也可以理解为容易的易。例如：WWW．ebid．com易必得拍卖网WWW．ego８００．com易购网电子邮件“e拉罐”②“e”就是“一”，例如：行家细细评说，e路风光无限中国制造网，千里姻缘e线牵领先e招e步登天③“e”就是“伊”，例如：WWW．eliren．com伊丽人网站世纪e始，神…     

也可在静中求“活”

新课改实验,听到的课大多很热闹,课堂上师生间的合作互动,气氛热烈,甚至常常看到“学生争着上台,教师欣然下台”的场面。给人的感受是:实验教师投入了满腔热情,付出了艰辛的劳动,学生比以前活跃了。这似乎是符合当前的新课改精神的。可是,是不是课堂上越“热闹”就越“活”呢?未必。如果课堂上只是表面热闹,学生对知识并未掌握,思维并未得到锻炼,能力并未得到增强,这绝对不是真正意义上的“活”。就语文科而言,笔者倒很推崇一种“静中求活”的课型。即是课堂上大部分时间是安静的,但由于教师的精心组织和引导,全体学生的思维却总是处于活跃…     

语文教师应做到五“实”

随着教育教学改革的不断发展和深入，语文课堂开始热闹起来：合作学习，自主学习，探究性学习……热闹过后，我们是否进行过理性的思考？语文教学究竟为提高学生的综合素质作出了多大贡献？为孩子们的终生学习奠定的基础有多厚实？不顾地域差异带来的学生差异照搬别人的经验，无疑是舍本逐末，不理解前沿教学理念的本质而片面追求语文课堂的热闹，那只是缘木求鱼。不论什么样的改革，其目标最终都是为了提高学生的综合素质，我想，要真正能提高学生的综合素质，为他们的终生学习奠定良好的基础，语文教学应抓住五个“实”。     

横看“弱智”侧看教育

某地教育局辖下有个“特殊教育中心”，每个学期总有那么一段时间，这里门庭若市，好不热闹。往这里跑的人的目的，概括起来说，就是“争取‘弱智’”。原来，这个教育局辖下中心小学有近60所，为了监控各校的教学质量，教育局规定每个学期都要组织统考或抽考，并以考试成绩作为衡量学校工作实绩的依据之一。教育局在发件时明确规定，为了公平起见，除     

热闹的网上研讨会

2004年2月20日，来自6个省的20余名科学教师约好，下午2点在e21科学探究网举办一次物资交流e21科学探究网网友约定的第一次在线交流活动，《科学课》的执行主编姜允珍老师也来参加（顺便告诉您，姜老师的笔名是“大河”，在网上她用这个笔名：姚忆江，网友们早就知道是“忆江南”了），而网络管理员杨兰就是啊咿咿。