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由于利用Flash制作的课件具有缩放不变形、绘图功能强大、容易修改内容、导入的视频控制简单、生成的文件小、使用方便等特点,使得Flash深受一线教师们的青睐。以下是我利用Flash制作多媒体课件的几点体会。 相似文献
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张雅军 《天津职业院校联合学报》2011,13(2):101-105
Flash是一个功能十分强大的多媒体软件开发工具。论文通过交互练习课件实例的制作,说明Flash不仅是制作网站的强大利器,对于解决教学中的重点难点问题能起到很好的辅助作用,越来越多的教师以此为平台制作课件,制作课件的过程变得更方便、更快捷。 相似文献
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PowerPoint制作课件技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
用PowerPoint制作课件进行教学是教师最基本、最常用的现代教育技术的应用.制作课件时常常会有一些教学构思无法在PowerPoint中实现,感到遗憾.其实PowerPoint中的许多强大功能,完全可以运用在实践中,使教学构思能更充分地体现在课件中.以下是我个人在物理科的教学过程中制作课件的一些实用技巧. 相似文献
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当前,熟练运用多媒体教学软件已经成为教师课堂教学的基本功之一。多数教师都能使用PowerPoint设计和制作课件,因为PowerPoint简单易用,运行方便。但是近年来,Flash课件逐渐成为课件制作的主流。究其原因,一是Flash表现力强,本身就是个设计工具;二是Flash提供actionScript脚本,具有强大的动画制作功能,如能把设计和脚本应用有效结合起来,制作的Flash课件将具有更 相似文献
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AutoCAD在《机械制图》PowerPoint课件中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
在PowerPoint演示文稿中应用AutoCAD软件绘图制作《机械制图》多媒体课件,既可弥补PowerPoint绘制实体图形功能的不足,同时又能充分发挥PowerPoint幻灯片直观生动的演示特点。 相似文献
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Flash可以用来制作课件。下面我就把利用Flash制作课件的体会和大家交流一下。一、利用其强大的声像功能Flash虽然只能绘出矢量图,但它支持导入多种图像格式。小学五年级语文课《火烧云》,要求教师用课件展示出火烧云变换的过程,即一片云彩由一匹马变成狗又变成石狮子最后消失。我们先导入彩图作为背景,然后新建一层,用铅笔工具(曲线)沿背景图中的云彩画出一片云彩。再建立一个关键帧,画一个想要实现的云彩图形,然后用Shape命令产生变成动画。如果在变形中出现混乱,可以在过程中多加几个关键帧,如果效果还不理想,可以用Modify中的Shape命… 相似文献
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多媒体课件集声音、图像、文字、动画、视频于一体,具有丰富的表现力和强大的交互性,深受广大教师、学生的喜欢。但在不少多媒体课件制作、使用过程中,只看到课件的优点,忽视了它的工具性,因此产生的效率不高。为使用多媒体而使用多媒体,甚至违反教学规律的事时有发生。下面就多媒体的制作、使用中应注意的问题谈点自己的看法。一、色彩搭配不当,主题不突出多媒体显示课题时,应把课题放在中间,用清晰、明快的色彩显示,为之衬托的背景要简洁,与主题要有鲜明的对比,使人一目了然。由于大多数教师没有经过专业的美术学习,在制作课件时常常片面… 相似文献
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PowerPoint(简称PPT)是目前最常用的演示设计工具,由于它内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果,并有强大的超级链接功能,可以直接调用外部众多文件,能够满足一般教学要求,而且简单易学,但很多教师制作PPT课件时存在一些误区,例如演示文稿的内容结构层次不清晰、幻灯片中加入很多与课程内容无关的图片和动画、选用了不恰当的模板和色彩搭配等等。 相似文献
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林小江 《江西教育学院学报》2002,23(3):76-76
PowerPoint2000是一种文字、图形展示软件包,它拥有强大的制作和控制电子文稿的能力。运用它的多媒体功能,通过多种途径展示制作内容,包括文字编辑、绘图、图形转换、插入图片、动画、声音、链接与嵌入其它应用程序等提供的多媒体技术,演示效果声形具佳,图文并茂。它通用性强、操作容易、演示简单,应用得当完全可以制作出满足教学需要、以教师演示为主的CAI课件。下面以具体实例谈谈PowerPoint2000在制作课堂演示型课件中的实际应用。1创设教学情景、激发学生兴趣激发学生的兴趣,调动学生多种感官参与教学活动是CAI的强… 相似文献
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PowerPoint(简称PPT)是目前最常用的演示设计工具,由于它内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果,并有强大的超级链接功能,可以直接调用外部众多文件,能够满足一般教学要求,而且简单易学,但很多教师制作PPT课件时存在一些误区,例如演示文稿的内容结构层次不清晰、幻灯片中加入很多与课程内容无关的图片和动画、选用了不恰当的模板和色彩搭配等等。 相似文献
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王星光 《中小学信息技术教育》2003,(Z1)
在《中小学信息技术教育》2002年第11期刊发了一篇名为《教学课件制作的标准及存在的误区》的文章。文中谈了课件制作应遵循的标准和存在的误区,比较系统、详尽,具有很强的操作性和实践价值。但我认为在利用计算机辅助教学使用课件时,还有一些问题需要注意和补充。一、分清课件的类型课件分为两种类型:(教师)演示型课件和(学生)导学型课件。演示型课件与导学型课件有很多共性,但二者同时也存在着较大的区别。演示型课件是教师用于课堂辅助教学的,一定要有很强的针 相似文献
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随着多媒体教学的发展,一线教师参与课件制作的积极性不断高涨。但部分教师对课件制作的原则及方法不了解,直接影响了课件质量。为了提高课件制作效率及水平,作者在总结多媒体课件比赛的基础上,介绍了教师多媒体课件制作应遵循的原则及基本方法。 相似文献
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一提到交互课件的制作,大家自然会想到Authorware或Flash等。但由于还要用判断或编程等语句来实现此功能,又令许多教师望而却步。今天为大家介绍一种简单易用的在Drearnweaver中制作交互课件的方法。 相似文献
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Authorware是教师制作多媒体课件最常用的开发工具之一,其搭积木式的开发形式为广大教师制作自己的课件提供了方便。上一讲对Authorware这个软件作了简单介绍.并制作了一个课件片头。由于篇幅有限。本专题不可能对Authorware中每一个图标.每一个菜单作详细介绍.更多内容大家可买相关的书籍或上网查阅。 相似文献
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张可君 《中国职业技术教育》2003,(30):46-46
《经济与政治基础知识》多媒体课件是与中等职业教育国家规划同名文字教材配套,经教育部职业教育与成人教育司批准立项,由北京师范大学出版社出版、科利华公司整合制作,并汇集了安徽、山东、江苏、湖北、上海的一批职业教育工作者共同完成的。多媒体课件的内容覆盖全部文字材料。课件脚本及文字资料共135.5万字,各类图片1453幅,视频资料52个,自制动画16个,展示教材内容的幻灯片20余个。前不久,课件已正式通过教育部组织的专家评审,获得一致好评,并决定分别制作教师用光盘和学生用光盘,向全国发行。我作为该课件总策划的第一个任务就是组织设计多媒体课件的整体结构。以下就课件的结构做一介绍。 相似文献