不妨写点想象作文

<正> 你怕写作文吗?其实,经常写点想象作文,不但可以激发你的写作欲望,丰富你的想象能力,而且还能激活你的创造思维,培养你的创造能力。想象作文包括很多类型,如童话、科幻故事、材料续写、故事改编、古诗文改写现代文,等等,甚至     

不妨写点杂文

众所周知,提高写作能力,需要常写常练,所谓“拳不离手,曲不离口”,“百炼成钢绕指柔”。而训练仅仅靠有限的课堂是不够的,还需要在课外开辟自由作文的天地,让学生在形式活泼的练习中锤炼思想     

数学作文:快乐学习的自平台

数学作文是学生表达数学学习主张和数学发现的平台。它利于学生将学习思维延伸到课外,为学生的奇思妙想提供交流平台,给学生质疑、展示提供分享渠道。它保证了学习过程的愉悦,也让学生享受到学习结果的成就感。     

学习数学的经验

数学是宝贵的科学财富，我们的生活离不开它，并且要以它为载体努力去培养思想能力、表达能力以及工作方面的能力。也就是说，学好数学思维会变快，学起其他科目也就好学多了。目前，我们学的还是最最基础的知识。     

初中数学教学中利用思维导图培养学生的数学表达能力

在课程改革的背景下,初中数学教学应当重视对学生多种能力的培养,尤其是对学生数学表达能力的培养,让学生更加流畅地阐述自身在数学学习中的观点与看法,在严谨的数学交流中,进一步提升自身的数学水平．思维导图作为一种实用的思维工具,对培养学生的数学表达能力具有重要应用作用．文章对教师在初中数学教学中利用思维导图培养学生数学表达能力的形式展开探讨,以期为广大教学工作者提供参考．     

煲一锅心灵鸡汤 促数学作文教学

数学作文是以数学知识、数学过程、客观世界的数学化认识为内容的一种教学形式。它使语文的文学性和数学的工具性得以综合体现。可以全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学。     

简论初中数学教学指导策略

数学在初中阶段是一门很重要的学科。在我国基础教育中,数学具有不可替代的作用。数学教学的重点在于传授学生思考问题、处理问题的方法。而这种能力需要以严密的数学思维方法为依托。因此,初中数学老师要重视培育学生的数学思维能力。教师应通过创新教学方法,实施科学有效的教学指导,引导学生采取科学的学习策略,提高数学学习的效率。这就要求初中数学老师能够运用合理的教学指导策略。从现实的角度出发,结合初中数学教学的实际,探讨有效的数学教学指导策略。     

不妨“绕开”分类讨论

在数学中，常常需要根据研究对象性质的差异，分各种不同的情况予以考查，这种分类思考的方法，是一种重要的数学思想方法，也是一种常用的解题策略，所以许多学生对于分类讨论都十分重视．但是一般说来，分类讨论的过程大多比较繁复，因此我们应该注意到，有些问题可以设法“绕开”分类讨论，以     

上海专家评中考作文要解“套”

中考在即，作文在总分中占有很大的百分比，而考生临场即时写作发挥如何，很难保证，加之作文评分跟其他试题的评分有些特殊，也很难完全标准。因而，无论家长教师，还是学生本人，都希望作文考得把握大些。于是，教师复习则研究作文套路，学生复习则准备几篇作文到时候套上去。     

让作文不再成为学生学习语文的“拦路虎”——初中作文教学的几点体会

作文教学是语文教学的一个重要组成部分，也是语文教学中需要下工夫训练的一个重要内容。又因其在培养良好品质，健全人格，提高交流表达能力，发展学生认知能力等方面具有特殊作用，一直在语文教学文中占有特殊的地位。为此，高度重视作文教学的研究，探索作文教学的规律、方法，努力提高学生的作文能力是语文教学追求的目标。     

初中数学教学中数学思维培养探究

柏拉图曾经对思维有过一个高度评价,他说:"思维是灵魂的自我谈话。"思维是一个人的灵魂,是人类得以存活和发展的基础,一个没有思维的人,是无法正常地在人类社会中生存下去的。数学思维则是数学教学中的灵魂内容。让学生能够运用数学思维看待问题,是数学教学的最主要目的。对青春意识刚刚萌发的初中生进行数学思维的启发和培养是时代发展的趋势。因此,在初中数学教师施教的过程中,不仅要注重传授数学知识点,还要在系统的、有计划的教学中,加强对学生数学思维的培养。就初中数学教学中的数学思维培养作出了探究。     

在“玩”中学习数学

很多学生怕学数学，甚至讨厌数学．因此，著名数学家陈省身2002年提出了“数学好玩”的新观念．的确，只要善于探索数学规律，并在实际生活中发现数学，就能体验“玩”数学的乐趣，在“玩”中学习数学。     

考场作文形象化议论技巧

从每年的高考作文中可以看出，同学们在社会阅历、认识水平等方面整体上是相差无几的。但为什么有的作文让人击节叫好、手不释卷，而有些作文却让人觉得面目可憎、不忍卒读呢？原因固然有很多，但我们觉得最主要的原因还是在思维品质和表达能力方面存在高下优劣之分。不能快速有效地调动自己的积累，未能进行广泛合理地联想和想象，文章就会剩下几条干巴巴的结论。     

数学学习指导初探

随着新一轮课程改革的不断深入，培养学习型、创新型人才，已成为当前教育教学改革的一个突破口。因而，在教学中正确指导学生学习，使之“乐学、持学、会学”，才能使学生人尽其才，成为激烈社会竞争中的强者。数学学科教育中的学习指导要结合学科特点及学生特点，因材施教、因势利导。     

形状作文

作文，单看这两个字就不难想到：作文，作文，无“作”不成“文”。这就体现了作文不真实的一面。所以这篇文章，读者不应完全相信。     

巧用成语话作文

写章抓住要领，把问题简明扼要地提示出来，叫提纲挈领。     

作文批语五忌

作批语是教师指导学生学习写作的重要手段。对培养学生学习兴趣，提高字表达能力具有不可忽视的作用。     

作文创新技巧

一、拟题的创新“巧笑倩兮,美目盼兮”,标题是文章的眼睛,作文如能有一双美丽的眼睛,瞬间便能吸引读者,出奇制胜。请看下列作文题目: A、《1、2、3》、《0与1》、《5+2=0》以数字为题, 《“C”的联想》、《“W”的联想》以字母为题。B、《我渴望老师的“阳光”》比喻