高校贫困生认定程序存在问题及对策

我国目前实行了以“奖、贷、助、免、补、减”为主的针对贫困高校大学生的一系列资助政策,为贫困大学生顺利完成学业提供了基本的经济保障。做好贫困大学生资格认定工作是这一系列政策顺利开展并落到实处的前提条件。目前的我国高校在开展贫困生认定工作中产生的一系列问题已经影响到贫困生资助政策的落实和工作的开展,对高校贫困在校大学生实行生源地与院系共同管理,实现贫困生档案动态化、常态化管理是解决上述问题的有效对策。     

高校贫困生心理资助体系的构建

我国的高校贫困生资助体系为贫困大学生顺利完成学业提供保障,但这一体系中对贫困生的心理资助方面出现缺失,成立专门的高校贫困生心理资助机构、完善高校贫困生认定机制、建立全方位的贫困生心理教育与咨询体系、开展贫困生的诚信教育与感恩教育和提高贫困生的心理自助能力都应包含在心理资助体系中。     

高校贫困生资助工作对策思考

随着高等教育大众化政策的逐步施行,高校贫困生的比例和人数呈上升趋势。本文对高校贫困生的来源背景、认定机制和资助措施进行了剖析,并针对目前高等教育中成本分担与教育公平的矛盾日益突出的现状,对国家助学贷款等有关问题进行了探讨。     

新资助体系下高校贫困生认定体系的难点及对策

随着我国经济体制的转型和高等教育招生制度的改革,高校贫困生问题日益凸显出来,成为近年来的社会热点问题之一.文章在对高校贫困生问题的产生原因及高校贫困生认定难点进行分析的基础上,提出了解决高校贫困生认定问题的对策.     

高校贫困生资助教育模式探析

高校经济资助历来是困扰社会各界的一个问题,是关系国家构建和谐社会大计的原则性很强的工作.在健全各高校贫困大学生资助体系的同时,如何确保资助管理工作的公平性、有效性,同时利用社会资助这个重要资源,积极开展针对经济困难学生群体的思想教育工作,构建"资助、感恩、成才、回报"高校贫困生资助教育模式是本文将要探讨的问题.     

高校贫困生认定与资助工作改进分析

贫困大学生在高校中所占在校学生的比例较高,高校家庭经济困难学生资助工作已成为当前高校学生工作的重要组成部分。在当前国家以"奖、勤、贷、补、减、助"多元化的资助体系下,如何更好地做好高校资助工作是值得思考的问题。以某高校为例,从高校贫困生的认定着手,对资助管理工作过程中所遇到的问题进行分析,并提出相应的建议。     

高校贫困生非经济资助体系的构建

原有的资助体系应该根据贫困概念的多层次本质内涵及其外延相应地进行拓展,才能进一步健全和完善贫困生资助体系,使资助项目的单一化和片面性得到改进.     

高校贫困生认定量化体系探究

贫困生认定是高校资助工作的首要任务和关键环节.现行的认定方法存在诸多问题与弊端.针对现存的问题,从完善量化内容、合理制定量化分值、规范认定流程等方面进行研究与实践,以期探索出一种主观与客观相统一、定量与定性相结合的贫困生认定新方法,不断推动高校资助工作向科学化、公平化和精准化迈进.     

高校相对贫困生阶段性资助体系构建

本文以高校贫困生为研究对象,选取了相对贫困的学生群体,通过实地调研,分析了浙江省相对贫困学生的现状,认为由于相对贫困具有偶发性,需要根据其具体特征对现有的贫困资助体系进行调整,试图在此基础上构建高校相对贫困生阶段性资助体系,以提高高校资助体系的有效性。     

浅析现阶段我国高校贫困生资助政策

近些年随着高校学费的增长,贫困生问题越来越引起国家和社会的关注。2007年以来,国家在高等学校初步建立起了＂奖、贷、助、补、减＂有机结合多元混合的贫困生资助政策体系。资助政策在一定程度上缓解了贫困生因较高学杂费造成的生活压力,也存在许多不够完善的地方,需要进行改革和不断创新。     

关于民族院校贫困生的资助措施及思考

随着大规模的扩招和缴费上学制度的推行,民族院校贫困生的数量呈不断上升的趋势。近年来,全国13所民族院校采取了奖学金、贷学金、勤工助学、特别困难学生补助、学费减免等资助措施,但仍远不能解决问题。要根本解决这一问题,必须加快高校体制改革;构建以高校为主的资助体系;通过推行弹性学制、建立专门的资助办公室等协调贫困生资助工作;以立法的形式,制定教育资助税收减免等相关法律;做好心理咨询和“精神资助”等相关工作。     

高校扶贫助学工作的困惑与对策

随着高校改革的深化,扶贫助学工作面临着新的困惑和尴尬：物质扶贫与精神扶贫未能有机结合;对于困难补助存在“我不要”与“不要白不要”的尴尬;对于国家助学贷款来说叫好不叫座;对于勤工助学来说想拥有不容易,而奖学金只属于幸运儿。扶贫助学工作的准确性、及时性未能尽如人意,有限的济贫资源不能得到有效利用。为了“不让一个学生因家庭贫困而辍学”,进一步对扶贫助学体系进行思考,提出了完善高校助学体系的对策。以充分发挥扶贫助学的济困助学和教育双重功能。     

高校贫困生认定工作中的问题及对策研究

学生资助是脱贫攻坚、促进社会公平的重要内容和重要举措。高校贫困生认定是国家学生资助政策有效落实的基础工作,是推进学生资助精准化的重要内容。高校贫困生认定工作存在着认定模式单一、衡量尺度不明确、材料失真等问题,亟待解决。本文结合高校资助工作实际,提出了构建困难程度综合指标、定期开展认定复查工作、重点学生家庭走访等优化高校贫困生认定工作的对策与建议。     

我国高校资助体系发展历程研究

我国高校贫困生资助体系的形成及发展过程,不但是教育公平在我国高校实现及落实程度的有力反映,而且有助于进一步促进教育公平.文章将建国以来的高校资助体系及其政策的发展历程分为两个阶段进行梳理,并总结出每阶段发展中形成的特点.     

高校贫困生资助体系实施现状的思考

我国现行的高校贫困生资助体系是促进教育公平的一项重要措施,是保证贫困生顺利完成学业的有效保障.但在具体实施过程中也存在一些不客忽视的由道德问题引发的不良现象.为此,应对这些现象及可能引发的负面影响加以分析,走出道德困境,以促进该资助体系的顺利实施和发展.     

高职院校贫困生认定工作的精致化模式研究

贫困生认定工作既是高校资助工作中的关键点,同时也是一个难点。本文针对目前高校贫困生认定过程中存在的问题,以高职院校贫困生固有特点为抓手,通过贫困生认定内容系统科学化,认定标准精细化,认定过程动态化,构建精致化的高职院校贫困生认定体系,使育人功能渗透到整个助困过程中,实现助困和育人功能的有机结合。     

对高校校内津贴分配制度的剖析

本首先介绍了高校校内津贴分配制度的基本内容及其对高校的影响，在剖析了高校校内津贴分配制度存在的不足之后，探讨了高校校内津贴分配制度的改革发展趋势。     

完善救助高校贫困生的策略

为了解完善高校贫困生救助政策和措施,随机抽样466名高校贫困生开展从政策知晓度、资助政策的满意度和目标群体影响情况三个维度对现行高校资助政策执行情况的问卷调查。结果显示:贫困生对资助政策知晓度不高;对资助政策的满意度很高;贫困生资助面并未全覆盖;获资助生心理压力大于未获者,且差异显著等。基于此,提出加强资助政策宣传,扩大资助学生覆盖面、拓宽勤工助学途经、完善心理扶贫策略,关爱贫困生健康成长等举措完善高校贫困生救助体系。     

综合性高校贫困大学生资助问题研究

随着高等教育体制改革的进一步深入,在科学发展观的指导之下,构建和谐社会成为我党和全国人民共同奋斗的目标。在社会转型期的各种矛盾中,高校贫困生问题因其规模大、影响范围广引起了学界和社会的高度关注。作为高等教育中的贫困生问题已经不单纯的是经济问题,也早已上升为一个社会问题。本文以贵州省内综合性大学为主要研究对象,对贫困生进行界定的基础上,通过问卷、走访调查等获得一手资料,详细分析了贫困生资助工作存在的问题,并有针对性的提出了对策建议。