大学生体质下滑现象分析及对策

"要改善国民体育素质,必须从学校体育着手",大学生体质持续走低,一方面因该年龄段身心内在的发展规律,另一方面受体育锻炼集体意识和个人意识的影响以及制度执行监控的缺乏,需树立全面发展的素质教育思想,面临体质下滑的危机状态,实施有针对性的教学,完善课程体系。     

大学生体质健康影响因素分析及干预对策

通过查阅文献资料,分析2015～2017年浙江省大学生体质抽测数据的统计结果,研究当代大学生的体质健康状况,从社会层面、学校层面和学生层面等维度探讨大学生体质健康的影响因素,进而从政策支持、教育管理等多方面提出干预对策,以期为改善大学生的体质健康供理论支持和实践指导。     

影响大学生体质测试的因素及对策研究

随着全面健身计划的大力推出,大学生身体素质受到了各界人士的高度重视。现代化建设中,大学生作为社会主义未来接班人,他们的体质健康直接关系着我国经济发展,是保障我国综合国力不断提升的基础。大学教育过程中,大学生的健康水平,是衡量高校体育教学质量和教学水平的关键所在,与高校长远发展有着紧密联系。该文根据相关调查和资料分析,得出近年来大学生体质的现状,对大学生体质测试的影响因素进行分析,对大学生体质测试存在的问题进行探讨,提出提高大学生体质测试数据有效性的相关对策,以不断增强大学生对体育锻炼的兴趣,提高身体素质,促进大学生健康快乐成长。     

西安体育学院非体育专业大学生体质健康状况分析与对策研究

采用测量法、统计法与文献资料法,对西安体育学院非体育专业大学生的体质健康状况进行分析研究。结果表明非体育专业大学生在体院体育氛围中表现一般,并没有反映出较大的体质优势,与其所修专业的体育方向实不相称。针对现状以及存在的主要问题,做出分析并提出建议。为使我院非体育专业大学生大学体育课程教育,即要贯彻健康第一的教育思想又要符合培养方案的设计,使之更贴近于社会需要的目标。     

高职院校大学生体质健康现状分析及干预策略

身体是革命的本钱,这句话放在学习中也适应,拥有健康的体魄才会拥有长远的未来。当代高职院校大学生教育实施的重点不只是要放在对专业技能的教学上面,还要关注学生的身体素质、关心学生的心理健康。这其中,身体素质作为学生进行一切活动和学习的基础,学校需要认真对待,为学生身体素质的提高制定相应的对策。本文对高职院校大学生体质健康现状进行分析,探索解决问题的策略,为促进高职院校大学生全面发展提供可参考的建议,提高高职院校大学生的身体素质。     

对我国学生体质评价分析及对策研究

本文运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析等方法,通过对近年来全国学生体质数据研究分析,我国学生的体质与健康状况不容乐观,尤其是中学生体质健康状况令人担忧.为了提高我国学生体质健康水平的提升,树立＂健康第一＂的指导思想,我们必须从多层面提出行之有效的策略方针,为教育行政部门科学指导学校体育工作提供有利的理论依据,也为体育教师和家长提供参考.     

浅谈我国青少年学生体质的持续下降

从1985年开始,全国对青少年学生做了四次体质健康调查,调查结果显示学生的身体形态指标在不断上升,而身体素质指标却在逐年下降,本文对造成学生体质下降的学校、社会、家庭的等诸多因素做了深层次的分析,并提出了相应的解决措施。     

大学生体质健康的干预对策

从2000年～2014年四次全国国民体质监测表明:我国大学生体质健康水平继续呈现下降趋势.高等教育管理层对大学生体质健康的重要性存在严重的认识不足,高校体育课教学体系缺乏针对性、时效、创新性是影响大学生体质健康的主要原因.创新体育教学管理与体育课教学模式,推进我国教育决策顶层设计的智慧化进程,丰富体育课教学的内容,改革体育课教学的方法、手段等对策提高大学生体质健康水平.     

高职大学生体质下降因子分析对策

采用文献资料法、测量法、数理统计法;以宁波市高职在校的大二学生实施《学生体质健康标准》测试的数据为依据,进行统计分析研究.针对影响学生体质的身体形态因子、机能因子、素质因子针对性的提出对策.以求为改善、增强高职院校学生健康为目标的体育教学体系和课程改革提供可参考的依据.     

漳州师范学院学生体质健康现状及对策研究

根据《学生体质健康标准（试行方案）》的相关要求,通过测试调查,对近3年漳州师范学院学生的身体形态、身体机能、身体素质等方面的测试结果进行统计、分析,了解实施《学生体质健康标准（试行方案）》以来学生的体质健康现状及存在问题,并提出相关的意见与建议。     

浙江省大学生体质下降归因与干预

通过比较1995、2005年浙江省大学生体质测试数据,对10年间浙江大学生的身体素质、身体形态、机能以及身体形态衍生指标进行了比较,发现浙江省大学生体质总体上明显下降,特别是耐力素质,力量与心肺机能的下降。同时,通过问卷调查、文献资料的科研方法,对大学生体质下降的原因进行了探讨,并提出大学生体质下降的干预对策与建议。     

瑜伽、健美操教学对高校女生身体形态、机能影响的比较研究

采用文献资料法、数理统计法,分析瑜伽教学对高校女大学生身体形态、机能的影响,并与健美操教学效果进行比较,为进一步推广和完善高校瑜伽教学提供理论支持。     

太极拳运动对改善大学生体质的有效性研究

运用文献资料法、数理统计法及测量法,通过对安康学院部分本科在校生的太极拳运动干预前后的体质状况的调查得出,太极拳运动对大学生的身体素质的提高,身体形态的改善,肺功能的提高都有较好的干预作用。为有效开展高校太极拳运动和提高大学生体质现状提供科学理论依据。     

广西汉族学生体质状况原因分析及对策研究

目的：对广西汉族学生体质状况进行分析及原因探究,为深入研究和干预决策提供参考。方法：测试指标分为身体形态、生理机能和身体素质等,按照《2005年全国学生体质健康调研工作手册》中规定的检测项目及检测细则进行检测,同时就2011年广西学生体质健康与阳光体育运动的开展情况,对各级各类学校主管领导进行调研访谈并向体育教师和学生发放了问卷。采用SPSS常规统计方法。结果：广西汉族学生身体形态发育水平总体提高;生理生化的功能水平有所改善;身体素质和运动能力水平有所提高。结论：从体育锻炼不足、学业压力沉重、营养过剩或营养不良、体育教学效果不佳、家庭环境的影响5个方面对广西学生体质状况进行了原因分析,并提出了牢固树立＂健康第一＂指导思想;加强科学锻炼;减轻学业负担,保证睡眠,合理饮食等一系列对策。     

普通高校“阳光体育运动”与体育课程改革的研究

运用了文献资料法,在阐释了＂阳光体育运动＂本质特征的基础上,指出了目前普通高校体育课程存在的问题。提出了将＂阳光体育运动＂与普通高校体育课程改革相结合,构建一个能有效促进大学生体质健康水平提高的、全新的、开放式的、可持续发展的体育课程体系,这对于积极探索普通高校体育课程改革和深入发展提供一些参考。     

男女生基于不同锻炼项目造成体型及体质状况变化的分析

为了分析不同性别的大学生参加不同的锻炼项目,造成不同方面和程度的_体质健康水平提高的原因,采用身体质量指数（BMI）和腰臀比（WHR）两种不同的身体指数对大学生锻炼前后的体质状况进行分析,结果表明,大学生的体态基本定型,机体的同化和异化作用处于平衡状态,性别差异不是造成体型及体质状况变化的根本原因,选择不同的锻炼项目会塑造成不同的身体形态,同时对各方面身体素质的提高所产生的效果也不一样．     

我国18岁少数民族学生体格与自然环境因素及社会经济环境因素的相关性研究

运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对中国18岁少数民族学生体格与自然环境因素及社会环境因素的关系进行斯皮尔曼（Spearman）相关分析和多元逐步回归分析研究。结果显示：自然环境因素中的纬度、年平均气温、年降水量、年日照时数对少数民族18岁男女学生的身高、体重具有高度显著性,纬度还与男生的胸围、身体质量指数（BMI）有显著性差异;社会环境因素中的人均存款余额与18岁男生的体重、胸围、身体质量指数（BMI）具有显著性差异。建议：有效地保护和改善自然环境,为增强学生体质提供一个良好的外部条件;加快少数民族地区经济建设,提高少数民族地区人们的生活水平,为增强学生体质提供一个良好的内部条件。     

对安徽省普通高校学生体育锻炼态度的调查研究

运用《锻炼态度量表》对安徽省9所高校的900名学生进行调查以掌握其体育锻炼态度的特征。调查结果表明：安徽省普通高校学生体育锻炼态度总体测量得分一般,提示学生体育锻炼不是很积极;8个分量表均与性别、年龄的主效应有关,其中,行为态度维度、行为控制感维度、主观标准维度同性别与年龄的交互作用亦有关。测量数据可以用来进行教学评价,为教师教学提供参考。     

高职院校大学生体质健康测试差异性分析

为了解四川省高职大学生体质健康状况和总体发展趋势,以四川城市职业学院5300名大学生为研究对象进行体质健康测试,对测试数据按城乡差异、民族差异、学科类别差异进行分析,旨在总结四川省高职大学生的体质特征,以期为今后大学生的体质健康促进提供参考。     

福建省少年短跑运动员身体形态特征分析

采用文献资料调研、数理统计、比较分析等方法,对参加2002年、2006年福建省第12届、第13届运动会的13～15岁短跑运动员身体形态特征进行了分析和研究,旨在为评价目前福建省短跑后备人才的身体形态特征及短跑运动员的选材提供理论和实践依据。结果表明,2002年、2006年福建省少年短跑运动员身体形态特征总体上无显著性差异,处于较稳定状态;13～15岁短跑运动员形态特征身高和克托莱指数较好,但存在着下肢比例相对较弱现象。