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丁卫锋 《中学语文(读写新空间)》1995,(6)
散步的时候我走直路儿子却故意把直路走弯。我说把弯路走直就是捷径儿子说把直路走弯路就延长了父亲走着父亲的直路,儿子却走着自己的弯路。这其中并没 相似文献
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苇笛 《青苹果(高中版)》2008,(3):51-52
<正> 初春的一天,我和儿子在野外玩。一不小心,儿子的足球被他踢进了一片灌木丛里。那是一片比儿子还高的灌木丛,小人儿无助地望着我:"妈妈!"我走过去摸了摸他的小脑袋:"妈妈帮你捡!"小心地挤进灌木丛,我的眼睛努力寻找着那只黑白相间的小足球,就在不远处,在一丛荆棘的底下。我慢慢地走过去,弯腰捡起了那只球,然后抬头,一转身,我的眼睛一下子被照 相似文献
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●不想结束活动时再给孩子五分钟那天我和桐子一起去公园的气垫玩具上玩,看见一个男孩在玩具上玩得兴起,他妈妈却在不断催促他走,两个人僵持着,妈妈生气了,不由分说拖着儿子就走,惹得 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2011,(7)
五步蛇父子俩去郊外野游。爸爸:要小心啊,这里有一种毒蛇叫‘五步蛇',被它咬伤走五步就会死。儿子:被它咬伤了,我只走四步就不再走了。爸爸:好!聪明的孩子,不过你那样太危险了,离死只差一步。儿子:那怎么办?爸爸:一步也不要走才最保险。 相似文献
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贝洛尔 《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(2)
从前有一对夫妻,他们有六个儿子。有一次,六个儿子出去玩,走了以后就再也没回来。母亲非常着急和担心,整天盼着儿子们回来。母亲后来又生了一个儿子, 相似文献
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曾经在杂志上读到过一首小诗:"散步的时候,我走直路,儿子却故意把路走弯.我说,把弯路走直,就是捷径了.儿子说,把直路走弯,路就延长了."
小学数学课堂教学中,老师何尝不是在引导学生寻找学习的捷径,领着学生走"直路".当学生犹豫着要走人"弯路"时,就会被老师无情地拧"直",学生所得到的知识都是现成的、直接的,不敢在课堂上犯错,即使犯了错也会马上被老师纠正,老师对学生的学习过程干预得过多."弯路"是学生学习中必然会出现的现象,需要让学生在犯错中不断成长,使学生的路更加丰富多彩. 相似文献
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苇笛 《中华活页文选(初中版)》2014,(3):74-76,94
儿子趴在床上不断地哭着,哭声越来越大,尖锐的哭声在房间回荡,一下一下刺痛着我的心。我走了过去,将儿子从床上拉起,拉进我的怀里。伏在我的肩上,儿子依旧痛哭不已。找不出任何语言安慰儿子,我只能不断地拍打他的后背。 相似文献
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王晨梅 《东方少年(阳光阅读)》2008,(12):68-69
<正>35年前,幼儿园门口。父亲牵着儿子的小手,听着幼儿园老师气愤地指责:"你儿子天天捣乱!昨天弄坏一个玩具,今天又把菜汤倒在床上……"儿子扭过脸偷偷瞟一眼父亲。老师终于走了。父亲从口袋里掏了一样东西出来,"蟹壳黄烧饼!"儿子欢呼着。 相似文献
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