随着风儿起舞

应该说今天才有些像冬天。 当我走在马路上,看到挂在树枝上的早已干枯的树叶随风飘落,并追着来往的汽车滚动的时候,我觉得这种凄凉的美才像冬天。冬天就要有冬天的模样。它没有春天盎然的生机,没有夏天葱茏的苍翠,也没有秋天累累的硕果。它有的就是枯枝,就是败叶,就是满目的萧索。我们必须认识它,接受它,因为这样才是有味的冬天。     

让课堂随着学生起舞

在教学中,每位教师都会有自己的理解与把握,现以我的一个教学案例与大家共同探讨。     

怪物,随着我的歌声起舞吧

不知从什么时候起,乌乌拉发现了一个秘密:孩子们都害怕怪物。怪物有什么可怕的呢?因为怪物高大的身躯吗?因为怪物说话时震动了房子吗?因为怪物笑时张开的大嘴巴吗?嗯,好像都不是。乌乌拉想,那就去问问孩子们吧!可是不行,乌乌拉没法去问孩子们。乌乌拉虽然有手,有脚,有脑袋,但对     

风儿风儿在哪儿

风儿风儿在哪儿,风在天上干活儿,撕片云儿化雨儿,浇开朵朵鲜花儿。风儿风儿在哪儿@铁衡~~     

风儿风儿在哪儿

风儿风儿在哪儿,风在天上干活儿,撕片云儿化雨儿,浇开朵朵鲜花儿。风儿风儿在哪儿@铁衡~~     

风儿

还犷卜撇1叮域署尧谁玉号幕‘, 下Vlno 15 na 磁 咏 禅 磷协矿风儿@吴璠!广西桂林市三多路28号三单元5-4~~     

风儿

是你吹呀吹,吹呀吹到处都荡漾着你调皮的气息生命中有你快乐的微笑恬静而美妙是你吹呀吹,吹呀吹到处都洋溢着你调皮的气息大地上有你悦耳的歌声悠扬而清脆曾经你远去如今我依旧是你最好的伙伴风儿吹呀吹星亮点:风是自由自在的,是快活惬意的。小作者用拟人的方式,把风比拟成人,把对风的触觉具化为微笑、歌声,来表现自己对风的喜爱,赞美人与自然的和谐友好。风儿!江西省信丰县水东路186号@邓蔚~~     

风儿

正~~     

风儿风儿你在哪儿

风儿，风儿，你在哪儿哦，我听到了，我听到了你在树叶上当树叶沙沙响时我知道那是你在给树木挠痒痒风儿，风儿，你在哪儿哦，我听到了，我听到了你在铁栅栏上当铁皮栅栏砰砰响时我知道那是你在敲奏音乐的鼓点叹儿，风;。，。在明，儿我看到了，我看到了当操场上尘土飞扬时我知道那是你在跳霹雳舞风儿，风儿，你在哪儿哦，我看到了，我看到了当胸前的红领巾左右摆动时我知道那是你在唱雄壮的进行曲当小朋友的风等在空中翩翩起舞时我知道那是你在和伙伴们谈话当湖水漾起波纹时我知道那是你在皱眉生气当柳树的辫子甩起时我知道那是你在荡秋于…     

风儿

风儿爱给小树画画 春天 他给小树涂上 嫩嫩的鹅黄     

风儿

风f ng儿er真zhn开ki心xn,跑p o进jìn小xi o树shù林lín。逗dòu逗dou小xi o树shù枝zh,树shù枝zh摇yáo不bù停tíng。逗dòu逗dou小xi o树shù叶yè,树shù叶yè笑xiào出ch s声hng。忽h儿er风f ng走z u了le,树shù林lín又yòu安n宁níng。风儿@欧澄裁~~     

风儿吹来

川川盆牧伙、沽淡地(旦二」旦一卫一152 .1 76Z一一一一--入5 .6 54吹吹/\5。6 54卜洋。啦啦啦啦笑。啦啦啦啦洋花暖百SJ来来 /一一叫、5 .6 54/、53}1风吹冬汗水尚风吹术青蛙叫 3夏南1风风|3春东. 1.2.3啦啦75来精神来树叶4吹吹2风风︵71一秋西1啦啦7翅︺一啦啦啦啦啦啦1 751 75啦啦6啦啦啦啦啦啦啦啦7.一啦啦3啦啦6啦啦啦啦爽,啦落,啦啦啦啦啦】2一】二。】几“气花天雪1啦啦5啦啦 曰一来来巡 /入6 .7 63吹吹2 .1 76}}啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦5风风一,冬北·1凉飘l3风儿吹来@刘祥斌 @杨瑞庆…     

风儿吹

风儿，会不会站住脚 停留在某棵树上 像一只鸟 利用休息时间 梳理自己的羽毛 或者像一片云 在天空闲逛 自我炫耀 不去在乎 光阴悄悄地流逝 美丽即将告别 风儿从身边经过 多多少少 掀起心头的一些欢乐 仿佛一枚叶 在风的作用下 发出喜悦的声响风儿吹@夏余才~~     

风儿吹来

当人们送走了酷热的盛夏,第一阵凉风徐徐走来的时候,秋天正一步步地向人们靠近了。今天早上,我推开窗户,忽然听到窗外的树叶发出了稀哩哗啦的响声,啊,起风了!当一股清凉的风吹过后,天空渐渐亮了起来。风轻轻地拍打着大树的叶子,树叶似乎正快乐地演奏