送你七把金钥匙——作文审题方法例说

作文,第一步是审题.查阅<现代汉语词典>,知道对审题的解释为:做文章或答题前仔细了解题目的要求.对写作文而言,题目包括两部分,一是材料,二是标题或话题;要求包括显性要求和隐性要求.所谓显性要求,就是题目后"要求"一词后面的文字;隐性要求,是指题目中含有的要求.所谓审题,主要就是指搞清楚题目中含有的隐性要求.怎样才能搞清呢?     

针对新时期中学生特点,做好班主任工作

经过近几年的观察与了解,中学生有以下几个特点:1.思想活跃,表现为接受新事 物快、思想敏捷、精力旺盛、单纯、不固执、不保寺。2.要求自己独立、要求开放、要求交往。3.要求新知识、新信息、要求快成才。4.要求美、要求乐,要求新的生活方式,对各种活动都感兴趣。5.对老师要求高,爱评论,要求老师更新观念,改进方法。6.成熟早,容易发生早恋现象。7.不爱听家长唠叨,不喜欢家长老一套的教育方法。针对学生这些特点,摸索出一套班主任工作的经验:1.让学生在实践中增长知识、受到教育,     

中学语文教学体系的改革与建立

中学语文教学要大幅度、大面积提高教学效率,根本途径就是让学生在有规范的自由中发展,而教师遵循这一客观规律去施教,也就随之从必然王国进入自由王国.这就是以有规范的自由发展为框架建立解放教学主体的中学语文教学体系的全部依据.而有规范的自由发展这个框架是由如下几个关系构成的.第一是静态要求和动态要求的关系.静态要求和动态要求的关系指的是对学生掌握语文知识和语文能力的要求.对全体学生统一的不变的基本要求是静态要求,对上、中、下三种不同程度的学生分别提出不同的可变要求是动态要求.静态要求是低标准的,动态要求虽有上、中、下之     

构建社会主义和谐社会的理论基础

构建社会主义和谐社会的目标设想具有深厚的马克思主义理论基础.构建社会主义和谐社会是认识与实践辩证关系原理的要求,是质量互变规律的要求.是科学发展观的要求,是马克思主义社会有机体思想的要求.     

学生自学要求的设计有考究

小学语文课堂提出"先学后教"的要求,要求从小培养学生的自主学习能力.但是小学生储备的知识不多,学习方法缺乏,因此,自我学习的能力不强.为了帮助学生自主学习,就需要教师提供一个拐杖.其实,自学要求就是最好的拐杖.那么,自学要求就必须在自学前出示,自学要求有哪些考究呢? 一、自学要求要合理 1.数量上不能多 小学生一次掌握信息的量不宜过多,如果多了,学生不易掌握;而且,任务量过大,学生易产生畏惧感和疲劳感.如果是低年级,要求要更少,最好一次一个要求,高年级也不能超过三个.     

论民主立法原则

立法原则是立法主体进行立法活动应当遵守的基本准则.立法中的民主原则是指立法应当体现人民的意志和要求,确认和保障人民的利益.民主立法原则要求立法体现人民的意志,要求限制公权尊重私权,要求保证公众对立法的参与,要求立法公开.     

基础教育质量监测实施制度分析

一、政策性要求 政策性要求是基础教育质量监测的基本要求.首先,国家基础教育质量监测需要立法.     

让农村小学生爱上读书

语文课程标准要求提高学生的课外阅读量.但是由于受种种客观条件的限制,农村小学生的课外阅读量很难达到新课标的要求.这就要求教师要给予必要的帮助与指导,保证农村小学生的课外阅读量达到新课标的要求.     

高考书面表达题的备考策略

一、明确NMET中的书面表达的判卷要求 只有明确了要求,才能有所依据.NMET中的书面表达的要求主要体现在以下几个方面:1.要点全面.语句通顺流畅.     

语文教学中如何正确运用多媒体

新课程改革要求要促进每个学生的个性发展,要求学生全面健康成长.所,以对语文教学也提出了新的要求,多媒体教学的各种特点以及优势正符合新课改对于现代教学的要求.     

三种心理效应在学生管理中的运用

一、正确运用“门槛效应”制定合理的教学目标美国社会心理学家弗里德曼(J.L.Freedman)和费雷泽(S.C.Fraser)于1966年在做无压力屈从———登门槛技术的现场实验中提出:一个人接受了低层次的要求后,适当引导,往往会逐渐接受更高层次的要求,这就是“门槛效应”。心理学家丁奈(R.B.Cialdini)还发现,当人们拒绝接受一个较大的要求后,认知上的不协调会驱使他们建立新的平衡,因而容易接受一个较小的要求。当小要求与大要求有明显联系,且紧跟在大要求之后提出时,人们更容易接受这个小要求。门槛效应给我们的启示是:在班级管理中,为了有利于调…     

“穿越”使学生收获成功的喜悦——立足学生的认知基础进行教学引领

数学难学!无论在重点中学还是在非重点中学,高一学生都普遍有这种感觉.原因何在？经过研究发现,原因主要集中在两点：1、初中的运算要求达不到高中的学力要求;2、从初中数学学习到高中数学学习思维跨度大,学生难以适应.1、初中的运算要求达不到高中的学力要求.初中数学新课标削弱了对运算的要求.特别是降低了代数恒等变形的要求,如乘...     

提升教育领导力促进教育发展

提升领导力是时代的要求、提高执政能力的要求、全面建设小康社会的要求.领导力是现代领导者必修的内功.必须寻找行之有效的方法,提升领导者的领导力.     

职业道德教育面临的挑战及对策(摘登)

职业道德教育目前究竟面临着哪些新课题,应采取怎样的对策,这是新时期进一步深化职业道德教育改革,提高职业道德教育质量所必须思考的问题.一、职业道德教育面临的挑战1.党的工作重点的转移要求职业道德教育功能具有双重性.2.社会主义多种经济成分并存和学生思想水平差距的增加要求职业道德教育目标具有层次性.3.社会主义市场经济体制的建立和对外开放政策的推行要求职业道德教育内容具有选择性.4.市场经济的特点和人才观念的更新要求职业道德教育方法具有实践性.5.新旧职业道德的交替和社会主义政治经济体制的尚待完善要求职业道德教育过程具有长期性.     

组织声誉与契约的隐形要求权--一个关于企业声誉的讨论

本文拟从经济学中契约理论的观点,来解释公司声誉和公司价值之间的关系.企业的任何一项市场交易都可以看成是由商品契约或要素契约所组成的,而且这些契约都要涉及到两种权利,即显形要求权和隐形要求权.显形要求权的含义比较明确,而隐形要求权反映的是一些在任何契约中所不能明确表明的承诺,或不能写进契约中的一些权利.本文认为企业的隐形要求权是分析和透视企业声誉的最佳方法.尽管隐形要求权没有明确的法律地位,但却有经济价值.因此,声誉的价值就可以通过隐形要求权的价值予以观察,而且这种价值与公司价值密切相关.     

冒险岛上好思潮--劳动最光荣

不知不觉中,金银岛和神秘岛出现了一个除飞侠、战士、法师、弓手以外的新职业,它对等级没有要求,对装备没有要求,对能力没有要求,只要求敬业.这个职业就是清洁工.     

基于国际适任标准下的轮机人才培养模式研究

轮机专业人才入行标准在国际新规则要求下全面提高,行业对专业人才需求量也不断增加.新规则的要求是高职院校创建轮机人才培养模式的依据.高职院校要组建专兼结合的教学团队,构筑覆盖国家海事局技能评估要求的实训平台,同时创建高技能人才培养模式,这样才能适应形势的要求.     

注重作文评价艺术提高学生作文综合素养

作文是学生认知水平和语言表达能力的体现.教师在判学生的文章时,评价切忌缺乏指导性、针对性、启发性,不能乱写一通,应付了事.需要从文章的字、词、句、篇等方面综合评价,如果写得空洞、抽象,学生会一头雾水,看不出哪些地方需要改正或补充,也看不出自己成功在什么地方. 我认为,教师对学生的作文进行评价时,要注意以下几个方面. 评价要有针对性 首先是要考虑每次作文的写作要求.这些要求既是课程标准对所在年级学生的写作要求,又是教师根据各个单元训练项目和学生实际总结出来的具体训练要求.对按要求完成写作任务的学生给予表扬,对偏离要求或不按要求做的学生要指出存在的问题,使学生养成认真审题、按要求写作的好习惯.其次要考虑文章的特点.由于学生的认知水平、写作能力、性格、兴趣的差异,所写文章的风格特点要避免千篇一律、大同小异等不良倾向.     

从哈贝马斯理论分析语用推理的有效性要求

语用推理得以顺利进行,它应符合且具有哈贝马斯的三个有效性要求:真实性、正确性与真诚性.可以说,有效性要求是语用推理的界限.语用推理的范围可以无限扩展,却无法离开言语的三个有效性要求.离开了这三个有效性要求,语用推理就陷入了困境,就无法推导出言者的真实意图.     

对学生作文要求要适当

作文批改,意见或建议不要多到让学生无所适从.教师把握不准作文要求的现象比较普遍.学生怕写,往往在于教师对作文的要求偏高.其实,“要求”未必在于高或低,而在是否“适当”“适时”.学生发展情况不一样,作文趣味和优势也会不同,在学习阶段,“要求”须合理,“合理”即是正确的,恰当的.