虚词的正确使用

正确使用词语——虚词”,在历年高考中是常考点。比如2002年全国卷的“一再”和“再三”、“稍微”和“多少”、“常常”和“往往”,考查对具有相近意义的副词的正确理解和恰当运用;2005年北京卷考查“不止”与“不只”、“不管”与“如果”、“还是”与“或者”三组虚词的正确选用;     

虚词使用的常见错误

虚词是语文学习的重要内容之一,由于虚词种类繁多,用法灵活,所以学生掌握起来有一定困难。下面试从“滥用、漏用、误用、错配”四个方面来探讨虚词使用的常见错误,供同学们参考。一.滥用所谓滥用,是指不该用虚词的地力用了。 (1)《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。     

虚词使用常见错误例析

虚词是语文学习的重要内容之一,由于虚词种类繁多,用法灵活,所以学生掌握起来有一定困难。下面试从“滥用、漏用、误用、错配”四个方面来探讨虚词使用的常见错误,供同学们参考。     

正确选用虚词

1.逻辑法重在分析句子之间的逻辑关系,添加合适的词语。可以凭借对语境中语义的理解,也可以凭借自己的语感来判断,但要注意培养良好的语感。     

比较辨析 重点突破——正确使用虚词例谈

“君恩深似海矣;臣节重如山乎”是副大有讲究的对联。此联原来是明末陕西总督洪承畴的楹联,且原本无联句尾处两虚字,为“君恩深似海,臣节重如山”。洪承畴官至高位,常自命为“忠节”之人,后来,他叛国降敌,遭人唾弃,便有人在原联句尾添此“矣”、“乎”二字,其意即大相径庭,成为一副绝妙的讽刺联。     

常见虚词运用错误

成对合用的关联词语，不能随意改换，否则就会出现关联词语搭配不当的毛病，影响到意思的准确表达。例如：     

常见文言虚词用法

一、辨析下列多义词的意思。1.山有小口,仿佛若有光 (似乎, 好像)2.若舍郑以为东道主 (假如)3.余悲之,且曰:若毒之乎 (你)1.辍耕之垄上 (往,到)2.子犯请击之 (他们,指秦军)3.是寡人之过也 (的)4.臣之壮也。犹不如人 (助词,不译)1.则名微而众寡 (细小,轻微)2.微闻有鼠作作索索 (暗暗地)3.见其发矢十中八九,但微颌之 (稍微,略微)4.微夫人之力不及此 (如果没有, 如果不是)1.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 (繁复)2.其有敢不尽力者乎?请复战 (再)3.未若复吾赋不幸之甚也 (恢复) /1.既而儿醒,大啼 (不久)既{2.譬如蓑笠,时雨既至,必求之(已经) I …     

正确使用词语(实词、虚词)十大技巧

正确使用词语,主要是指要正确理解和使用好近义词,这一考点自1994年开始年年必考,已从考近义实词的选用到考近义虚词的选用。2006年,对这一考点的考查又出现了新的形式,一些省份高考试卷以词语辨析的形式出现,要求选出使用恰当(不当)的一     

了解常见的文言虚词

认识现在的老师蒋忠俊,江苏省海安高级中学附属实验学校高级教师,海安县初中语文学科带头人,著有《议论文写作的深入和开拓》、《初中语文过关》。任教学校语文中考成绩历年来全县第一。     

高考常见文言虚词补遗

新修订的1997年高考《考试说明》，跟以前相比更加明确具体，在“了解常见文言虚词在文中的甩法”一项（能力层级要求是“理解”），第一次明确列出了要求者生掌握的单音虚词34个，其中32个在高中语文课本的“单元知识”中有详细说明，其余2个“犹”“但”，“单元知识”没有涉及，双音虚词8个，课本的“单元知识”没有作系统的归纳。下边对课本没有作系统归纳的8个双音虚词和2个单音虚词作～归纳说明。无乃也作“毋乃”，副词性结构，常同语气词“乎”相呼应，用来表示委婉的询问。问者心中已有答案，只是用揣度的语气表示出来，略等于“恐…     

高考虚词使用扫描

综观近十年的高考题,涉及虚词使用考查的题型主要有三种,一是筛选复位,二是辨别正误,三是高频考查。一、筛选复位,指的是把正确虚词回归原位,这要依据上下文意进行推断。首先根据句意,确定前后内容间属什么关系,同时考虑到语体色彩,然后选择相应的关联词语归位,这类题一般是单独设一题,集中考查几组关联词语。如:     

审稿要注意正确运用虚词

虚词是对实词而言的。从数量上看,虚词要比实词少得多,但其重要性,从总体上说不亚于实词,就个体说大大超过实词。假如日常实际中少些实词,虽然对说话有影响,但不会因此无法说话,只是不简练罢了。可是如果缺少一些虚     

正确使用词语（实词、虚词）的六字功夫

一、考点解读 正确使用词语,主要是指要正确理解和使用好近义词语,包括近义实词和近义虚词的辨析选用。一般来说近义词在意义和用法上都是“同中有异”或“大同小异”的,只要考生能准确把握词义,结合实际语境,再根据词语的具体功能,做到“求同”“辨异”,即找出近义词的“共性”和“个性”来,就能选出那个使句意表达得更确切、更细致、更生动的选项。     

正确使用词语(实词、虚词)的六字功夫

一、考点解读正确使用词语,主要是指要正确理解和使用好近义词语,包括近义实词和近义虚词的辨析选用。一般来说近义词在意义和用法上都是"同中有异"或"大同小异"的,只要考生能准确把握词义,结合实际语境,再根据词语的具体功能,做到"求同""辨异",即找出近义词的"共性"和"个性"来,就能选出那个使句意表达得更确切、更细致、更生动的选项。     

初中文言文常见虚词例释

一、之1、代词1)代人,表示:他(她)。例:事无大小,悉以咨之。《出师表》2)代事,表示:它(它们)。例:肉食者谋之。《曹刿论战》3)指代,表示:这。例:故为之说。《捕蛇者说》2、结构助词放在定语与中心语之间,表示:“的”或不译。例:大小之狱,虽不能察,必以情。《曹刿论战》3、语气助词放在句末,起补足音节的作用,例:久之,目似瞑。《狼》4、动词作谓语,表示:到、往。例:吾欲之南海,何如?《为学》二、其1、代词1)人称代词,表示:他(们)的,它(们)的。例:其乡人曰。操蛇之神闻之,惧其不已也。《捕蛇者说》2)指示代词,表示:那、其中的。例:专其利三世…     

常见易混淆虚词25例

1.[从而进而]从而:用来引出目的或结果,表相因相成关系。例:乡党委认真贯彻执行党的政策,从而推动了生产的迅速发展。进而:表示在前一个行动的基础上进一步的行动,表递进关系。例:必须首先解决物质生活问题,然后才能进而解决文化生活问题。2.[对对于关于]对:很多场合与"对于"用法     

常见文言虚词的主要用法

虚词“之”的用法如下:1.作代词用,相当于“他”、“他们”、“它”、“它们”。2.作结构助词用:①相当于“的”②宾语前置的标志③用在主谓语之间,取消句子独立性。附:3.作动词用。相当于“到……去”。虚词“其”的用法:1.作代词用:①相当于“他”、“他的”、“它的”。②相当于“那”、“那些”。2.作副词用,表反问语气,相当于“大概”、“难     

常见文言虚词理解六法

常见文言虚词是高考的热点,也是难点。考查要求是“理解常见文言虚词在文中的用法”。理解的基础在于扎实的文言文功底,理解的技巧在于行之有效的解题方法。二者完美的结合可使许多问题迎刃而解。为此,我们可以用以下六种方法对常见文言虚词词义加以推断。     

了解常见虚词的一般用法

文言虚词是指那些词汇意义比较抽象,绝大多数不表示明确含义,却能组织实词完成句子结构的词类,它是构成文言文句子不可缺少的部分。文言虚词的数量不多,但由于用法灵活,与语法结构密切相关,掌握起来并不容易。文言虚词包括介词、连词、助词、语气词等几大类。此外,文言中一些代词、副词也具有调整句子结构、表达语气等作用,一般也划入虚词范畴。学习文言虚词,要注意三个相关的问题:一是确切分辨每个词的词性;二是掌握每个词在句子中所起的语法作用;三是“今译”问题。高中语文课文中较系统地介绍了40多个单音节和双音节虚词,由于虚词使用频率高。是表示词法的一种手段,各个实词是靠不同虚词的组合、连接、修饰、辅助而成为一个完整句子的,因此,要读懂浅易文言文,掌握一定量的虚词十分必要。请赏析两篇短文。