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梁升明 《钦州师范高等专科学校学报》2001,16(2):78-80
语教学开展创新教育有着重要的现实意义。针对当前对创新教育未够重视的实际,语教师应通过提高创新素质、树立创新目标、建立新的评估体系,着力在课堂教学中开展丰富多彩的语创新教育活动,培养创新型的人才。 相似文献
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小学语文教学要加强创新教育研究 总被引:1,自引:0,他引:1
佘同生 《湖南第一师范学报》2002,2(4):78-80
本文从社会发展、个人发展需要和小学语文自身的特点两个方面,阐述了小学语文教学加强创新教育的必要性和可行性。在此基础上提出了开展小学语文创新教育的基本思路:改革小课堂,拓展中课堂,开辟大课堂。 相似文献
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薛艳华 《中学生阅读(初中版)》2011,(1)
论证当前教学改革中创新教育的内涵,以及在创新教育理念下教师角色的转换对教育创新的推动作用和中学语文教学中创新理念的应用,从而证明创新教育在教学改革中的重要性. 相似文献
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章永建 《濮阳教育学院学报》2003,16(3):32-32
在语教学中,我们要通过加强知识传授、改进教学方法、丰富语活动、强化生活实践、调整教学评价、培养创新人格等途径,培养学生的创新能力。 相似文献
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我国要在新世纪成为一个具有很强竞争力的国家,就必须实施创新教育。就语文教学而言,创新就是要以新的教学观念,创建新的教学模式,培养学生的创造意识、创新思维和创新观念。在教学实践中,我们深刻认识到,完整系统的知识是创新的前提,顽强坚韧的毅力是创新的支撑,开拓思维境界是创新的途径,和谐愉悦的情境是创新的契机。 相似文献
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刘海燕 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(4):93-94
一、夯实学生创新的基础 中专语文教材涉及的基础知识,归纳起来大致可分为两大类:一是读写基础知识,包括生字、词、逻辑、表达方式、文体与语体及写法等;二是百科知识,包括社会科学和自然科学等方面的知识。夯实这些基础知识,学生方有构建创新大厦的可能,有所发现,有所创新。当然,对待基础知识不能觉得可能考就教,不可能考就不教,而应以课本为“典型范例”,为学生创造力的形成打下坚实的基石。 相似文献
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《教学随笔》2017,(24)
语文作为学生的必修科目,对学生来讲并不陌生,学生多从小学阶段便开始接受系统的语文教学。作为古今中外的文化积淀,它不仅能培养学生的文学素养,陶冶学生的情操,还能净化学生的心灵,它与英语数学共同构成了教学中的三大课程体系,历来备受学生、家长和教师的重视。就小学语文教育而言,由于学生学习能力和逻辑思维能力有限,为了实现最佳的教学效果,教师致力于教学模式和教学方法的改革,以吸引学生的注意力,焕发课堂生机,创新教育作为小学语文教学的突破口,近年来备受推崇,准确把握创新教育的内涵,将其完美的契合在语文教学中,提高课堂效率,让学生感受到语文学习的乐趣,推动小学语文教学活动顺利进行。 相似文献
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白桂荣 《中国教育发展研究杂志》2008,5(6):131-132
语文教学如何培养学生的创新能力呢?笔者认为:创设轻松愉快、有利于学生自主发展的课堂气氛,是创新教育的前提;变“教”为导,激发学生自主参与是创新教育的关键;创设新情景,导入新视角,激发学生的创新意识是创新教育行之有效的方法;勇于质疑,善于求异是创新教育的最高境界;教师的不断创新,是激发学生创新的动力。 相似文献
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吴文彩 《辽宁广播电视大学学报》2005,(1)
新世纪的教育是全面创新的教育,把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务就显得至关重要,创新教育,可以给语文教学带来新的生机与活力。 相似文献
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朱明军 《中国科教创新导刊》2011,(8):9-9
学生的创新精神与创新思维并不是天生具有,创新学习的能力也不是自然形成,这些都是培养、训练的结果。具有创新精神的教师使得学生的创新学习变为了可能,这类教师不仅具备优秀教师的基本特点,还具备很强的教育创新能力。因此,如何巧妙、有效的把创新教育渗透到语文教学中,为语文学科教学服务是非常重要的。 相似文献