创建“环保型学校”——数学综合实践活动

我校准备创建成一所“环保型学校”，创建成“环保型学校”对学生的学习和生活有什么意义?我校的环保情况如何?作为“建功中学”的主人，我们又能为学校在创建“环保型学校”活动中做些什么?围绕这些问题，我们确定了实践活动课的主题——创建“环保型学校”．     

“四型”校园构建的思考与实践

我校是一所具有50年办学历史的全日制高级中学，地理位置优越，交通便捷，被誉为“滁畔明珠”，是江苏省“新课程实验样本学校”、省“三星”级学校。从我校的发展战略着眼，结合我校的实际情况，我们明确提出要构建“学习型、节约型、高效型、和谐型”的校园，实现争创“四星”级学校的目标，使学校的整体办学水平上了一个新的台阶。     

以“三精”管理策略构建现代学校文化

我校是爱国名将蒋光鼐等先贤于1946年创建的东莞东部地区最早且颇具规模的中学,秉承“正道力行”校训,“严、勤、实、活”的校风,为东莞教育的发展做出了重要贡献。近年来,大量外省教师加盟,大批新教师充实到我校,镇区学生素质参差不齐,区域环境下的消极文化影响教学,诸多新情况为学校管理带来了前所未有的压力。如何实现学校文化转型升级,探索出一条适合我校实际情况,实现与市区学校的均衡发展,就成为学校与时俱进要解决的首要问题。我校明确提出以“三精”管理策略--“精心策划、精细管理、精致教育”作为学校文化转型升级的推手,以践行校风、校训,引导师生自主发展。     

一个值得重视的问题——改进中年教师的健康状况

当前,学校的教学、科研重担已经主要落在中年教师肩上,他们为党的教育事业付出了艰巨的劳动,做出了重要的贡献。我校中年教师占全体教师人数的64.6%;在系党委正副书记、正副主任中,中年教师占86.3%;全校所开设课程的主讲教员中,中年教师占91%;全校科研课题负责人中,中年教师占80%。以上数字说明,我校中年教师承担了党政、教学、科研的主要任务,起着举足轻重的骨干作用。     

在教学岗位上开展多形式继续教育

我校是一所有80多年历史的老完中,四川省首批办好的重点中学之一。学校的教师队伍从80年代中期就呈现出老年、青年教师多。中年教师少的哑铃形结构。学校领导班子从1985年起把教师的培训提高作为战略重点提到重要日程并成立中青年教师工作领导小组常抓不懈。由于认识早、坚持不懈、措施得力,教师队伍整体素质不断提高,尤其是一批中青年教师脱颖而出成为教学骨干,教师队伍断层问题基本解决。并保持和发扬了“求实创新、启智育人”的教风,带出了“勤学苦练、立志成才”的学风,创出了“勤奋严谨、全面发展”的校风,使教育教学质量持续稳步提高。在具体做法上,我校主要在“不离岗”和“多形式”上做文章。     

发挥中年教师的中坚作用

记得,聂荣臻同志在接见《红旗》杂志负责人时说过:现在四十岁左右到五十岁左右的中年知识分子是各条战线的中坚骨干。我们浏阳县一中的情况正是这样,中年教师占全校教师人数的一半,无论是教书还是育人,中年教师都是“舞台上的中心人物”。因此,如何做好中年教师的工作,发挥中年教师的作用,这是当前学校管理工作中一个极为重要的问题。有句俗话:“不在其位,不谋其政”。这就是说,一个人的作用发挥得如何,与“其位”是有关系     

为什么简单的想法学生不接受——基于数学理解的教学案例研究

一、问题提出 2010年10月,我校数学教研组开展教研活动,一位教龄近十年的中年教师开设了公开课,内容是高一年级的“函数的单调性”新授课．教师在教完“增函数”的概念后,为了检测学生对“增函数”的概念是否真正理解,教师给出了1个课堂练习,课堂上师生的活动情况是这样的：     

不断完善承包责任制 进一步加强予算资金管理

几年来,我校按照预算管理体制改革的要求,根据学校实际情况,实行经费承包责任制,改进了财力管理。通过实践证明,实行经费包干的办法对加强经济管理,调动各部门当家理财的积极性,保证学校完成各项事业计划的资金需要,提高资金运用的经济效益,推动学校财务工作不断前进,都起到了一定的促进作用。但目前我校的经费包干只是对教学“差旅费”、“设备购置费”、“办公费邮”、“电费”、“学生实习费”进行了承包办公费虽然按每人每月标准发放了代金券,但也有额外开领料单领取办公用品的情况,这     

利用现代教育技术 促进教育教学改革

我校是一所新建学校,办学仅两年的时间,就先后被命名为“省规范化学校”、“省电化教育示范学校”、“省艺术教育示范学校”、“省体育传统项目学校”、“省卫生先进单位”、“全国现代教育技术实验学校”等。我校之所以在短时间内取得较大成绩,一个重要原因是学校领导...     

中年教师的“平庸”现象分析

社会的发展,知识的更替,信息技术的日新月异,使得学校很多中年教师都处在“平庸”的地平线上。他们缺乏进取心,工作上敷衍塞责。一句话,中年教师“平庸者”俯拾皆是。面对如此众多的“平庸者”,不免令人感到惋惜、心痛。中年教师本来是学校的栋梁,因为人到中年,其社会阅历、生活经验、教育感悟、教学智慧、人情练达、洞明世事等方面都是其他年轻教师不可比拟的。     

康乐里小学迎来北京市教委德育处领导到校参观

近日,区教委小教科康彦科长的陪同北京市教委德育处领导来到我校参观校园环境,了解学校开展的德育工作及校本课程。学校刁立春校长向市教委德育处的王老师介绍了学校的整体校园文化及近三年来实施“走进博物馆”、“走进剧场”校本课程的情况。     

教师知情 学校太平——贵阳市白云区第三教师知情

我校位于贵阳市白云区大坝。学校现有教学班级21个,学生1100多人,教职工69人,其中寄宿制班级9个,学生450余人。近几年来,我校呈现出生机勃勃的发展趋势,学校取得了一系列的荣誉和成绩,先后被评为白云区“文明校园”和“平安文明模范单位”、贵阳市“绿色学校”、贵阳市基础教育新课程改革实验先进集体、贵阳市首批“五好学校”、贵阳市“先进职工之家”和贵阳市文明单位。我校的德育工作进入了贵阳市和贵州省的先进行列。我校是全国教育科学“十五”规划“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”国家重点课题实验学校。2004年10月,我校…     

强化教育科研 推进新课程改革——遵义县虾子镇中学教改纪实

我校在追求学校特色的教科研工作上 ,坚持以“教研兴校、质量强校”为指导思想 ,扎扎实实地做了大量工作 ,求实稳妥地促进了学校的发展。而今 ,新课改又继素质教育之后成了学校教育前沿阵地的主旋律。我校紧扣时代脉搏 ,立足本校 ,依靠全体教师 ,面向全体学生 ,在充分学习新课改理论的基础上 ,强化学校教科研 ,积极推进新课改。“培训、教研”双管齐下 ,促成教师专业发展要改变过去那种“训”的时间过多 ?“研”的力度不够的不良现象 ,我校在探究教师培训工作上做了大量尝试。一是摸清情况。通过调查摸清全体教师的素质状况以及在教学活动中…     

中年教师队伍建设不容忽视

名校之所以成为名校 ,很重要的一点是具有一个敬业爱岗、人格高尚、业务精通的优秀教师群体。古人说 :“山不在高 ,有仙则名。”名师就是学校的“仙” ,只有拥有名师 ,学校才有可能成为名校。通常我们比较关注对青年教师的教育和培养 ,这当然无可厚非 ,但也不能因此而忽略了对中年教师的关爱和引导。不妨说 ,学校的过去是老年教师书写的杰作 ,学校的现在是中年教师耕耘的天地 ,学校的未来是青年教师勾勒的蓝图。中年教师是一个承上启下、继往开来的十分重要的群体。作者试图通过对中年教师现状及地位的分析 ,进而简述中年教师队伍建设的策略…     

加强学校管理的尝试

学校要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才,首先要搞好学校自身管理。实践中,我们从三个方面加强了学校管理,收到良好效果。一、加强教师队伍建设,努力培养青年教师根据我校实际,大部分老教师已退休,中年教师很少,形不成主要队伍,而青年教师占本校教师队伍的70%。无疑,青年教师必须承担起教学主力军的重任。为了提高他们的素质,稳定他们安心教育工作的情绪,我们采取了以下几种措施:     

特殊的教师结构 特色的培养方向

近两年，由于扩招，我校新聘的大学毕业生占一线教师总数的1／2还要多，他们分布于每一个学科。这些青年教师在教育教学、教育科研等方面都还不成熟，但是他们的绝大多数又必须在我校的教学任务中担任中坚力量。由此可见，学校要进一步发展，只有中年骨干教师是远远不够的，从长远来看，学校知名度的提升除了需要“名师”的支撑外，还需要在短期内将这一大批青年教师培养成骨干教师，甚至在短期内将他们打造成具有一定影响力的教师。这就给我校提出了一个重要的问题——如何培养青年教师，使其在教育教学能力方面尽快提高。     

“校园低碳生活”的忧思与对策

为保护人类生存环境,践行“低碳生活”要求,我校结合实际情况,提出“校园低碳生活”的具体要求,即节约水电和纸张,实现教材循环利用,减少二氧化碳排放量,从点滴做起。此次活动中,我校做了很多颇有成效的工作,学校浴室、开水房和厕所都使用智能节水设备,     

广元市利州区上西中学

2013年9月,我校成为首批利州区教育局生本教育基地学校。我校遵循“专家引领、典型引路、科研支撑、氛围推动、骨干先行”的基本思路,本着“一切为了学生。高度尊重学生,全面依靠学生”的生本理念,坚持“以学生的美好学习生活为真正基础”的德育观,围绕“立德树人”的根本任务,我校结合《广元市利州区教育局生本德育实施方案》和本校实际情况,制定了《广元市利州区上西中学生本德育实施方案》并付诸实施。     

潘懋元教授一行来我校作国家示范性高职院校发展状况调研

201O年12月26日,厦门大学人文社科资深教授潘懋元先生及10名师生来我校就国家示范性高职院校建设情况进行调研。校党委书记焦兆平、校长张连绪代表学校对潘懋元教授一行的到来表示热烈欢迎。潘懋元教授向我校赠送新版八卷本《潘懋元文集》,并赠“创职教特色,育双馨人才”的锦旗。焦兆平书记代表学校赠予潘懋元教授“学以致用”青瓷艺术盘和《番禺文化纪念邮册》,另外,我校高职教育研究所赠送潘懋元教授90岁贺寿联“宏学悬日神如海,盛德高风寿比仙”条幅。     

推进博爱文化建设 打造博爱教育品牌

一所学校的文化,决定着一所学校的气质,也铸造着一所学校的灵魂,是一所学校的发展力,也是一所学校的品牌。在总结和传承我校多年改革和发展经验的基础上,在陶行知“爱满天下”、“生活教育”等思想理念的指导下,我校作为“江苏省陶行知研究会实验学校”,