“六一”节的畅想

同学们,6月1日是个特殊的日子,它是我们的节日,自己的节日。它真正属于我们自己。哪年的“六一”节使你最难忘?今年的“六一”节你又想怎么过?同学们一定有许多美丽的遐想和打算。现在,我们请杭州市崇文实验学校六(3)班的同学们对自己在小学里的最后一个“六一”节作一番畅想吧!     

“我看爸爸妈妈”主题活动设计

一、导语同学们 ,我们今天的题目是“了解爸爸妈妈”。爸爸妈妈是我们最亲爱的人 ,所以我们应该了解和理解他们 ,请同学们把你们前几天调查、观察、采访的情况说一说 ,说说你们了解爸爸妈妈的哪些情况 ?二、爸爸妈妈的作息时间和家务劳动师 :首先 ,请同学们说说你们的观察情况 ,你们观察到哪些情况 ?朱致璇 :我了解到爸爸 6点起床 ,妈妈 6点半起床。我爸爸上班时间是 6 :30 ,妈妈上班时间是 7:30 ,他们下班时间是 16 :0 0左右 ,妈妈晚上 11点休息 ,爸爸要深夜 12点才睡觉。教师 :刚才同学们介绍了爸爸妈妈上下班的时间 ,那么爸爸妈妈一天的…     

选好材料 写清过程

六年制语文课本第五册积累·运用八的作文是:“……提起自己的家,同学们一定有很多话想说。请你把自己最想告诉别人的话写下来。”(具体要求,详见课本)家是我们生活、成长的摇篮。在家里,我们聆听     

名字趣谈

同学们,你们喜欢自己的名字吗?我们每个人都有自己的名字,但你有没有问过爸爸妈妈为什么给你取这个名字?它有什么特殊意义吗?有人说,人的名字,只不过是一个符号。我们说,名字是历史的回音,是父母的心声,寄托着家人的期望。谁说一个名字后面不是一个有趣的故事呢?今天,我们开展一个介绍自己名字的活动,大家把自己名字的由来、含义以及对自己名字的理解、态度等用自己独特的方法介绍给大家,从而使同学们更加了解你,从中受到启发。     

给家长的一封信

世上最爱你的人就是你的父母。可是,在生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们借这次习作的机会,和他们交流、沟通吧!你可以从以下几个方面考虑习作的内容:曾经有过不理解父母的时候,但通过一些事情,体会到了父母的爱;对父母提出一些建议,比如,请他们改进教育方法,或劝说他们改掉不好的习惯;你想和父母说的其他心里话。不论写什么,都要敞开心扉,写出你最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。写完以后,读给爸爸妈妈听,和他们交换意见。     

妈妈,我想对您说

世上最爱你的人就是你的父母。可是,在生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们借这次习作的机会,和他们交流、沟通吧!你可以从以下几个方面考虑习作的内容:曾经有过不理解父母的时候,但通过一些事情,体会到了父母的爱;对父母提出一些建议,比如,请他们改进教育方法,或劝说他们改掉不好的习惯;你想和父母说的其他心里话。不论写什么,都要敞开心扉,写出你最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。写完以后,读给爸爸妈妈听,和他们交换意见。     

说实话 选事例 表真情

这次习作的要求是说说自己成长过程中的心里话。那么,怎样写好心里话呢?同学们应注意以下三个方面:一、说实话心里话可对老师说、对家人说、对小伙伴说,你最想对谁说?说什么?哪些话你最想说?哪些话最鲜为人知,又是你的真心话?哪些话是你几次到嘴边又咽下去的?这其实是你平时对生活经历的感受和积累,这一次就需要你用心来筛选。如例文《爸爸,我想     

敞开心扉 跨越时空 话出“真性情”——怎样写“×××,我想对你说”

这次作文的要求是:请同学们以“×××,我想对你说”为题,写一篇习作。看到这次作文的要求,首先请你不要慌,生活中很多时候,你都可能会有话想对别人说,这不机会来了。拿起笔之前,还是请你仔细想一想,对谁说?说什么?如果最近你和好朋友闹了矛盾,不好意思当面解释,没关系,拿起笔来,把心里最想说的话告诉他(她);如果你对老师、学校的某些做     

感恩天堂的妈妈——给妈妈的一封信

习作内容:世上最爱你的人就是你的父母。可是,在生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们和他们交流、沟通吧!不论写什么,都要敞开心扉,写出你最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。写完以后,读给爸爸妈妈听,和他们交换意见。习作指导:1.可以从以下几方面考虑习作的内容:你曾经有过不理解父母的时候,但通过一些事情,体会到了父母的爱;对父母提出一些建议;想和父母说的其他心里话。2.针对所提供的话题,选择自己感兴趣的内容进行习作,写出最想和爸爸妈妈沟通的话,表达自己的     

暑假里，我为爸爸妈妈做什么

主持：同学们．放暑假啦！你们一定有很多计划,除了旅游、玩耍、完成作业之外．在暑假里。有没有想过要为爸爸妈妈做一些什么事情呢？爸爸妈妈给了我们生命。用爱和责任为我们营造了一个温暖的家。同学们怎样用实际行动向爸爸妈妈表达自己的爱和感激呢？现在让我们温州市瓯海区新桥第一小学的同学们来说一说在暑假最想为爸爸妈妈做什么吧!     

爸爸,您做到了吗?

语文园地六习作要求:世上最爱你的人就是你的父母。可是,在生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们借这次习作的机会,和他们交流、沟通吧!你可以从以下几方面考虑习作的内容:你曾经有过不理解父母的时候,但通过一些事情,体会到了父母的爱。你可以对父母提出一些建议,比如,请他们改进教育方法,或劝说他们改掉不好的习惯。你想和父母说的其他心里话。不论写什么,都要敞开心扉,写出你最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。写完以后,读给爸爸妈妈听,和他们交换意见。     

写给爸爸的一封信

习作要求:你曾经有过不理解父母的时候,但通过一些事情,体会到了父母的爱;你可以对父母提出一些建议,比如,请他们改进教育方法,或劝说他们改掉不好的习惯;你想和父母说的其他心里话。不论写什么,都要敞开心扉,写出你最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。写完以后,读给爸爸妈妈听,和他们交换意见。     

我想养小狗

哗啦哗啦,我是一个非常喜欢小动物的女孩子,特别是小狗和小猫,真是太可爱了!可是,我爸爸妈妈总是不让我和它们玩,更别说养了。我非常非常伤心,哗啦哗啦,你说我该怎么办?在哗啦哗啦眼里,小狗是世界上最可爱的动物,是我们人类最亲密最忠实的朋友。你爸爸妈妈不让你和小狗小猫玩,可能是担心它们身上的病菌被传染到你身上来,或者担心你被没有注射过狂犬疫苗的小狗无意中咬伤或抓伤,这些都是可以理解的。这是因为爸爸妈妈非常爱你,想保护你,才会这样做。如果你确实非常想养的话,可以好好和爸爸妈妈商量,带着狗狗去医院打预防针——你自己也要打喔…     

让学生在活动中发现和创新

[片断]……师:我们已经认识了圆的圆心、半径、直径,那么你还想提出哪些值得研究的问题?……师:下面请同学们四人一组,从老师课前送给大家的礼物中,你能有什么新的发现?并针对自己的发现,说说自己是怎么研究的?看哪个小组完成的最好。这时,同学们议论纷纷,有的在说自己的想法,有的计划着,有的相互争论着……之后,学生们争先恐后地要求发表自己的看法。     

爸爸,我想对您说

语文园地六习作要求:世上最爱你的人就是你的父母,可是,在生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们借这次习作的机会,和他们交流、沟通吧!不论写什么,都要敞开心扉,写出你最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。     

写你最想写的

训练要求这次习作,不出题目,请你自由写。写大自然美丽的风光,写千姿百态的事物,写各种各样的人,写自己的快乐和烦恼,写自己的幻想和理想,都可以。写之前,先想一想最想告诉别人一些什么,再想好写的顺序。写的时候,要把自己想说的意思写具体,写清楚。写完以后加个题目,有不满意的地方修改一下。作文指导重点指导:本次作文,要求中既没有给题目,也没有限制范围和内容,是一次自由作文。同学们可能会说,什么都没有限制,写什么呢?这就要求同学们好好地想一想,你最想告诉别人的是什么呢?比如:一个很有特点的人,这个人可能是你喜欢的,也可能是你不喜…     

“考试过后”专题演练

每个学期,我们都要经历考试。得知自己的分数后,你的心中是释然还是遗憾?是开心还是紧张?考试回家后,你最想做什么?向爸爸妈妈报喜,还是偷偷把试卷藏起来?请以考试过后为题,写出自己当时的想法和感受。【写作指导】一、抓关键词。提示语中一连串的问题,实际上给出了一些人考试过后的一些表现、做法,比如释然、遗憾、开心、紧张、     

开满桃花的地方

阿吉很小的时候,因为贪玩爬上一辆货车,被运到很远的地方。他流浪了很久,忘了自己家在哪里,也忘了爸爸妈妈的模样。渐渐地,他越来越想家,想回到爸爸妈妈的身边。阿吉去拜访狗熊侦探,充满期盼地说:"狗熊叔叔,请您帮我分析一下,我来自哪里?我的父母是谁?我想回家!"狗熊侦探绕着他看了一圈,说:"你是一只棕黄色的狗,那么,你的爸爸应该是只棕色狗,你的妈妈则是一只黄色狗。但……你的皮毛里竟然还泛着一层粉红色,这怎么解释呢?我可没见过粉红色的狗。"狗熊侦探想了想,说:"也许,你来自一个开满桃花的     

老叔请你试一试

看看下面这幅漫画。在家里,你能给爸爸妈妈讲一讲这幅漫画的内容吗?如果你在学校,可以和同学们讲讲吗?也请同学们讲,看他们     

作文《花儿》教学案例

师：这节课,我们写有关花儿的作文。看着老师手中的这束花儿,你想说什么？请同学们一边观察,一边把自己想说的话说一说。