家庭教育在学前教育中的重要性

家庭是孩子成长过程中所接触的第一个活动空间,它对孩子的影响是极其深远的。家庭教育的范围小到孩子的生活琐事,大到孩子的品格养成。好的家庭教育可以让孩子在一个高的起点上配合幼儿园的教育;反之,不好的家庭教育,则会出现"5 2=0"的现象,也就是说,孩子5天在幼儿园学到的本领与良好的行为习     

在家吃饭好 老师有妙招

正有些孩子在家不好好吃饭,要么边吃边看电视,要么边吃边玩玩具,吃一顿饭要两个小时。但若是问起老师在幼儿园吃饭怎样,老师居然说他(她)吃饭很好,有时还得第一名。孩子为何会判若两人?究其原因,是家园教育不一致。良好的饮食习惯有助于平衡膳食,利于消化器官的吸收,因此幼儿园很注重幼儿饮食习惯的养成。有的幼儿通过老师的帮助自己能好好吃饭,可一回到家家长却不重视这方面教育,孩子难免又犯。怎样才能让孩子在家在园吃饭一样好呢?幼儿园的一些做法值得家长借鉴,同时还要做到家园配合保持一致才好。     

论家庭对幼儿行为习惯的培养

正随着社会的进步,许多家长把大部分的精力、财力,都倾注在了孩子身上,但结果家长的苦心未必都能获得预期的回报。如何教育孩子成了父母的心病。有些孩子在幼儿园能够自己吃饭、穿衣,在家里却总是耍脾气,出现了家园表现不一致的现象,这其实往往是由家庭中忽视、放纵幼儿的某些行为造成的。幼儿教     

自己的事情自己做

在孩子的成长过程中,总有一些激动人心和令人难忘的事情。我女儿成长过程中最令我难忘和感激的,还是家园共育培养孩子生活自理能力。女儿两岁半上的幼儿园。第一天,全班小朋友都在哭,只有女儿走进教室,不但不哭,还自己动手吃完了早饭。当老师告诉我之后,我激动得眼泪都要掉下来了。也就是从这一天开始,我发现单纯家庭教育的不足。因为,我在家里训练孩子自己吃饭时,没有时间的限制,只要她能自己吃就行。进入幼儿园以后,她自理能力还可以,但做什么事情都慢。当老师和我沟通后,我方知在这方面也要注意培养。家园共育还使我在教育…     

纵观国外育儿经

对儿童独立性的培养,以美国最为突出。美国儿童自二三岁起便独居一室,稍大一些的孩子有了恐惧心理时,大人便买一种专门的灯,安在孩子的卧室里,彻夜亮着驱逐黑暗。在美国,一岁多的孩子基本上都是自己吃饭,父母将孩子“绑”在椅子上,把食物放在小桌上,让孩子自己用小刀叉吃饭。在幼儿园,几个月大的孩子竟然要独自喝水喝奶,两岁以上的孩子全部用刀叉吃饭。曾有一位中国人将自己8个月的孩子送到幼儿园,由于孩子托不动水瓶便终日不能喝水。这位朋友发现后十分伤心,很快领孩子离开了那所幼儿园。     

好习惯是孩子最大的财富

作为父母,努力培养孩子良好行为习惯,就是送给孩子最好的礼物,也是留给孩子最大的财富。小习惯成就大未来诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:"你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最主要的东西呢?"出人意料,这位白发苍苍的学者回答:"是在幼儿园。""在幼儿园学到了些什么呢?"学者答:"把自己的东西分一半给小伙伴们,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,吃饭前要洗     

这种方法真灵

作为幼儿园教师,常常会听到家长诉苦:“我的孩子总是不肯吃青菜,那怕有一根菜叶子,也要挑出来。怎么打怎么骂都不管用……”还有的家长诉说自己孩子不肯早睡,或者吃饭吃得特别慢等等,他们恳求老     

“你很聪明”与你很努力”

生活中经常看到这样的现象。现象1：一个孩子上幼儿园,有一天放学回来对爸爸说自己在幼儿园得到了老师表扬并得到了一朵小红花,爸爸听后很高兴说：“你真棒孩子,想要什么奖励？”孩子回答说小汽车,于是爸爸第二天给孩子买了一辆小汽车。     

独生子女吃饭也应适当引入"竞争"

经常有家长向我们反映:小朋友在幼儿园自己吃饭吃得很好,但一回到家就不喂不吃.同样的孩子,为什么在幼儿园能好好吃饭,在家就不行呢?     

幼儿教师应怎样对待自己的孩子

在幼儿园里,我发现这样一种现象:年轻教师过分娇宠溺爱自己的孩子,一天几次去孩子所在的班问寒问暖。这给孩子所在班级老师     

每个学生都是可爱的孩子

写下这个笨拙的题目,完全是缘于这样一个教育故事:一天,老李没有空,就托到幼儿园看孩子的老张捎糖果给自己的孩子,并交待:"你交给     

日本将混龄教育活动纳入园所日常工作

"日本许多幼儿园、保育所以及小学着手将混龄教育活动纳入教育课程,有意识地增加混龄教育活动时间。日本的幼儿教育主要由两大板块组成:一是幼儿园,二是保育所。学校教育法规定,幼儿园归类于"学校",属文部科学省管辖,招收3岁到5岁儿童,实施入学前教育。保育所在性质上非"学校",是厚生省主管下的育儿福利设施,招收5岁以下的孩子,主要职责为养育孩子。向政府申请让孩子入保育所的父母必须有较正式的工作或因其他理由白天无法照顾孩子。事实上,日本教育对年龄的要求是近乎苛刻的。4月2日之前满六周岁的儿童方可入小学,差几小时或几天的孩     

让我自己来

正马上就要入园了,这将为孩子翻开新的一页。幼儿园老师需要照顾那么多宝宝,不可能像父母那样无微不至。从现在开始,你要教会孩子自己穿衣、吃饭,让宝宝自己的事儿自己做!榜样妈咪婷婷妈婷婷妈是幼儿园教师,在多年的工作中她看到有太多会弹钢琴不会系鞋带、会背唐诗不会穿衣服的孩子。有了婷婷以后,妈妈非常注意训练婷婷的自理能力。孩子练习自己吃饭时速度慢,还经常把饭撒得到处都是,妈妈也非常耐心地鼓励她自己吃完。孩子穿衣服正反不     

圆梦

晓孟整整一天没吃饭了,望着这个刚刚变成幼儿园的家,想起今天第一天开学仅仅收了七名孩子心中像是打翻了五味瓶。丈夫回来了,看也没看她一眼如此冷战已有一个月余,可仍没有一点缓和的意思,小孟,真想哭。张沟村,百余户人家,孩子少学校被别村合并,本村的孩子全部走读上学,幼儿园四五岁的孩子同样不例外。中午,在别村的幼儿园里,张沟村的孩子通常是几个孩子一起拿着煎饼,就着咸菜,坐在地上边吃边玩,渴了就喝点凉水。看着这情景,三年前,晓孟决心辞职,在张沟办一个自己的幼儿园。她与丈夫商量,丈夫轻蔑地说:“你张沟村有几条腿,我不清楚?办幼儿园…     

快乐的午餐

进餐时保持安静是幼儿园工作的常规,边吃饭边说话对身体的危害孩子也早已明白。可在实际生活中,孩子在进餐时总想交流一些自己的见闻,继续讨论没有说完的话题。 您认为吃饭时孩子可以说话吗?怎样才能让孩子保持良好的进餐习惯呢?     

点亮爱的灯塔——谈如何营造和谐的师生关系

谈起教育,无论是教育界的专家还是普通的老师、家长,言语中提得最多的就是一个"爱"字,在所有人心中,教育无疑是一份与爱相偕相行的特殊职业。下面我就结合自己的教育实践,与大家一起来探讨一下如何通过"爱"来营造和谐的师生关系。一、用"爱"的眼睛发现孩子在一年级新生中,妮妮是个比较特殊的孩子,因父母离异,家人便特别宠爱这个小女孩,甚至到了"溺爱"的程度:已经八岁的孩子了,吃饭还要大人一口一口喂。一年级的孩子中午基本都在校吃饭,其他孩子都在大口吃饭,只有妮妮     

快乐的午餐

进餐时保持安静是幼儿园工作常规,边吃饭边说话对身体的危害孩子也早已明白。可在实际生活中,孩子在进餐时总想交流一些自己的见闻,继续讨论没有说完的话题。 您认为吃饭时孩子可以说话吗?怎样才能让孩子保持良好的进餐习惯呢?     

家园手拉手,共渡新生入园关

每年的九月份是新生入园的日子,也正是孩子迈向成长的第一步。"良好的开端是成功的一半",入园第一天的接待工作是关键中的关键。也是幼儿园新学期的首要工作。我园在接待新生入园的工作中,做到了家园密切配合,有的放矢,早打算早行动,采取了一系列教育措施、开展了一系列教育活动,大大缩短了新生在园的适应期。浅谈如下:一、家园互动,鼓励家长共同配合(一)做好家访工作家访的主要目的是了解幼儿生活的环境,在家里的生活习惯,比如说:吃饭的习惯,大小便的习惯,睡眠的习惯;还要了解孩子的脾气性格,比如是比较开朗外向的,还是怕生性格内向的;另外还要了解孩子发展的基本情况,比如孩子的语言表达能力,能不能听懂大人的话,能不能表达自己的意愿,大小便时自己会不会说等等;了解孩子的基本能力处理情况,比如会不会自己吃饭,会不会用水杯喝水等等;家访还     

要形成教师与家长间的双向交流

有些家长看到自己的子女上了幼儿园,却没识上几个字,不学10以上的加减运算,便大惑不解地来幼儿园找老师询问,或背地里说教师不负责任,不顾孩子的前途。他们不从思维能力、想像能力、语言表达能力等多项素质发展的情况来全盘考察自己的孩子。在幼儿园,一个被老师公认爱劳动、守纪律的孩子在家却连吃饭都由妈妈喂,于是教师抱怨部分家长不了解自己的工作的同时。又喟叹孩子小小年纪便学会了耍“两面派”。我认为,之所以造成这种循环抱怨的现象,乃是因为家长和教师之间缺少双向交流的缘故。     

用餐时的教育

餐桌教育是家庭教育的小舞台,小觑不得。从孩子上餐桌的第一天起,我们就应该对他们进行"餐桌教育"。这里的餐桌教育并不是要求父母平时不教育孩子,到吃饭时再进行教育,更不是让父母在吃饭时训斥甚至打骂孩子,而是充分利用餐桌上全家人共同进餐的机会,适时适当地对孩子进行教育,帮助孩子养成良好的用餐习惯,学习良好的进餐礼仪,形成良好的素质和性格。