MOOC背景下高职院校微课建设论析

随着"微课"这一在线学习热潮的到来,人们似乎找到教育改革和课程建设的突破口,全国微课建设正如火如荼地进行。微课建设不能偏离教育的初衷,失去微课本身的功能——学习的高效性和育人功能。文章深入剖析微课的本质、特点及其两面性,分析在高职院校微课建设中存在的问题,并对高职院校如何建设微课提出对策。     

微课与高职英语教学

本文主要探讨将微课应用于高职英语课堂教学中,以提高学生学习英语的积极性与学习效率。在高职英语教学过程中合理运用以课堂教学视频为核心的"微课"教学方式,可以把现代科技信息技术与高职专业英语教学结合起来,从而提升教学质量,培养出英语运用能力出色的实用型高素质人才。     

高职英语教学应用微课模式的创新

随着技术和教育改革的推进,课堂教学模式越来越多样化,尤其是信息技术在现代学校教学中得到了广泛应用,其中微课模式就是一种新型的信息技术教学模式,这种模式对于提升课堂教学的创新性,提升教学效果具有重要价值。本文主要对高职英语教学中采用微课模式进行课堂教学创新进行了分析,以期能够为高职英语教师在教学创新方面提供一些参考。     

微课对高职英语教学改革的启示

高职教育人才培养方案在各专业学科教学中注重突出专业知识的实用性特色;微课教学出现的历史不算太久,但这一新生事物有着惊人的突破力。借助微课的力量,希望在一直困扰教学工作者的高职英语教学方面寻找出另一个突破口,以期提高高职英语教学水平与质量。     

微课与高职英语教学结合路径探析

英语是高职阶段重要的基础课程,学生英语能力也是就业单位最为看重的就业能力,近年来虽然我国高校开展了一些列英语课程改革,但英语教学水平并没有得到显著提升。为了进一步强化高职英语教学,高职英语教师应当加强对微课的重视,通过有效结合高职英语教学和微课,有效开展高职英语教学、提升学生英语能力。     

基于微课辅助的高职英语教学研究

传统教学模式已经不能满足高职英语教学的需要,微课的引入是对传统教学的有效补充。本文分析了目前高职英语教学存在的问题和微课使用的状况,提出了微课设计原则,提出了具体应用方案,分析了微课使用的价值与不足。     

慕课(MOOC)时代高职英语教学改革策略研究

慕课(MOOC)时代的到来给传统高等教育带来了前所未有的冲击和挑战。本文运用文献资料、逻辑分析等多种研究方法对慕课(MOOC)的发展历程及其优势进行了分析,阐释MOOC对高职院校英语教学的影响,并结合当前实际情况,从教学方法、学习方法等多个方面提出了具体的改革措施,旨在促进高职院校英语教学质量的提升,丰富和完善高职院校英语教学体系。     

微课在高职英语教学中的应用

随着信息时代的到来以及素质教育的发展,网络多媒体成为教学和知识传播的新平台,教育理念和教学模式也随之改变,学习环境不再受制于课堂环境,逐步向网络空间等方面延伸。微课作为一种全新的教学模式和学习资源,将其应用于高职英语教学中,可以打破时空的限制,创设有效的教学情境,使学生深入理解所需内容,实现学生对知识的内化,提高教学效果。本文就对微课在高职英语教学中的应用进行分析和探讨。     

探索“微课”在高职英语教学中的应用

微课作为当下科技发展形势下的一种新兴的教学方式,受到了大量的教育工作者的广泛关注和认可。因此,本文将对微课进行研究,主要内容集中于微课在高职英语教学中的应用,从微课的内涵及特点出发,明确微课应用在高职英语教学中的基本要求,探索"微课"在高职英语教学中的应用模式,目的在于提高英语教学的质量,培养更多的专业型与技术型并存的高素质人才。     

“微课”在高职英语教学中的应用探索

介绍微课及其特点,分析高职英语教育的现状,探讨在高职英语教学中引入微课这一新型教学模式,以推进高职英语教学改革,提高高职学生英语综合应用能力。     

MOOC开放学习模式下微课的设计与制作

教育技术重点关注的领域是研究设计和开发学习资源.MOOC教育世界的风暴的到来,引发网络课程学习资源向大规模、大众化的方向发展.文章从MOOC环境中微视频教学资源的设计原则、制作工具、开发流程等方面进行了探讨.     

高职英语教学中微课的应用分析

高职学生普遍文化素质偏低,并且英语成绩始终是处于一个较低的水平,由此对英语学习逐渐失去了兴趣。针对这种情况,教师开展英语教学工作就比较困难。鉴于此,从微课的概念及特点着手,主要分析高职英语教学的现状,并探讨高职英语教学中微课的应用,以期提高高职学生的学习效率。     

微课对高职英语教学的推动作用

微课作为一种新的教学手段,具有内容短小精湛、切入点强、主题突出、方便下载和便于移动学习等优点,迅速地开阔了教育者和学习者的视野。随着新课改概念的不断深入,在高职英语教学中应用微课已成为一种趋势,一方面有助于教学质量的提高,另一方面给学生提供了一种自主学习的方法。     

微课在高职英语教学中的适用范围研究

本文结合首届中国外语微课大赛获奖作品,从微课的概念和类型入手,分析了微课在高职英语教学中的适用性和适用范围,指出了微课应用于高职英语教学中的应注意的问题。     

微课和高职英语教学结合策略

随着时间的推移,国内社会经济得到了空前的发展,但是与此同时社会对于应用实践型人才的需求也变得更加强烈,而我国现阶段最主要的应用实践性人才的来源就是高职的教育工作,由此看来,高职教育机构当中的英语教学工作是异常重要的。而且,现阶段的高职英语教育工作当中,利用微课进行教学是一种非常有效的教学方式,故此,本文将对微课和高职英语教学结合策略进行相关的研究和分析,另外还会对高职英语的教学现状进行一定的介绍,其主要的目的就是使得微课教学方式实现与高职英语的完美结合,这对于高职学生来说大有裨益。     

微课在高职英语教学中的应用研究

随着现代信息技术的飞速发展以及互联网终端设备的广泛普及应用，微课作为一种新型的教学模式越来越受到全社会的关注与重视。微课形式新颖、短小精悍、主题突出、内容具体、呈现方式灵活，将其引入到高职英语教学对教师的“教”和学生的“学”有着双向的促进作用。基于此，文章从含义、特点两个层面对微课进行概述，并分析了微课在高职英语教学中的应用价值，然后进一步探索了微课在高职英语教学中的应用策略，最后给出高职英语应用微课时需注意的事项。     

浅淡基于微课的翻转课堂模式在高职英语教学中的应用

随着现代教育技术的发展,微课以及翻转课堂模式在高校教学中的应用越来越普遍,在国外也取得了较好的效果。本文主要以阐述微课及翻转课堂有别于传统课堂的优势为基础,探析基于微课的翻转课堂模式在高职英语教学过程中的应用,从而达到提高学生学习英语积极性及学习效率的目的。     

将MOOC运用于高职英语教学的几点建议

由于互联网技术的发展,MOOC迅速在全球范围内兴起。世界各大著名高校免费提供的优质在线课程,引发了大量的学习者注册学习,也引起了教育界的普遍关注。本文介绍了MOOC的起源与发展,分析了其优点与不足,提出了将其运用于高职英语教学的几点建议。     

微课在高职英语教学中的作用

微课应用于英语教学有利于因材施教、分层教学,大力激发学生学习兴趣,教师在英语微课设计中如果侧重"可重用性",并广纳互联网优质资源,突出细胞创新功能,促进微课与慕课协同发展,就能将语言学习融入学生生活,让学生的英语学习变成一种自然常态,实现英语教学模式的根本变革。     

探讨微课教学模式同高职英语教学的有效整合

随着信息技术的快速发展,各种教育资源开始在网络上被创造、被传递,微课资源便是其中的一种。微课具有精简、短小的特点,大多数微课都具有较强的趣味性,能够充分吸引学生的注意力,高职院校也十分看重微课的优势,并积极采取相关策略以实现英语教学与微课教学的有效整合,以提升教学质量。本文就微课教学模式同高职英语教学的有效整合进行了研究分析。