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新一轮课程标准已启动,教师专业素质要求:师德为先,能力为重,学生为本,终生学习,提升教师的专业化水平,教师的专业成长倍受关注,因为,课程改革最终要发生在课堂上,课程改革所倡导的教学行为需要教师表达出来.可以说,在某种程度上由教师决定. 相似文献
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一、课程标准对小学数学教师的要求。1.课程改革要求教师要具有全新的教育观念。课程改革除教材改革外,主要的是教学模式的改革及学生学习方式的改革。在新的教学模式里,教师观念的转变举足轻重,新的课程标准要求教师:“把课堂还给学生,让课堂充满生命活力。”课堂中教师由教学的操作、主宰变为引导、组织、参与。课堂上教师要努力学会真正地欣赏、真心地倾听,真心地关注每一个学生,真正建立成平等和谐的师生关系,师生要成为学习、探索、发展的伙伴。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革,强调学生的主体发展现、教师教学观等观念的转变;在课堂改革的具体目标上,倡导培养学生主动参与、乐于探究、善于实践以及交流与合作的能力;在课程评价上,强调通过评价促进学生全面发展,促进教师改进教学实践功能;在教学过程上,强调学生的学习方式和师生互动方式的变革等。因而,新一轮课程改革要求新时期中小学体育教师应具备一定的基本素质,是一个新的课题。一、做受学生欢迎的体育教师。体育教师既要具备作为一名全格教师的一般要求,又要具备体育专业的特殊要求。在过去相当长的历史时期,一些体育院校培养体育师资… 相似文献
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段淑娟 《试题与研究:高中理科综合》2020,(24):0156-0156
在高校高等数学教学课堂中,教师要树立现代化 的教育理念,及时发现存在于高等数学课程建设中的不足之 处,并且结合当前时代对人才的需求和要求进行高等数学课程 教学的改革,从而使每个学生能够提起对知识内容学习的兴趣 和积极性,提高学生的数学应用能力。因此,在当前高等数学 教学课堂中进行课程建设和教学改革是非常重要的,教师要加 强对这一问题的重视程度。 相似文献
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高职计算机教师在java课程教学过程中,首先要以高职生为本,选择恰当的Java教学策略。另外教师要采用多媒体课件辅助Java课程教学,让学生在感性的认知中更好地完成教学任务。同时教师要根据学生的实际操作能力不断改革教学方法,注重实践模拟,并采取合作训练,实现高职Java教学高效课堂。 相似文献
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无论课程改革如何变化,"有效的课堂"都是教师永恒的目标追求。要在40分钟的课堂教学中让学生得到充分发展,教师必须在设计课堂方案的过程中对教学目标的制定、问题的设计、课堂练习的安排以及课堂的激励评价等方面给予足够重视。《义务教育数学课程标准(2011年版)》中要求学生必须学习有价值的知识,掌握能够实用的知识,使学生在数学能力上有提升、有收获,真正提高数学课堂教学的有效性。 相似文献
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中学数学新课标指出,高中教育属于基础教育,具有基础性。高中数学课程是学生发展所需要的基础性课程,因此教师在教学过程中要坚持以课程要求为本,以追求教与学的最优化为目标,改革课堂模式,优化课堂效果。以下是几点关于关于新课程背景下高中数学课堂的几点思考。一、更新教学思想,充分认识新课程改革的重要性随着新课程改革的不断深入,我们要放眼未来,探究长远发展之路。新课程背景下的高中数学教学不同于传统的教学, 相似文献
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课程设置得再丰富,课程编制得再合理、再先进,都要通过合适的渠道有效地实施才有意义。实施课程的主渠道在课堂,要求教师的教学行为充分地体现课程理念。校长不仅要用正确的教育思想引领教师实施新课程,还要深入课堂教学第一线,分析教学动态,摸清课堂真实情况。要积极建设校本研修制度,抓住教学环节中的问题,研究如何改革教学过程、教学方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
对于初中信息技术课程教师来说,教授专业知识与信息技术技能并不仅仅是教师工作的全部,课堂管理工作的实施与具体质量也会影响初中信息技术课程的教学效率,关系着学生信息素养的形成。而且信息技术课程是在微机室实施专业教学的,教师无法直接观察本班学生,导致信息技术课堂管理工作的难度加大,需要教师创新与改革班级管理方法。从教师要实现平等管理、发挥学生的自我管理能力、充分利用信息技术课程的教学优势三个角度分析初中信息技术课堂管理的有效策略。 相似文献
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课堂教学是实施课程改革的最终着落点,也是教书育人的主阵地.新课程改革要求以人为本,教师在教学中把重点放在揭示知识形成的过程上,暴露思维过程,让学生通过感知→概括→应用的思维过程去解决问题,掌握规律,使学生的思维在教学过程中得到训练,既增长知识又发展能力.在中学化学课堂课教学 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
生物课程是一门以学生实践能力为基础的应用型学科,在生物实验研究的过程中要达到锻炼学生观察能力、操作能力以及分析推断能力的教学目标。在应试教育的背景下,高中生物教学课堂忽视了实验课程的讲授,但在素质教育的改革体系下,加强生物实验教学课程以培养学生的各项学习能力是时代的必然要求。立足于长期的教学经验,为提高高中生物实验教学中学生的能力提供可操作性的建议。 相似文献
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高效课堂要求教育者发挥学生的主体性、主动性和创造性。因此在英语课堂教学过程中,教师要在课程改革背景下更新教学理念,探索新的教学方式,有效地提高学生学习英语的主动性和积极性。 相似文献
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新的课程改革不仅在教学内容上给高中地理教学以较大的触动,认为教学不只是让学生得到学科教学内容,体验课程,感悟课程,即教师和学生在共同体验探索新知识的过程中实现课程内容持续生成与转化更是教学的重要内容.而在教学方法和教学手段上给教师也提出了更高的要求,教师要充分调动学生的学习地理热情,培养学生分析问题、解决问题的能力. 相似文献
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新课程教学要求学生形成新的学习方式。《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出,要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。新课程要求语文教师重新全面认识课堂教学的功能,努力营造平等、和谐和民主的课堂教学氛围,重视课堂上师生的有效互动和教学过程中的动态生成,把课堂真正还给学生,构建新的动态课堂。 相似文献
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为顺应英语课程改革潮流,改进英语课堂教学,英语教师要牢记课程改革理念,在教学过程中要关注学生的学习过程,增强学生体验;要努力打造和谐课堂,促进全员参与;要坚持开展合作学习,培养探究能力;要注重因材施教,激励学生成长,促使每个学生都能获得生动活泼的发展。 相似文献